中學生該不該交友廣泛

正方：中學生應該廣泛交友*正方代表：小蜂，斌子，明揚

小峰：中學生該不該廣泛交友，要進行利弊對比。我認為中學生廣泛交友利大于弊。

中學生學習、生活只局限于學校、家庭，見聞多來自書本，因此容易導致眼界、思維偏狹，生活經驗欠缺，而廣泛交友可以消除或彌補這種不足。其利在于，一可以同更多的人相互學習，交流思想，提高思維能力和水平；二可以從其他人的經歷中汲取生活經驗，提早適應復雜多變的社會環境；三可以在與眾多朋友的接觸中“擇其善者而從之，其不善者而改之”，也就是說在更多的人“鏡”中照出自我，完善自我。

蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人都只有一個蘋果。如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，那么我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想。”這個比喻很形象地說明了交流的重要意義，而交流當然要從交友做起。這句話中的“思想”也可以用“優點”“經驗”“知識”等詞匯代替，道理是相通的：廣泛交友，在與朋友的交流中汲取思想、知識和生活經驗上有益的營養，從而得到各方面的幫助，使自己進步得更快，逐步完善自己。

斌子：我的看法跟小峰是一致的，中學生廣泛交友利大于弊。

而且我認為，中學生交友不應僅限于同學之間，而應擴大到社會上，進行廣泛的社會交往。由于中學生學習、生活的范圍本來就比較狹窄，如果僅限于在同學之間交友，思想的交流、生活經驗的積累都會流于狹隘，一旦走上社會，這方面的不足就顯露無遺。中學生缺乏社會經驗導致上當受騙，甚至誤入歧途的案例比比皆是，克服這樣的問題不可能靠書本知識，更應該走出校園，廣泛跟他人接觸，結交思想上、生活上能夠對自己有所啟迪和助益的朋友。當然，這里要強調一點，廣泛交友的同時應當謹慎，不交損友，多交諍友、益友。

另外，我對剛才小峰列舉出的廣泛交友的種種利處進行一點補充，即廣泛交友對于克服心理障礙，提高社交能力很有幫助。社會生存需要與他人溝通和交流，如果溝通受阻勢必造成一些心理問題，尤其是處于青春期的中學生，更容易出現這樣的問題。我曾經聽到一些孩子這樣說：“我從小一個人在一個屋子睡，一個人做作業，一個人玩，很少跟院里其它小朋友玩兒，后來越來越不知該怎么跟其他同學交往了，很孤單，人也變得孤僻了。”這種狀況其實比較普遍，據中科院心理素質調查報告顯示：中學生中不善交際者占80％以上，有明顯心理異常者占37％，與人無法溝通者占21％。造成這些現象的原因之一就是他們的交際范圍狹窄。而解決這樣的問題的途徑之一也恰恰是要廣泛交友，在與朋友的相處中學會與他人溝通，并且培養自己的意志、品質，讓自己生活在一個輕松快樂的人際氛圍之中。

明揚：交朋友有很多目的，有的為了錢，有的為了虛榮，但更多的是要找一個能夠傾訴的對象、一個在孤獨的時候可以陪伴在身邊的人。

中學生現在還不夠成熟，當然也不能說沒有為了金錢或虛榮而交友的，但學生時代的友情更多的是建立在一種彼此的情感需要之上的。在擇友方面，中學生或許會有所偏頗，但并不能因此反對他們跟其他人交往。現在的社會很復雜，于是很多父母為了避免孩子受到傷害，便阻止或干涉孩子跟別人的交往。這種做法的效果并不好，有時還會適得其反，使得孩子更加叛逆，一不小心就會誤交損友，走上歧途。交際需要甄別，這應該會是父母、老師的共識，但是我們需要給孩子在廣泛交友中鍛煉甄別意識的機會，而不是走因噎廢食的路子。

另外，為了將來能夠更好地融入社會，適應未來社會的激烈競爭，我們也應該允許孩子在中學階段廣泛地結交一些朋友。在交友中學習為人處事的方法和態度，并且為以后能夠擁有更廣的人脈打下堅實的基礎。

正方觀點總結：

中學生應該廣泛交友，互相學習別人的優點，積累生活經驗，提高交際能力，為適應未來社會生活打好基礎。朋友是人生中的一筆財富，可以給自己溫暖和幫助。中學生處在青春成長期，有了更多的朋友也就有了更多的快樂和進步。作為老師、父母以及關心中學生成長的人們，應該為他們營造健康、寬松的交友空間。

反方：中學生不應該廣泛交友*反方代表：小嶠、慧慧、盛昌

小嶠：我有一個表弟，原來在一所職業中專上學。可能由于職業學校管理相對松散，學生在交友方面有很大的“自由”，因此學校里，學生之間拉幫結派；學校外，學生與一些社會閑散人員頻頻接觸，稱朋道友。我這個表弟受此風氣影響，也去“廣泛”交友，最終無心學業，輟學在家。而且還經常跟著那些所謂的社會朋友吃喝玩耍，大手花錢，讓家長很是頭疼。

我舉這個例子是為了說明，中學生理性不足，廣泛交友容易“近墨者黑”，誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。現在這樣的案例也很多，報紙網絡屢見報道。

其實，我方并不是反對中學生交友，正如正方幾位代表所說，交友有種種好處，但對方把“廣泛交友”等同于“交友”是不對的。交友應該有一個范圍，廣泛到什么程度——三教九流，狐朋狗友，酒肉朋友?恐怕這是不行的。所以，中學生交友不應該廣泛。否則，我上面提到的例子就不是個案，而是普遍情況了，這對青少年的健康成長是有害的。

慧慧：是的，中學生處于青春懵懂時期，如果在交友方面沒有限制和要求，很容易犯錯、吃虧。

經常會在網絡或者報紙上看到中學生交友不慎受騙受害的新聞報道。有的孩子交了網友或筆友，便整天沉迷于網絡聊天、通信，不思進取，嚴重者逃學、騙錢、敲詐勒索、泡網吧。在網吧容易經不住誘惑，結交一些壞人。還有的中學生為了和網友、筆友見面，私自離家出走，最終還是被這些所謂的“知己”、“朋友”欺騙傷害。

另外。交朋友是需要花費時聞和精力的，有時候還需要花錢。中學生的主要任務是學習文化知識，強健體魄，如果把時間都花在廣泛交友上，哪有時間去看書學習、鍛煉身體。更不用說中學生本來就沒有自己獨立的經濟來源，學習、生活的花銷全部來自父母，而為了結識更多的朋友，往往需要花錢，這一筆開支基本做了無用功，枉費父母的血汗。

小嶠：的確是這樣，中學生要廣泛交往，必然會和社會上形形色色的人來往。剛才正方也談到中學生交友應該擴大到社會范圍，豈不知這樣一來也就擴大了他們受傷害、受不良影響的范圍。

現代社會錯綜復雜，人際關系更是繁雜紛擾，稍有不慎便會出現人際危機，成人世界尚且不能應付自如，更不用說心理思想都未成熟的中學生了。社會上很多不法分子正是利用中學生的不成熟，故意接近他們，從而誘導中學生犯罪，使他們走上錯誤的道路。

盛昌：明代蘇浚在《雞鳴偶記》中曾把朋友分為四類：“道義相砥，過失相規，畏友也；緩急可共，死生可托，密友也，甘言如飴，游戲征逐，昵友也；利則相攘，患則相傾，賊友也。”蘇浚這句話的要義是，交友要有原則，切忌良莠不分。有原則就要有范圍的限制，不能“酒逢千杯”便要以心相托，話剛投機就要結義金蘭。

父母、老師應該教導中學生交友要謹慎，在興趣相投的基礎上應當結交品德好的朋友。所謂“近朱者赤”嘛，多多跟有德有才之人交往，耳濡目染，自己也就變得更優秀了。

慧慧：盛昌講的主要是擇優的標準，這個標準的提出就是對交友范圍的限制。

廣泛交友對成人來講，或許是必須的；然而對于中學生來講，則顯得不合時宜，甚至本末倒置了。中學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，應該把主要的精力放在學習知識、塑造性格、錘煉意志、培養品德上，這個時候為了所謂的人脈而去廣泛結交朋友，得不償失。

而且，很多中學生結交形形色色的“朋友”很難說是為了開拓人脈，或者進行思想交流。相反的，有的是經受不住物質享受的誘惑，有的是一時沖動，有的是為了哥兒們義氣，有的是為打消生活的無聊、填補心靈的空虛，出于這些目的的交友顯然不會有真正有益的收獲，相反容易迷失自己。

柳青說過這樣一句話：“人生的道路雖然很漫長，但當緊處往往只有幾步，往往在人年輕的時候。”所以，在這”當緊處”切不可在交友上摔了跟頭，自以為“天下何人不識君”，豈不知到頭來荒廢了光陰，兩手空空，甚至傷痕累累。

反方觀點總結：

中學生交友本沒有錯，但廣泛交友顯然弊大于利。中學生處在人生的關鍵時期，不能因為交友不慎而荒廢了人生。交友要有選擇，有限制，應該結交那些真誠、善良之人，不能盲目濫交。父母、老師在孩子交友問題上應該給予真誠、有益的引導，幫助他們健康成長。

主持人：正反雙方的觀點都很有道理。而且都以中學生的健康成長為目的。中學生廣泛交友，是為了實現更廣泛的思想、學習和生活經驗上的交流，也為了使生活充滿快樂。提高自己的社會交往能力，為將來的發展奠定基礎；反對中學生廣泛交友。是因為擔心涉世不深的中學生交友不慎。受到各種各樣的傷害。而且中學生應該以學業為重。交友應當適可而止。

綜合來看，對待中學生該不該廣泛交友的問題或許應走一個中間路線，不反對廣泛交友，但這種廣泛卻不是盲目和不加限制。在交友過程中要注意甄別，廣交良友，因為“有很多良友，勝于有很多財富”。

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