武漢市確立首批普通高中新課程實驗樣本校

■本刊記者 聞道

武漢市確立首批普通高中新課程實驗樣本校

■本刊記者 聞道

根據《湖北省普通高中新課程實驗樣本校工作意見（試行）》（鄂教基[2009] 14號）和《市教育局關于武漢市普通高中新課程實驗樣本校的工作意見（試行）》（武教基[2009]50號）文件精神，經學校申報，區教育局同意，市教育局審核，批準武漢外國語學校等25所學校成為全市首批普通高中新課程實驗樣本校（具體名單附后）。

為切實做好樣本校建設工作，逐步建立和完善樣本校工作管理機制，充分發揮樣本校引領和示范作用，促進樣本校高起點、高質量發展，武漢市教育局就樣本校建設工作提出如下意見：

1.加強課程開設、課程計劃及班級管理。樣本校要在每學年開學前，向市教育局基礎教育處提交本校課程改革年級課程開設計劃。計劃包括各學段開設的科目、模塊內容和課時安排情況；提交本校課程改革年級的周課表；在課程改革年級進入高三的上學期末，寫出關于課程開設和教學班級管理的總結。

2.加強學分認定管理和指導。樣本校要在高一學年上學期結束前一周內，向市教育局基礎教育處提交學校學分認定實踐方案；在高二學年結束時，寫出有關學分認定的總結報告并上交基礎教育處。

3.合理配置和利用課程資源。樣本校要在高一和高二下學期，向市教育局基礎教育處分別提交本校關于課程資源配置和利用的基本情況研究報告或實施總結。

4.加強以課堂教學為中心的校本教研。樣本校要建立至少每周1次的以課堂教學為中心的集體備課或校本教研制度，每個學科每個模塊每月至少1次的校內研討課制度。樣本校至少每年要為所在的區舉辦2次新課程的課堂教學研討及開放日活動；省級樣本校每年至少要承擔1次全市性研究課題的研討及展示活動。高三上學期，樣本校要向市教育局基礎教育處提交高中新課程實驗課堂教學的實驗總結或研究報告。

5.加強專題研究與合作。每一個樣本校都承擔了一個重點研究課題（原則上每三所學校承擔同一個相同的研究課題），研究相同課題的樣本校要積極主動建立相互交流與合作的平臺，發揮各自的優勢，形成既競爭又合作的良性互動，實行資源共享、成果共享，為全市普通高中課程改革提供經驗。

6.加強管理與指導，市教育局基礎教育處與市教科院將定期（原則上一年2次）或不定期組織相關專家到樣本校進行聯合視導，共同研究實施中的重難點問題，努力做到及時發現問題、準確分析問題、適時解決問題。

7.建立樣本校聯系人制度。除校長作為第一責任人之外，每一所樣本校要確定一個專職或兼職的聯系人，主要職責是定期或不定期與市區教育行政部門和教研部門聯系，及時掌握全國課改動態，編制本校課改簡報，組織研究展示活動。

見習編輯 王愛民

武漢市首批普通高中新課程實驗樣本校名單

華中師范大學第一附屬中學 武漢外國語學校

市一中 市二中 市三中

省實驗中學 武鋼三中 市育才高中

市四十九中 市洪山高中 市四中

新洲一中 江夏一中 黃陂一中

蔡甸一中 吳家山中 學漢南一中

武漢開發區一中 市二十六中 新洲三中

華中科技大學附屬中學 馬房山中學 關山中學

新洲城關高中 睿升學校