安全下問不為恥

小秦是一位剛剛走上工作崗位不久的大學生，在工作過程中他經常向身邊的師傅問這問那，請教有關安全生產方面的知識，從不因為自己是大學生而擔心失面子、難為情。他說，在學校求學時，老師經常教導我們要謙虛好學，不恥下問，如此才能不斷擴大自己的知識面；到了單位在進行班組安全教育時。班長對我說的最多的話就是安全下問不為恥，不要因為你是大學生就不好意思向普通工人請教，他們盡管沒有多少高深的理論知識。但具有豐富的實踐經驗，你從他們身上能夠學到許多書本上沒有的安全知識和本領。

目前，在基層管理工作中，大家都提倡以人為本，而安全生產，關愛生命，應該是以人為本管理思想最基本的體現。如果忽視了安全意識的培養，放松了對安全基本技能的培訓，所謂的以人為本只能是一句大話、空話、假話。小秦所在班組的班長教導他在安全工作中要多向身邊的師傅請教。不恥下問，培養他敬畏安全的意識，增長安全危害識別的知識，提高規避安全風險的能力。這不僅是對知識分子的尊重，更是對年輕生命的尊重，是以人為本的最好彰顯。

安全工作是一項科學性、技術性很強的工作，要達到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害的要求，實現我會安全、我能安全目標，就必須有過硬的理論知識和豐富的實踐經驗作支撐。提高安全意識，增強安全能力。做好安全工作，不僅關系到個人的生命安危，也關系到企業和其他職工群眾的生命財產安全。做好個人的安全工作，不僅是自我保護的需要，也是促進社會和諧建設，實現企業科學有效發展的需要。從這個意義上說，安全下問確實不為恥。

隨著企業生產環境的改變和生產工藝技術的不斷改進，安全工作會出現許多新情況、新問題，需要學習的東西很多，過去管用的安全知識、安全經驗，在新的條件下就可能變得不再管用，這就需要把學習安全知識，培訓安全技能作為一種長期性、經常性、持續性工作來抓，每一名干部職工都要樹立起安全下問不為恥的學習意識，不懂就問，不會就學，處處留心學習，使知識更新超前于企業生產發展，如此才能適應企業安全發展的需要，推進長效安全目標的實現。

(供稿／易云)