與新班主任話幾“多”

河北省井陘縣第一中學050300

摘要：一個人在成長過程中總會跌許多跟頭，跌倒了并不可怕，只要能堅強地爬起來，不斷總結，竭盡全力往前走，就會走得越來越堅實；同樣，一個新班主任也有一個由不斷探索到日臻成熟的過程，盡管這個過程很曲折，很艱辛，只要我們執著追求，無私奉獻，就會走出困境，走向輝煌！關鍵詞:班主任 蘇霍姆林斯基 備課 學生

【中圖分類號】I253.4

【文獻標識碼】A【文章編號】1002-2139（2009）-05-0122-1

第一次當班主任，所任班級是一個高三補習班。就學生來講，補習班學生來自不同學校，往往思想復雜，紀律松散，集體觀念淡薄；就我個人來說，比較年輕，性格內向，缺乏經驗。面對困難，面對挑戰，我沒有猶豫，沒有退縮，毅然挑起了這副重擔。

經過辛勤的耕耘，精心的培養，在第二年的高考中，我們班取得了優異的成績，上線人數遠遠超過了學校預定指標。我深深地體會到了付出總有回報，我愿把我的體會寫出來，與大家共勉。

首先，多在備課上下功夫，講好每一堂課

蘇霍姆林斯基說過，“學生眼里的教師應當是一位聰明、博學、善于思考、熱愛知識的人，教師的知識越深湛，視野越寬廣，科學素養越全面，他就在更大程度上不僅是一位教師，而且是一位教育者”。學生的主要任務是學習，師生接觸更多的是在課堂，給學生形成印象的尤其是你的課。作為一個班主任，如果你的課不能吸引學生，不能和學生的思想發生共鳴，那么你就失去了一半魅力。相反，如果你的教學思路清晰，教學手段靈活，教學語言富有特色，那么，學生會對你佩服得五體投地，對你油然而生敬意，你的尊嚴，你的威嚴，你的威力，你的魅力，就都有了最堅實的根基。講好每一節課，那是一種無言的教誨，會產生無窮的震撼力。

其次，多接近學生，了解學生

走進學生中間，關心他們的生活，傾聽他們的心聲，了解他們的思想，關注他們的變化，有問題及時解決。課前多到課堂走走，課后多和學生交流，晚上多到宿舍看看，自習課多到課堂轉轉，真心實意做學生的良師益友。當今中學生思想很復雜，每一個學生都擁有一個世界，一個班級幾十個世界。要了解和洞察這些多彩而神秘的世界，教師一定要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，要有“蠟炬成灰淚始干”的甘于奉獻的精神，讓學生欽佩你，信任你，愿意和你展現內心世界，傾吐心海細語，愿意和你做朋友。

班里一個男生，有一段時間我發現他整天耷拉著腦袋，愁眉苦臉，意志消沉。經過我了解，這個男生已補習了兩年，在新的班級里成績又沒有起色，很自卑，很消沉，對自己的未來喪失了信心。為了幫他重新拾回被他扔掉的信心，宿舍里我專門安排學生接近他，與他交朋友；課上，我盡量多提問他，尤其是他回答正確以后，我就對他大加贊賞，讓全班同學給他掌聲鼓勵，讓他體會到集體的溫暖，友誼的力量；課下，我經常和他一起談人生，談理想，談未來。我的耐心，我的誠心使他掉下了眼淚，他發誓一定要重整旗鼓，絕不辜負我的期望，高考他的分數達到了本二分數線。臨走他留給了我一本日記，“您的寬容如一粒愛的種子，在我的心中萌芽；您的教誨像一絲春雨，滋潤了學生的心田；您的關心，您的真心給了我戰勝任何困難的信心和力量，有了您，我的人生多彩而亮麗，老師，謝謝您！”讀著他的日記，我感慨萬分，我真切體會到了，我們所從事的工作有多偉大!一個老師，一個班主任走進學生心里有多重要!要走進學生心里，班主任一定要做一個有心人，學生成功時不要忘了拍拍他的肩膀為他祝賀，煩惱時不要吝嗇自己的微笑給他快樂。學生病了，班主任應該是第一個發現者；遇到困難了，班主任要及時出現在他的身邊。過生日時老師的一聲問候，失敗后一句鼓勵的話，學生都會銘記在心，化作學習的動力回報你。一年來，我深深感受到，沒有愛的輸出，就沒有愛的回贈，只有與學生心心相印，才能鋪設通向心靈的橋梁。對于學生，從某種程度上講，疏通思想比傳授知識更重要！，

再次，多學習，多借鑒，多協作

初次當班主任，經驗不足，一定要虛懷若谷，勤奮好學，博采眾長。我很清楚補習生補習一年，目標就是考大學，可以說，一年就決定了許多人的命運。作為一個剛剛上任的班主任，深感責任重大，必須按照一個老班主任去嚴格要求自己，各方面的工作盡量一步到位，一年時間很短，不允許也來不及糾正、反悔，不能拿70多個學生做試驗品。為了盡快適應這個工作，我給自己規定，每個星期至少要到教師資料室學習三次，做好讀書筆記，《班主任》《班主任之友》是我每期必讀的刊物，《教師博覽》《教師報》成了我的良師益友，《德育報》《中國青年報》使我受益匪淺。一年來，我寫了三本讀書筆記。我深刻認識到，作為一個班主任只有責任、熱情還不行，還要有豐富的理論去做指導，因為理論上的模糊往往會導致實踐上的盲目。

除了自身學習之外，還要多觀察多借鑒別人，以人之長，補己之短。班主任工作事比較多，比較雜，我剛剛接觸這個工作，經常是頭昏腦脹，精疲力竭，走了許多彎路，白費了許多精力。為了盡快提高工作效率，我時時留心觀察并虛心請教有經驗的班主任，盡快調整自己的工作方法，不斷地總結和完善自己，努力使自己和老班主任站在同一個起跑線上。只要自己誠心實意，推心置腹，就會得到許多同行的支持和幫助。另外，還要多與任課老師協作。“當局者迷，旁觀者清”，多與任課老師交流，就能夠及時發現問題，班里最近出現了哪些惡習，哪些學生浮躁了，哪些學生精神狀態不好，哪些學生成績下滑厲害，及時反饋會得到及時解決，把問題消滅在萌芽狀態。

一個人在成長過程中總會跌許多跟頭，跌倒了并不可怕，只要能堅強地爬起來，不斷總結，竭盡全力往前走，就會走得越來越堅實；同樣，一個新班主任也有一個由不斷探索到日臻成熟的過程，盡管這個過程很曲折，很艱辛，只要我們執著追求，無私奉獻，就會走出困境，走向輝煌！