推進學校后勤服務 提高后勤服務質量

后勤工作是學校教育的三大支柱之一，后勤服務是學校育人不可缺少的重要環節。工作點多、面大，事事都關系到師生員工的學習、工作和生活。隨著改革開放的深入發展和學校教育結構的調整，辦學將日益市場化，競爭日趨激烈。在激烈的辦學競爭中，幾乎所有學校都不同程度的進行著這樣或那樣的改革。其中后勤服務社會化的改革尤為突出。我校也不同程度的進行了后勤改革，實行了后勤服務社會化。既減輕了學校負擔，又節省了經費開支，也取得了較明顯的社會和經濟效益。

學校后勤服務工作是實施學校勤工儉學的重要手段和重大變革，這就要求我們在推行學校后勤服務中要大膽探索，積極實踐，不斷總結經驗，推進學校后勤服務工作的社會化。

一、后勤社會化的改革方案

(一)河北省盧龍縣中學原有印刷廠、商店、浴池等，由學校統一管理，人力物力投入較大，但收益甚微。后來，學校將所有實體推向社會，凡是有一定經濟實力、自愿參與學校校辦企業的經營者，都有權利進行公開、公正、公平的竟價承包。各廠、店獨立核算，自主經營。通過改革，學校盤活了經濟實體，經濟效益大大提高，學校對人員投入的經費支出相對減少，節省了人力與財力。

(二)學校對教學、辦公用品及設備，采取定點、成批集中政府采購法。各處室、年級組提供所需物品的名稱、數量及規格，后勤處統一匯總，報學校領導審查，然后通知各定點批發商報價，學校擇優選擇，嚴把質量關。

(三)學校每年總要進行一些改擴建和維修工程，大到幾十萬元，小到幾千元。我校在維修方面也進行了改革。凡是學校的修繕工程一律公開，所有教職工都有參與的權利。或是為此出謀劃策，或是介紹親朋好友參與，學校一律平等對待。最后，采取在全體教工監督下的公開競價承攬，信譽度高、報價低、質量優秀的建筑商被定為工程修建方。這樣做，節省資金，保證工程質量，同時也促進了廉政建設。

(四)以前的學校食堂，大部分因價格高、質量差或服務態度不好等原因，大多數同學不滿意。在這樣的情況下，學校將學生灶進行了一次大的改革，撤大灶，辦小灶，社會化管理，市場化經營。飯菜花樣多，質量高，服務態度好了，學生也滿意了。

二、后勤社會化的成果

(一)經濟實體收入增加 過去學校為了搞好校辦企業經營，投入不少人力、物力、財力。但收效不大。自從學校推行后勤社會化后，校辦經濟實體獨立核算，承包經營，學校投入的精力少了，但收益大大提高。校內又增加了超市和書店。既方便了師生，又增加了收益，一舉多得。

(二)學校設施得到全面改善 通過后勤社會化的改革，學校經費短缺情況得到緩解，加快了資金流轉，先后裝修了教學樓，蓋起了學生公寓樓，建起了學生餐廳，新建了教工食堂。學校后勤社會化的改革也促進了教育質量的提高，盧龍中學高考成績連續幾年穩居秦皇島市四縣之首。

(三)創設條件，強化學生德育教育

推行學校后勤社會化改革。盧龍中學建筑面積擴大，教學設施優化，校園綠化、亮化、美化為學生德育教育創造了條件。學校把校園、樓舍劃分為清潔區、服務點，分配給各班級，定期組織學生打掃保潔，培養了學生愛護公物、熱愛勞動的良好品德，提高了學生的勞動創造意識，同時也為學校節省了人力、財力。

以上事實證明，學校后勤服務社會化的改革不但給學校建設發展注人了活力，而且促進了改革教育，加快了學校發展步伐。學校后勤服務社會化改革。為學校開拓了新的教育途徑，提高了資料配置效益，提升了學校與社會融合的水平，增強了學校的自我發展力與綜合力，是學校跨越式發展的必由之路。

三、開展工作應注意的問題

(一)建立新型用^機制，實現人才強校

后勤工作要善于發現人才，建立一支熱愛學校后勤工作，勤于鉆研后勤管理規律的學校后勤管理隊伍迫在眉睫。我們要采取措施培養和造就一批過硬的后勤管理人才，更好地承擔起學校建設、管理、服務的職責，發揮當家、理才、管事的作用，這樣才能真正建立起適合市場經濟體制下符合我國教育發展需要的后勤保障機制。通過競爭上崗、技能比賽選拔、服務競賽等方式，使能者上，庸者讓，劣者下，職務能升能降，待遇能高能低，正確合理地運用激勵機制，培養人才和合理使用人才，大膽使用責任心強，敢于管理，熱心服務的人，這是管理育人、服務育人的根本。學校后勤社會化改革打破了傳統后勤的體制和機制。同時也給新型用人機制的建立創造了條件。

(二)加強后勤管理隊伍建設，培養一支熱愛后勤工作。能開拓創新、任勞任怨、兢兢業業、熱情為師生服務的后勤隊伍

后勤工作要建立常規的校園維護制度，不但搞好白天正常維修，考慮學校的管理特點，為了方便全校師生，針對節假日及夜間緊急維修工作，應實行全天候服務。后勤部門職工要增強職業意識和服務意識。實行掛牌上崗，自覺接受監督；設立用戶障礙報修臺和意見箱，方便師生報修，及時排除障礙，爭取師生員工的理解、合作與支持，不斷提高工作效率，優化服務質量。

(三)從硬件建設入手，努力為學生創建舒適、高雅的學習和生活環境

心理學家認為，環境在人的身心發展過程中起著重要作用。在學校，學生的審美水準、科學文化素質、道德認知水平的不斷提高與校園環境密不可分。近幾年來，在學生大幅度增加的情況下，學校重視校園環境建設，積極籌措資金，加大校園環境綠化、美化的投入，建設優美文明的校園。與此同時，學校既重視校園環境治理以及道路等基本設施建設，也重視高品位的校園文化景觀建設，實現點面結合、立體與平面結合，建設文明的具有現代氣息的校園景點，為廣大師生創造一個良好的教書育人環境。對學生宿舍和師生食堂進行全面改造，配備了較好的設施。使同學們生活在優雅、舒適的環境中，為學校后勤工作提供基本的保障條件，實現管理育人、服務育人的目的。 河北省盧龍縣中學全面推行后勤管理社會化后既促進了學校的勤工儉學工作，為學校增加了經濟收入，又提高了學校后勤服務水平，取得了一定的實效。后勤工作任務重大，后勤發展任重道遠，困難與機遇并存。我們將一如既往地堅持科學發展觀。用改革創新的辦法解決后勤發展中的問題，不斷探索建設新型學校后勤保障體系，構建和諧的后勤服務體系，明確后勤改革的發展思路，不斷開創新的工作局面，贏得更多的機遇，應對更加激烈的挑戰，更好的擔負起時代賦予我們的責任。