談當前建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應注意的幾個問題

代　敏　賀正宜

【摘 要】本文分析了建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的特點，并針對當前金融危機，提出了畢業(yè)生就業(yè)應該注意的幾個問題。

【關鍵詞】建筑類專業(yè) 畢業(yè)生 金融危機

就業(yè)乃畢業(yè)生之本，它直接關系到廣大畢業(yè)生的切身利益。積極促進大學生就業(yè)，是黨和政府執(zhí)政為民、解決民生問題的重要舉措。當前，由美國次貸危機引發(fā)的國際金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟，從發(fā)達國家向新興經濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經濟和就業(yè)產生了較大影響。特別是目前國內建筑業(yè)萎縮，房地產遭遇寒冬，對建筑類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)影響更加明顯。溫家寶總理在看望北京航空航天大學的學生時說：“請同學們放心，我們把大學生就業(yè)放在首位”。從溫家寶總理的講話中可以看出，黨和國家對大學生就業(yè)的重視程度，也可以管窺大學生就業(yè)的嚴峻性。

一、建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)特點

1.就業(yè)地點分布不均

由于建筑業(yè)往往在經濟較為發(fā)達的地區(qū)和城市表現(xiàn)得十分活躍，加上待遇優(yōu)厚、發(fā)展空間大等多方面的原因，建筑類畢業(yè)生就業(yè)地點的傾向性十分明顯，大部分畢業(yè)生都期望在北京、上海、廣州等勞動力需求形勢較好的東部發(fā)達地區(qū)城市，中、西部不少城市雖然有較大的用人需求，但因為工作和生活條件比較艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)“東部供過于求，西部供不應求”的現(xiàn)象。據中國建設教育協(xié)會分析，85%以上高層次人才集中在經濟發(fā)達地區(qū)，其中絕大多數集中在大中城市；人才向經濟基礎發(fā)達地區(qū)，向大中型城市集聚的趨勢日益明顯，經濟欠發(fā)達地區(qū)人才缺口較大，優(yōu)秀建設人才嚴重匱乏，人才流失趨勢逐步增大。以湖南城市學院首屆城市規(guī)劃本科專業(yè)為例，在“珠三角”和“長三角”就業(yè)的畢業(yè)生有39人，占總人數（53人）的74%。而在西部就業(yè)的僅3人，且都在相對經濟較好的柳州市和昆明市。可見，建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出嚴重的地域不平衡性。

2.就業(yè)面較窄，需求量較小

建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)一般面向設計單位、建設行政管理單位和科研教育單位，其中設計單位居多。一般而言，設計單位偏向于招聘專業(yè)基本功扎實、創(chuàng)新能力突出、熟悉運用計算機、綜合能力強的大學畢業(yè)生；而建設行政管理單位，如建設局、規(guī)劃局、園林局等單位則需要管理能力強、組織能力強、政治覺悟高的大學畢業(yè)生，一般要求是學生干部和中共黨員，并且還要通過國家公務員考試；而高校等科研教育單位則要求科研能力強、表達能力強、有耐心、責任感強且有恒心的畢業(yè)生，一般還要求具有博士學位。而不論是設計單位、建設行政管理單位還是科研教育單位，一次性招聘的人數也是非常稀少，多則五六個畢業(yè)生，少則一兩個畢業(yè)生，不像其他專業(yè)，一個單位一次性招聘人數幾十上百號人。由于本身太過于專業(yè)，建筑類專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)面相對狹小得多，特別是目前的金融危機，很多單位受其牽連，經濟下滑，沒有招聘計劃，就算經濟相對較好的單位，也是持觀望態(tài)度，不敢多招。

3.畢業(yè)生就業(yè)期望值高

受媒體長期以來的追捧，建筑類專業(yè)一直是熱門專業(yè)，抱著“皇帝的女兒不愁嫁”這種思想，再加上一些學校和成功校友的渲染，很多建筑類專業(yè)畢業(yè)生對自身定位偏高、期望值偏高，自身定位不準，理想與現(xiàn)實脫節(jié)。一些學生認為，讀了好專業(yè)就理所當然有一份待遇豐厚的固定工作，片面認為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價值，才能實現(xiàn)自己的理想和抱負，一味追求物質待遇和地域條件。重地位，重名利，輕事業(yè)，輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感。

二、建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應注意的幾個問題

1.認清形勢，轉變觀念，迎接挑戰(zhàn)

在過去的年代，大學畢業(yè)生都有起碼的工作；而隨著經濟社會的發(fā)展，社會對學生的要求在不斷提高。理所當然，畢業(yè)生的就業(yè)觀念理應順從時代的變化而變化。畢業(yè)生應樹立職業(yè)理想服從社會需要的觀念，適時調整就業(yè)期望值，淡化“精英”意識。特別是建筑類專業(yè)畢業(yè)生，不能片面地追求在大城市大單位謀求發(fā)展，應該做好到農村建設社會主義新農村，到“老少邊窮”地區(qū)和中西部欠發(fā)達地區(qū)支援建設的思想準備，樹立“先求生存， 后謀發(fā)展”的自立觀念，“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”，從一點一滴的基礎性工作做起，腳踏實地、勤勤懇懇的工作。

2.努力提高自身素質和能力

提高大學生就業(yè)成功的根本，是大學生的綜合素質，特別是“做人”的素質。有的大學生只重視對學校所安排課程的學習，不注重對自己綜合素質的提高，造成畢業(yè)時高分低能，不能適應社會和用人單位的需要。21世紀是知識經濟時代，外語、計算機和普通話已成為大學生就業(yè)的基本要求，既懂專業(yè)知識又懂管理的復合型人才受到歡迎，而僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應社會需求。因此，大學生不但要掌握必要的書本知識，還要重視對自己綜合素質的提高。大學生要全面提高自身的知識結構、心理素質、表達能力、反應能力、氣質修養(yǎng)等綜合素質，積極適應需求，充分發(fā)揮大學生就業(yè)的比較優(yōu)勢，增強競爭力。要學會做人，努力從社會需求、自身生存和發(fā)展、就業(yè)需要的角度，自覺陶冶情操、磨練意志、提高思想政治素質。要學會做事，努力學習專業(yè)知識，掌握實踐技能，充分發(fā)展個性特征，積極參加社會實踐，認真開展社會調查，不斷提升社會適應能力和綜合素質。要學會學習，努力掌握終身學習的方法以適應未來學習型社會發(fā)展的需要。要學會創(chuàng)造，加強對自己的職業(yè)技能的訓練、就業(yè)知識的學習和就業(yè)道德的培養(yǎng)，不斷增強就業(yè)的競爭力。

3.加強道德修養(yǎng)，誠實守信

大學生要加強道德修養(yǎng)，誠實守信，堅持誠信擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。要成為誠實守信的人，以踏實的作風擇業(yè)就業(yè)，鄭重邁好就業(yè)第一步，為將來打下良好的基礎。在就業(yè)過程中，經常遇到畢業(yè)生與用人單位違約的情況。有些畢業(yè)生在未告知或未征得簽約單位同意的情況下，又與新的用人單位簽定就業(yè)協(xié)議。這些畢業(yè)生違反了就業(yè)規(guī)定，他們不僅使用人單位蒙受了損失，也給自己和學校造成了不良的影響，充分反映了這些畢業(yè)生忽視職業(yè)道德，缺乏對誠信守信的追求。對于企業(yè)來說，職業(yè)道德一直是人才考察中的首要條件。調查顯示，多數用人單位把畢業(yè)生的道德修養(yǎng)放在了首位，他們非常看重具有敬業(yè)精神、協(xié)作精神、吃苦精神、誠信品質的大學畢業(yè)生。所以，大學畢業(yè)生注重智育的同時，更應該注重德育，樹立正確的人生觀、價值觀，切實提高自身的道德修養(yǎng)和誠信品質。

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