眠琴綠蔭
早上,我上完兩節課回到辦公室,發現與我對桌的王老師正拿著一本前兩天從學生手里沒收的《男生女生》悠閑地看著,便問他:“你不是第四節有課嗎,怎么沒去上?”
王老師嘿嘿笑了兩聲,放下手里的書不緊不慢地說:“(7)班的學生不在,我給誰上課呀。”
我吃驚地問:“學生怎么會不在?你沒找他們班主任嗎?”
“找班主任?這是學校的安排,是經過領導同意的。”
我更吃驚了:“咋是學校的安排?”
“教(7)班數學的李老師去外校‘做課,把(7)班的學生都帶走了。”
“‘做課?‘做課帶學生干嘛呀?”
王老師接著說:“你沒聽說全市的‘教學開放周嗎?李老師是我們學校唯一一個被推薦去‘開放周做公開課的老師。這么重要的課當然要帶自己的學生去,不帶自己的學生,萬一遇上一個‘差班怎么辦?你別忘了,(7)班可是個重點班啊!”
我問:“上‘開放周的公開課可以帶自己的學生?那么多學生怎么過去呢?”
王老師說:“這還用問嗎?學生都已經被帶走了……至于學生怎么過去的,那就不用你我操心了。學校出錢包了車,而且還指派了幾個副科老師跟著去維持紀律呢。”
我愣了半天,說:“原來如此……‘教學開放周竟然這樣興師動眾,真是不可思議!”
王老師說:“豈止是興師動眾,還勞民傷財呢。你想想,為了這一節公開課,學校包了兩輛車,派了四五個老師打下手,這都是小事。關鍵是,整個上午60多名學生別的課都上不成,這不是把學生拉去做表演的‘道具嗎?什么‘教學開放周,干脆叫‘公開作秀周得了……聽說還網上直播呢,‘超級女聲也沒這么大動靜。”
我見王老師越說越激動,急忙勸他:“不就一節課沒上成嘛,看把你激動的,等學生回來,你找他們班主任要一節自習課補上不就完事兒了!”說完,我找了個借口從辦公室出來,身后又傳來王老師慷慨激昂的聲音:
“開放什么呀!弄虛作假,自欺欺人……”
(作者單位:甘肅蘭州鐵路第四中學)