全國：雷鋒精神不曾走遠，志愿者精神遍地開花等

全國：雷鋒精神不曾走遠，志愿者精神遍地開花

“雷鋒精神沒有走。志愿者精神，在很大程度上繼承了雷鋒精神。”37歲的河北唐山農民宋志永如是說。作為道德教育工作的永恒主題，雷鋒精神始終不曾因時間的流逝而黯淡，當前風行全國的志愿者活動正在為雷鋒精神注入新鮮的血液。

在全國人大代表、知名學者彭富春看來，歷經40年，雷鋒由一個趨于神化的形象回歸到一個有著正常欲求的人，原因在于社會時代的變遷，三四十年前的社會“強調人的政治性、階級性，而現在，社會越來越關注人性”；“雷鋒精神因為產生在中國一個特定的時代，具有‘中國特色，而志愿者精神更加國際化，是全人類的精神財富。”

武漢大學教授尚重生也認為，雷鋒精神中體現的與人為善、扶貧濟困、尊老愛幼等成分是超越特定時代限制的，這些是人性共同的光輝，是人性中永恒的東西，也正是志愿者精神和雷鋒精神的連接點，不以時代的變遷而變化；“沒有雷鋒精神在幾代人中的長期積淀和潛移默化，就不可能有志愿者精神在中國的迅速成長”；“志愿者精神從人道主義的角度出發，摒棄了強烈的階級色彩，體現了社會的進步。”在經歷了社會轉型和市場變遷后，志愿者精神傳承了雷鋒精神，并且賦予雷鋒精神新的時代特征。

（《中國青年報》2009年3月6日）

五省市：“上文明網，文明上網”的和諧共振

日前，江蘇、浙江、上海、廣東、北京五個省市的中小學校相繼開展了題為“抵制網上低俗”的主題班會。這項活動由團中央宣傳部、中國青年網、地方團組織和學校共同舉辦，是國務院新聞辦公室等七部委聯合開展的整治互聯網低俗之風行動的一部分。在五省市舉行的多場主題班會上，各中小學的同學們采取辯論、情景喜劇、小品、相聲、雙簧、詩歌朗誦、樂器表演、歌曲改編新唱、快板等多種表現形式，從自己身邊的實例和日常見聞中提取素材，經過重新編排，討論分析網絡低俗內容對學生的危害。在北京師范大學附屬中學舉行的班會上，師生們還共同發出了“上文明網，文明上網，堅決抵制網絡低俗之風”的倡議書，倡議中小學生攜起手來，用自己的行動來共同抵制網絡低俗之風，如通過引導小學生正確對待網絡環境，自覺樹立網絡文明新風尚，從而營造出文明、健康、和諧的網絡文化氛圍。

（《人民日報》2009年3月4日）

云南：讓三生教育成為道德教育的“新概念”

云南省教育廳德育處最近對1399份有效學生問卷、1053份有效教師及教育管理干部問卷進行統計分析，結果表明，98.4%的學生對三生教育（生命教育、生存教育和生活教育）感興趣；84.6%的學生認為參加三生教育沒有學習負擔；86.6%的學生認為參與三生教育對自己的成長非常有用；98%的學生認為三生教育改變著自己的想法和行為；約九成的教師和教育管理干部認為三生教育對樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀及促進學生全面發展都非常有用。

對此，云大附中教師張繼文分析，如今的教育現狀使得無論是家庭、學校或學生自己都非常看重分數、升學，原本對個人成長尤為重要的精神教育、思想品德教育被擠到了角落里。而且以往的道德教育往往目標過高、過空，內容過于抽象，教育途徑方式過于單一甚至違背學生道德心理發展規律，使得道德教育脫離生活、脫離現實而蒼白無力。以“知生理、調心理、守倫理、懂哲理、明世理”的三生教育為主要內容開展道德教育，因其貼近生活而被小學生廣泛接受。

（《半月談》2009年3月2日）