管理資訊１４則

地方資訊

★安徽

投入30億化解農村義務教育債務

不久前，安徽省清理化解農村義務教育債務領導小組辦公室透露，2008年，安徽共拿出30.79億元專項資金，為農村義務教育債務一次性“埋單”。其中中央和省財政承擔了28億元，剩余部分由地方政府承擔。化解債務的范圍主要是2005年12月31日前，縣鄉政府、村級集體經濟組織和農村中小學校為完成“普九”教育目標而產生的相關債務。此舉化解了安徽全部農村義務教育債務的90％左右。

(摘編自《安徽日報》)

★福建

學校收費前須進行“校長公告”

不久前，福建省正式實行教育收費“校長公告”制度，對學期(年)初已確定的收費項目，在學生注冊前公告；對學期(年)中間發生的代辦代收項目，在收費前公告。此前，福建省教育廳已制定了《福建省教育收費規程》，明確提出學生繳費卡收費和現金收費的具體規定和流程，統一了教育收費、教育代辦和代收費格式清單以及教育代收費審核表等，并提供各級各類學校教育收費“校長公告”文書格式。

(摘編自《中國教育報》)

★北京

首屆國際理解教育教師培訓項目開班

2008年10月10日，北京首屆國際理解教育教師培訓項目開班典禮在北京教育學院舉行，80名教師參加了培訓。在中國倡導國際理解的資深教育家——陶西平作了《關于國際理解教育的思考》的報告。

陶西平指出：國際理解教育是當代世界教育發展的新課題。1974年，第18屆聯合國教科文組織大會通過了《關于旨在國際理解、國際協作、國際教育與人權及基本自由的教育建議》。全球化背景下的國際理解教育指教育應當培養具有多元文化之間相互尊重、相互吸納精神與能力的地球村村民，從而促進世界持續、和諧的發展。據該項目負責人趙克玲介紹北京教育學院從1999年開始就把國際理解教育作為重點研究的課題，2004年，由北京教育學院主持開發的國際理解系列教材被北京市教委批準為北京市地方實驗教材。計劃編寫的8冊教材現已全部完成，其中6冊已經正式出版。目前，北京已有少數學校開設了關于國際理解教育的校本課程，有的學校通過社團和學校德育工作開展國際理解教育，有的學校的教師將國際理解教育融入到學科教學中。北京擬進行連續3年的國際理解教育教師培訓，預計培訓300名教師。

(本刊記者許麗艷)

★天津

近三萬班主任上崗須持證

天津將在全國率先實行中小學班主任持證上崗制度，所有班主任必須經過培訓并考試合格方能上崗。天津市教委明確規定：凡新擔任中小學班主任的教師，在上崗前一年內均需接受34學時的專題培訓。在此基礎上，上崗后每5年，現崗班主任還要繼續接受崗后培訓。天津市教委將對修滿學時、考核合格的教師頒發由市教委統一制作的“天津市中小學班主任崗前專題培訓結業證書”。

(摘編自《天津日報》)

★山東濟南

一所小學為家長辦讀書社

山東濟南市歷城區洪家樓第二小學在校門口辦起家長讀書社，讓等待接孩子的家長利用這段時間讀書充電，這個“紅馬扎家長讀書社”成為校門口的新景觀。校長陳元東介紹說，成立讀書社是學校“幸福教育工程”的一項內容，以后還會進一步豐富圖書種類，定期組織讀書心得、育兒教子經驗等交流活動。

(摘編自新華網)

★天津

半數以上家庭在子女教育中父親“缺位”

不久前對天津市9個區縣1054位家長進行的問卷調查顯示：天津一半以上的家庭在子女教育中存在父親“缺位”的情況。統計結果顯示，母親在家庭中是子女教育的絕對主角，以母親為主教育孩子的比例近5成，以父親為主教育孩子的比例不到1成。

(摘編自新華網)

★山西

農村學校學生宿舍人均使用面積不少于3平方米

山西省教育廳不久前出臺農村寄宿制學校建設標準。該標準要求，學校要按人均使用面積不少于3平方米設置學生宿舍，按每生1床的標準配置床鋪，宿舍要有符合要求的照明、取暖和衛生設施。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍不超過30米，并應設有路燈。按就餐學生每生不少于1.5平方米的標準設置餐廳，并設置一定數量的餐桌。

(摘編自《中國教育報》)

★黑龍江

希望小學援建標準提高至40萬元

不久前，在“新希望，新未來——百所希望小學援建行動”中，在黑龍江省建設一所希望小學的資助標準已由20世紀90年代的5萬元，提高至目前的40萬元學校選址也更為科學，要符合鄉(鎮)長遠規劃和教育整體布局，保證新建學校不被撤并。在建校舍的同時，逐步為其統配現代化的教育教學設施，滿足農村小學生多樣化需求。

(摘編自新華網)

★21世紀教育研究院

首屆“地方教育制度創新獎”公布

2008年底，“地方教育制度創新獎”結果公布，十個地方教育制度創新案例獲得創新獎，十個案例獲得優勝獎。“教育改革就應當因地制宜，從各地的實際需要出發。自下而上的地方教育改革實踐和探索，往往能真正解決問題，具有很強的生命力。地方政府的教育創新具有十分特殊的作用。”地方教育制度創新獎發起人、21世紀教育研究院院長楊東平認為，設立地方教育制度創新獎的目的還在于通過對不同地區教育制度創新的梳理、總結和宣傳，使更多的人關注并參與到教育改革創新中來。

本次活動是由21世紀教育研究院、南都公益基金會、搜狐教育頻道等機構聯合發起的公益性評選活動，以“民間表彰政府”為特征。參選的53個案例主要按照提高教育品質、促進教育公平、創新性和可推廣性4個標準，由地方自薦、中央級媒體推薦、聘請各地知名人士成立“地方推舉委員會”推薦以及知名學者專家推薦產生。從2008年開始，將每兩年評選一次。

獲得地方教育制度創新獎優勝獎的十個案例是：遼寧沈陽市全面實施中小學干部教師流動制度，上海浦東區轉變政府職能實行學校“委托管理”機制，浙江衢州市教育局推行農民工“勞務培訓券”制度，安徽銅陵市全面推進義務教育均衡發展，山東省依法治教強力推進素質教育，山東濰坊市改革中考制度，湖北武漢采取“無差別就學”政策解決流動兒童教育問題，重慶永州區推動“城校互動”職業教育模式，四川成都青羊區實行“學校民主管理委員會”制度，貴州貴陽市強化政府行為改善農民工子女教育。

(本刊記者孫金鑫)

港臺信息

★香港

開始為市民提供12年免費教育

香港特區行政長官曾蔭權說，特區政府由2008～2009學年起，全面資助就讀公營中學的學生至高中畢業。新高中課程將于2009～2010學年實施，特區政府將全力協助學校落實有關安排。

(摘編自新華網)

★臺灣

大陸學生到臺讀大學采用申請制

臺灣“教育部長”鄭瑞城不久前表示，一旦開放大陸學生到臺就讀，大陸學生可以以參加大陸高考成績及高中在校成績作為申請到臺讀大學的依據，不需再參加一次入學考試。原則上不給大陸學生提供獎學金，但如果島內大學有特別考慮則另當別論。如一切順利，島內大學最快在2010學年度即可開始招收大陸學生。

(摘編自中國新聞網)

七嘴八舌

“教師工資屬于法定私人財產，政府‘強借就是‘劫掠行為。”

山東青州市政府近期掀起一場“借款運動”，先在教育系統試行。一些學校向教師提出，教師如不“借款”將被取消晉級和評優資格，承諾將付給教師10％的年利率。目前該市正籌備第七屆全國花博會。該市財政局有關負責人說，借款將用于城建。

針對這一情況，有作者撰文指出，我國法律明文規定，公民的合法財產不受侵犯。政府有權利和義務給教師發放法定工資，但沒有絲毫權利扣留法定工資。

(摘編自千龍網)

海外傳真

★韓國

中小學教師將接受國家級預防學生自殺培訓

在韓國，自殺已成為居交通事故之后導致青少年死亡的第二大因素。韓國教育部不久前表示，韓國中小學教師將接受國家規定的相關培訓，以幫助學生解決心理健康問題、防止出現自殺現象。歷時兩個小時的課程將主要培訓教師應當如何開導和幫助陷入危機并有自殺苗頭的學生。

(摘編自新華網)

★法國

教育改革招來數萬人抗議

不久前，法國3萬多人走上巴黎街頭，抗議政府在公共教育系統所實行的預算控制、撤銷崗位以及其他有爭議的改革措施。法國政府計劃在2008～2009學年在全國教育系統中撤銷1.12萬個工作崗位，次年再削減1.35萬個。許多人擔心撤銷崗位會導致班級過度擁擠，限制學校教授學科的數量。

(摘編自新華網)

(編輯江鴻)