轉轉轉

背景介紹

“平移與旋轉”一章在以往的教材中沒有。目前，學生對幾何接觸不多，尤其對幾何的說理，有的同學感到困難，甚至害怕幾何。“平移與旋轉”相對來說學生的直觀感覺強，能借此提高學生的數學學習積極性。另外，學習方式習慣于被動接受。為了改變這種被動接受的習慣方式，培養學生自己探索的能力，從七年級新教材開始，就采用新課程標準提倡的自主探索、合作交流的方式去教學，以期培養學生的自主性和創新意識。

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