芻議學習型政黨建設

摘要:新時期,建設學習型政黨是我黨面臨的重要任務和挑戰。學習型政黨的建設要求我們更新觀念,改變思想模式;要求我們突破組織障礙,開放組織環境;要求我們攻堅治理障礙,實現有效領導,;要求我們攻克時間障礙,把握學習規律。

關鍵詞:執政能力;學習型政黨;黨的建設

中圖分類號:D432文獻標識碼:A

文章編號:1674-1145(2009)33-0062-02

黨的十七屆四中全會審議通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》,把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務提了出來。這對于我們從新的歷史起點出發,全面加強和改進黨的建設,深入貫徹落實科學發展觀,完成全面建設小康社會的歷史任務,推進中國特色社會主義事業的全面發展,具有重要的指導意義。

加快向學習型政黨的轉變,是我們黨帶領全國人民實現現代化的基本要求,也是鞏固黨的執政地位的迫切需要。隨著執政環境的深刻變化,黨組織原來的一些學習方法、機制已不完全適應時代的要求。只有創新各級黨組織的學習內容、學習方法、學習理念、學習制度等,才能全面提高黨的執政能力,全面適應執政新環境和新任務的需要。

一、建設馬克思主義學習型政黨的重大意義

(一)建設學習型政黨是繼承和提升我黨重視學習光榮傳統的具體措施

學習是一個人獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式,是一個民族和國家傳承文明、繁榮進步的重要途徑。重視和善于學習,是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統,也是黨的一個重要政治優勢。以胡錦濤為總書記的新一屆領導集體提出建設學習型政黨的戰略目標,十七大明確了建設學習型政黨的目標,十七屆四中全會對建設學習型政黨作出了全面的戰略部署。事實證明,中央領導集體的學習觀的發展是一脈相承的,把建設學習型政黨作為黨建的戰略任務意味著我黨重視學習的光榮傳統被提升到一個新的高度。

(二)建設學習型政黨是我黨應對新形勢完成新任務的新策略

從國際上看,國際社會變幻莫測,金融危機蔓延全球,綜合國力競爭激烈,科技進步日新月異,機會與風險并存;從國情來看,新中國成立60年特別是改革開放30年來確實取得了輝煌的成就。但我們也要清醒地意識到:中國特色社會主義發展進入了關鍵時期,各種經濟問題和社會矛盾盤根錯節,復雜程度前所未有;從黨情來看,我們黨從一個當初幾十人的革命黨發展到如今具有七千多萬黨員并且成為領導十三億人口進行社會主義現代化建設的世界第一大執政黨,我們黨的地位和執政環境、黨員隊伍的數量和人員結構都已發生了巨大變化,從嚴治黨,保持自身先進性和生命力等問題顯得更為迫切、重要和艱難。

(三)建設學習型政黨是我黨提高執政能力的必然要求

世界各國執政黨的興衰歷史表明,一個政黨的執政能力強弱,是決定這個黨興衰的重要因素。中國共產黨要長期執政,必須提高執政能力。知識是能力的重要基礎。而獲取知識、掌握理論,必須加強學習。

二、建設學習型政黨面臨的基本原則

(一)“科學理論武裝”原則

思想是行動的先導,理論武裝是思想統一的前提。為了統一思想,凝聚人心,我們黨自誕生以來就十分重視理論武裝工作。當前,理論武裝工作的重點,是深入開展中國特色社會主義理論體系的學習教育,深入開展社會主義核心價值體系的學習教育,使干部群眾不斷增強對中國特色社會主義的政治認同、理論認同和感情認同,從而更好地凝聚人心,推進改革開放和社會主義現代化建設事業沿著正確的方向健康發展。

(二)“具有世界眼光”原則

世界眼光是一種看問題想辦法的胸懷、視野和境界,是正確把握世界大勢和時代發展要求的基本前提,是實踐科學發展觀的題中之義,是各級領導干部必備的素質,也是社會主義現代化事業興衰成敗的關鍵。

(三)“善于把握規律”原則

一個人只有認識和把握了規律,自覺按客觀規律辦事,才能取得工作的主動權,才能應對各種復雜的局面。這就要不斷地學習和研究各種事物、知識,尤其是要學習和研究馬克思主義哲學。

(四)“富有創新精神”原則

不斷創新是中國共產黨最重要的歷史經驗,創新精神是中國共產黨最寶貴的精神,它蘊涵著黨的全部理論靈魂和實踐品格。要把黨的事業更好地推向前進,就要認真總結黨不斷創新的歷史經驗,堅持和發揚黨的創新精神,勇于變革、勇于創新,永不僵化、永不停滯。

三、建設學習型政黨的路徑選擇

(一)更新學習觀念,改變思想模式

建設學習型政黨,必須首先突破思想觀念的誤區,改進思想模式,轉變觀念,統一熟悉,用先進、科學的理念武裝各級黨組織,使黨員干部牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,自覺運用先進理論熟悉和改造世界,以保證各項工作正確及時地貫徹落實。

1.學習的內涵應由狹隘、片面向廣闊、全面轉變。首先,學習要與思考聯系起來。學習過程應該是提高思維能力,培養思維方式,培養創新思維的過程。學習的目的不僅是吸收知識、獲取信息,還包括思想、心理和觀念的轉變。其次,學習要與實踐聯系起來。創建學習型政黨,不是一個空洞的口號,而是旨在全黨樹立全新的學習理念,大興學習調研之風,進一步拓展改革發展思路,提高戰略思維能力,提升科學決策水平,推進經濟的快速發展。再次,學習要與創新聯系起來。創新是一個民族進步的靈魂,學習不只是適應性學習,而且要創造性地學習。最后,學習要與個人、社會、組織聯系起來。

2.學習的理念應由終結式、完成式向終身式、即時式轉變。我們黨要實現向終身式、即時式學習轉變必須要充分發揮黨的政治、思想和組織優勢,借鑒和吸收學習型組織先進理念,在黨內大力宣傳學習工作化、工作學習化、終身學習、時時學習、會學習、能學習的學習理念,使這些理念在全黨深入人心,并轉化成黨員的自覺行動。

3.學習的方式應由單線式、灌輸式向互動式、共生式轉變。多年來,黨員教育政治說教多,聯系實際少;老師講得多,學員議得少,被動學習;教學形式單調、方法陳舊、呆板,大多采用傳統的灌輸式、填鴨式教學方法,缺少啟發式、交流式、互動式教學新模式;經常注重過程,往往忽略效果,使受教育者學習愛好下降,課堂氣氛沉默,失去了教育應具有的感染力、激發力、影響力、互動力。信息技術突飛猛進,非凡是互聯網的出現,為開放式、互動式學習提供了堅實的技術基礎,使學習的方式發生了深刻的革命。

(二)突破組織障礙,開放組織環境

1.營造共同愿景下的良好環境氛圍。在建設學習型政黨進程中,培養共同觀念,充分發揮它的導向作用、凝聚作用和規范作用,從而使黨員干部在對共同觀念的自覺熟悉中充分激發自身潛能并調動其主動性,由“要我做”的被動性轉變為“我要做”的自覺性,對于增強黨員的事業心、責任心和奮斗意識具有十分重要的意義。

2.從“參與式開放”走向“反思式開放”。參與式開放能夠使人們坦率地向外說出自己的見解,而反思式開放則能夠使人們“向內看”,自我反省。通過反思式開放,人們真正反思自身看待問題的立場、方法,檢查自身的心智模式,最終對問題有較透徹、全面地了解。如此的開放則是真正意義上的開放。

(三)攻堅治理障礙,實現有效領導

創建學習型黨組織必須加強領導,齊抓共管,有計劃、有組織、有目的、有重點地進行,這是推進學習型政黨建設的要害環節。抓住重點,典型引路,是創建和推進學習型政黨建設的重要手段和有效方法。在對象上,要突出領導班子這個重點,尤其要把各地、各部門的“一把手”作為重中之重。因此,必須要求領導干部做到四個帶頭,即帶頭制定學習計劃、學習目標;帶頭參加學習活動、培訓活動;帶頭撰寫理論文章、調研報告;帶頭深入實際、學以致用。

(四)攻克時間障礙,把握學習規律

從目前我們黨內的學習來看尚存在著一些時間障礙。從主觀上說,有的同志缺少學習理論的愛好和熱情,認為學不學無所謂,強調沒時間學。從客觀上說,現在各級組織之間來往過于頻繁,有些領導干部應酬較多,忙于迎來送往,分散了不少精力,浪費了不少時間。看來,要建設學習型政黨,我們必須突破時間障礙,把握學習規律。

要有效地進行學習,必須遵循學習的節拍,把握組織學習的規律,學會在工作中創造時間。創造學習時間是學習型組織必須把握的最重要的技巧之一。創造學習的時間,主要是創造反思的時間,真正的學習必須是在反思中學習。

參考文獻

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[4]劉云山.貫徹四中全會精神 建馬克思主義學習型政黨.

www.china.com.cn/news,2009-10.

作者簡介:朱夏婉(1982- ),女,河南三門峽人,中共洛陽市委黨校教師,碩士,研究方向:公共管理、社會保障。