以工代助值得嘗試

將有限資金用于最需要資助的學(xué)生，這是各高校資助貧困生基本的原則。為此校方煞費腦筋，使出渾身解數(shù)以求最佳方案。

據(jù)報道，廈門大學(xué)又出了一個新政策：今后學(xué)校在認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生方面將引入量化指標，提取所有學(xué)生連續(xù)3個月的食堂消費數(shù)據(jù)，計算出每名學(xué)生的用餐總次數(shù)和每月在食堂消費的平均金額，作為衡量學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的一項參考指標。新規(guī)一出臺便遭到各方質(zhì)疑。不過，質(zhì)疑歸質(zhì)疑，廈門大學(xué)的一位老師說，采取這樣的政策初衷還是好的，就是要把錢給最需要的學(xué)生。

聯(lián)想到近年來的一些報道也都說高校貧困生的認定是一個“全國性的難題”。筆者認為，我們不妨把視角放得再開闊一些。既然認定貧困生的工作做不到位，那為什么不把這些助學(xué)金變成一種必須通過勞動才能獲得的收入，使假貧困生在領(lǐng)取助學(xué)金的過程中知難而退，自行過濾出去呢？

校園里有很多的勞動機會可以提供給學(xué)生：教學(xué)樓辦公樓的清潔衛(wèi)生現(xiàn)在大都交給了專業(yè)的物業(yè)公司，學(xué)校為此要支出一大筆開支。不妨面向?qū)W生招聘業(yè)余清潔工，把發(fā)給物業(yè)的錢發(fā)給應(yīng)聘上崗的學(xué)生好了；學(xué)生食堂現(xiàn)在大都實行了快餐式就餐，大量餐具的清洗需要雇傭更多的員工，不妨把這些工作交給學(xué)生去做吧，減掉食堂的員工數(shù)量，把省下來的開支用于支付學(xué)生的勞動所得；學(xué)校圖書館資料室有很多的書籍整理工作，讓學(xué)生去做好了；學(xué)校行政部門之間有很多文字處理工作，讓學(xué)生去做好了；學(xué)校里有很多很多的復(fù)印室、打字室、小賣部、修車攤等等，租給學(xué)生去經(jīng)營好了……

也許有人擔心這樣會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。其實，到校園里去看看就不難發(fā)現(xiàn)，那些拿著助學(xué)金的學(xué)生業(yè)余生活其實很豐富：上網(wǎng)、打牌、逛街、喝酒……真有需要的學(xué)生是完全可以在不影響學(xué)業(yè)的前提下通過勞動掙到維持學(xué)業(yè)所需的費用的。

也許有人擔心學(xué)生做不好那些工作。其實，中國自古以來就有“窮人的孩子早當家”這樣的說法。連起碼的清潔整理都做不好的學(xué)生，就算靠助學(xué)金養(yǎng)到了畢業(yè)，畢業(yè)之后我們還能指望他能干什么呢！況且對這樣的學(xué)生來說，這些校內(nèi)的工作正是其走向社會前難得的鍛煉機會。

也許有人擔心……

其實，所有的擔心都是多余的。筆者認為：不勞而獲的助學(xué)金可能會使所謂的貧困生暫時在經(jīng)濟上“脫貧”，但是最終的結(jié)果很可能就是使得這些貧困生在精神上愈加“貧困”。把助學(xué)金變成一種勞動所得，哪怕就是讓學(xué)生在勞動過程中得到多于付出，也可以使得學(xué)生知道什么叫做“來之不易”，更加珍惜勞動所得。而面對著這需要付出才能獲得的助學(xué)金，只想得到卻不愿付出的假貧困學(xué)生還會去和學(xué)校斗智斗勇嗎？