李瀟雪
面對(duì)“愛(ài)”的話題,我久久不能提筆,因?yàn)楹芫脹](méi)有留心過(guò)身邊的愛(ài),甚至將那份親情蔭庇下的愛(ài)也視為理所當(dāng)然,不再心存感激。
努力地回想。還真是,沒(méi)有真正體味過(guò)家里的愛(ài)了。想想,老爸老媽總是在晚上商量第二天的飯食,因?yàn)槲也惶矚g在一兩天里吃重樣的飯菜。每天騎車出門,老爸也總是早早為我開(kāi)門,推車那么麻煩,開(kāi)門也是有必要的嘛,我總是這樣認(rèn)為。“再見(jiàn)——”出門后只輕輕喊一聲便頭也不回地走了。門,自然是誰(shuí)開(kāi)的誰(shuí)來(lái)關(guān)。因?yàn)槲乙s時(shí)間,關(guān)門也太麻煩。總是以這種種理由作為自己任性的借口。反正,就是這樣不管不顧地往前走唄。高中嘛,學(xué)習(xí)最重要!于是,就這樣忽略了身邊好多好多的愛(ài)。
從理所當(dāng)然轉(zhuǎn)換為繁瑣,對(duì)每天的簡(jiǎn)單重復(fù)有時(shí)竟感到了一絲厭煩。
就這樣,踏著自己所謂正確的道路一直走了很久,眼里再也沒(méi)有留心父母到底為自己做了些什么。當(dāng)要靜下心來(lái)認(rèn)真回想的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)心中儲(chǔ)存的愛(ài)竟然寥寥無(wú)幾。原來(lái),這些年來(lái),我從沒(méi)有用心去好好地愛(ài)過(guò)他們。
后來(lái),看到書本上的一個(gè)圓與一條直線,我竟然鬼使神差般地突發(fā)奇想,我的想法不正是一條直線,而父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)不恰恰是這個(gè)圓嗎?可是,我這條直線與這個(gè)圓有過(guò)切點(diǎn)嗎?也就是說(shuō),我的想法與行為對(duì)父母的關(guān)愛(ài)有過(guò)類似切點(diǎn)一般的接觸嗎?他們給了我整個(gè)圓,而我卻沒(méi)能還他們一個(gè)交點(diǎn),我陷入了深深的反思之中。
這條直線應(yīng)該向這個(gè)圓靠近的呀。以前的日子里,這個(gè)圓總是不斷地延伸著自己的半徑,試圖保護(hù)這條飛速延長(zhǎng)的直線,以免因我的魯莽、幼稚、單純和無(wú)知造成對(duì)我自己的傷害,而我卻似乎沒(méi)有用心的拿出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間和這個(gè)無(wú)限增大的圓親密接觸。
在后來(lái)的日子里,每天出門,我的臉上多了一絲笑容,那句“走了啊——”總是帶著暖暖的、甜甜的味道,不再莽莽撞撞地繃著臉,嘟著嘴。漸漸地,對(duì)身邊的其他人也有了笑容,也感到了他們的可親與友善,看到父母及身邊的一些人,心里總感到有一種溫暖的東西慢慢升騰,同時(shí)也感到自己正在盡情地享受這種溫暖、舒適與快慰。
圓與直線之間就需要有一個(gè)切點(diǎn),只有這樣,彼此間才能感到不再孤獨(dú)與寂寞,同時(shí)也才能真正感到溫馨與快樂(lè)。既然這樣,我想就把自己與父母之間的這個(gè)“切點(diǎn)”作為自己永久的、溫暖的心靈與情感的港灣,融入其中,盡享一生的幸福與甜美。
學(xué)校:山東陽(yáng)信一中
導(dǎo)師:董寶禮
點(diǎn)評(píng):愛(ài)是一個(gè)很宏大抽象的主題,作者卻很巧妙地將它化解為圓與直線的“切點(diǎn)”這一具體的圖形,角度很新穎。文中選取的事例都是日常生活中的細(xì)節(jié),以小見(jiàn)大,通過(guò)前后對(duì)待父母態(tài)度的轉(zhuǎn)變,形象而深刻地表達(dá)出作者對(duì)愛(ài)的獨(dú)特見(jiàn)解。若語(yǔ)言的表述上更加簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,定會(huì)更好。(風(fēng)信)