大學生的學習積極性為何不高？

“有人花錢吃喝，有人花錢點歌……今兒我找個好活，有人花錢，雇我陪人兒嘮嗑?！彼蔚ささ倪@句經典臺詞已被眾人所熟知。如今這臺詞應再加上一句：“有人花錢雇我上課?！苯?，長春某高校里就張貼出這樣一則尋人上課廣告。

在大學里花錢雇人上課雖屬個別現象，但這種現象的出現卻向人們傳遞出了一個危險信號。北京大學“首都高等教育”學科群項目組發布的一項調查也顯示，“有52.6%的高校教師認為‘學生的學習積極性不高’，在部屬高校和市屬高校中，該比例分別為42.7%和60.3%?！睂W生花錢雇人上課，便是學生學習積極性不高的表現。如果學生學習積極性高，何必花錢雇人上課？學習是為提高自身的知識和素養，花錢讓別人去學，還不是既破財又失去了學習的大好機會？

學習，是為將來服務；學習，是為以后實踐作準備?？扇缃竦膶W生上課并不像是來學知識，而是為了修學分拿文憑。但如果單單將學生的厭學歸于紀律差，或將學生的厭學歸于社會的浮躁，都是片面的。其實，學生們并非真正厭學，他們厭惡的是課堂上毫無生氣的教學。比如一些學校的專業教材，似乎永遠跟不上時代。內容陳舊老套，所學還是幾十年前的那一套。即便經過了包裝，無非是新瓶裝老酒。

不但教材脫離現實，一些老師上課也是照本宣科，使本來枯燥乏味的東西變得更是讓人了無興趣。點完名，課堂上要么門可羅雀，要么“臥倒”一片。時代在變，教學同樣需要改變。正如央視的百家講壇，因為講課方式的耳目一新吸引了眾多觀眾。講授課程不單是要讓學生們學有所獲，還要讓學生們學有興趣。興趣是學習的基礎和動力，失去了學習興趣，還談什么學有所獲？也難怪學生們的興趣轉移到上網、打游戲等方面了。陶行知先生說過，好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。學習的興趣不僅依靠紀律的維護，它更需要依靠優質的教學來培養和呵護。