掙扎是為了成長

操樂發

小學時，我的數學成績比較差，每次考試，多是勉強及格。進了初中，復雜的方程、函數，常使我如墜煙霧。為此，我學得很吃力，對數學的興趣也漸漸減退。可老師卻經常在班上提醒我們，數學是抓“分數”的學科，輕視不得。

第二學期，老師安排楊景與我同桌。他可是個數學強手，考試成績在班上數一數二，這令我暗暗高興。相處了一段時間，我發現他為人友善，有什么事情找他幫忙，他都表現得很熱情。在做數學作業時，我經常把他的拿來“參考”，省去了不少煩惱。一次單元測驗，我居然也得了高分，受到老師的夸獎。雖然明知是楊景的“功勞”，但我心里還是樂滋滋的。

一天中午，我照例問楊景要作業本，誰知他卻對我說：你這樣下去，會害了自己。我不能這樣幫你。我辯解說，我只是拿你的來參考參考，不像其他同學那樣抄襲啊。誰知楊景卻較起真來，大聲說道，其實你這樣參考跟抄襲有什么區別！當時，我顯得很尷尬，隨即大聲撂了一句：不給看算了，沒什么了不起！

楊景看到我生氣了，就語氣溫和地說，我是為你好。這樣吧，你不懂的地方，我可以教你，比一味地看答案強。我賭氣地將作業本塞進抽屜，離開了座位，順便猛地將他的桌子碰了一下。那天我沒有交作業，也沒有理睬他。第二天數學課，我趴在位子上，等待著老師斥責。哪知老師走進教室卻不提作業的事，而是笑著給我們講了一個故事。

他說：“我小時候做過一件蠢事，今天說出來給你們聽聽。那是一年春季，母親用一窩蛋讓一只母雞孵小雞。２０天過后，小雞陸續破殼而出，那毛茸茸的小家伙很是可愛，我就待在雞窩旁觀看。當我發現有只小雞掙扎了很長時間都沒有出來，就幫了它一下，把蛋殼剝離開來，誰知這只剛出世的小家伙抽動了一會兒就死去了。我哭著喊來母親，母親知道情況后，批評我說，小雞在蛋殼里掙扎就是在成長，你幫它其實就是害了它。雖然當時母親沒有講出過多的道理，但這件事卻給我很深的教育和啟發。”

老師的話，讓我一下子明白了其中的道理，也明白了楊景的用意。

編輯/梁宇清