“尋”命題作文升格示例

[作文題目]

閱讀下面的文字，按要求作文。

尋，就是“尋找”“探求”。尋幽探勝，飽覽美麗的風景;尋根究底，探求科學的奧秘。異鄉尋夢，故園尋根。尋求發展的機會，尋求人間真情——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

請以“尋”為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

(選自2008年江蘇南京市中考語文卷)

[考場原文]

尋

南京一考生

一個冬日的星期天，我已經很多天沒有看見奶奶了，去看看吧!(開頭雖簡潔，但綜觀全文，除了結尾，只字未提“尋”字，開頭應快速“點”題。)

我氣喘吁吁地爬上六樓，按響門鈴。幾秒鐘后，門開了，奶奶那張熟悉而慈祥的笑臉立刻迎了過來。她拉著我的手，一邊把我往屋里引，一邊說:“你想奶奶了沒?”我笑著說:“當然想了，我想死你啦!”奶奶便寵溺地打我一下，說:“油嘴滑舌!”我也不回，就嘿嘿地笑著。(細節描寫很精彩，讓人沉浸在濃濃的親情氛圍之中。)

中午吃飯的時候，奶奶一個勁地往我的碗里添菜，我說我吃不掉，奶奶就點頭，可手里還是不歇著，依舊不斷地往我的碗里送菜。我一面吃，一面偷偷地瞧著奶奶，她的目光閃爍著幸福，似乎每一個皺紋里都寫滿了快樂。

從奶奶家回來后，我走在街上，此時街上已經變得熱鬧起來。(第二個鏡頭發生在午飯后，此時的熱鬧情景似乎不太合理，如果安排在早晨就好了。)汽車的鳴笛聲，小販的叫賣聲，高跟鞋急匆匆走過的聲音不絕于耳。一個男孩隨手撿起路邊的垃圾丟到垃圾筒里去……我的臉上不由得露出愜意的微笑，很多溫暖的事在我們身邊悄悄發生著，我們生活的地方如此美麗。

初三的生活是緊張的，忙碌的，難得的一個星期天，我可以盡情地放松自己，泡一杯熱茶，坐在窗前的靠背椅上。朝手中的茶吹了一口氣，熱氣如一縷輕煙，裊裊上浮，面頰也被熏得暖暖的。(第三個鏡頭與上文銜接不自然，給人堆砌之嫌，可以調整順序。)

我輕輕喝了一口茶，溫熱的液體立刻流入我的體內，沁人心脾的香味四溢開來。我微閉上眼，享受著忙碌生活中只屬于我自己的那份閑適和輕松。

生活中讓人感動的事情很多很多，我們在這些感動的事中會感到很幸福，但很多人生在福中不知福，是因為他們缺少發現美和幸福的眼睛。其實，幸?？偸且圆煌姆绞皆谖覀兊纳钪写嬖谥?，我們應學會尋找它、發現它;這樣，你就會發現，原來我們是如此的幸福。(結尾點題，很好，但好的結尾不應該太羅嗦，兜圈子。)

[誤區警示]

綜觀全文，這是一篇頗有生活氣息的考場作文，敘事具體生動，語言流暢，作者力求通過三個生活中的鏡頭來表達“在日常平淡的生活里，能夠‘尋覓’到幸?！钡闹黝}。

但本文的缺點也十分明顯:

1.層次不清，缺乏條理。三個鏡頭安排次序零亂，缺乏內在聯系，敘事不考慮時間先后，銜接不自然。

2.重點不突出，中心不鮮明。文中三個鏡頭涉及了不同的生活層面，應做到“形散神聚”，而文章只在結尾點出中心，文中只字未提“尋”字，沒能揭示“尋”與“幸?！标P系。

[升格技巧指導]

1.一線穿珠法。以時間順序為線，把看似分散但有內在聯系的三個材料串連成章。把三個鏡頭的次序依照時間的順序重新調整，分別為:鏡頭三:品嘗熱茶的清香(清晨，夜色還未散盡)→鏡頭二:觀察熱鬧的大街(天漸漸亮了)→鏡頭一:體驗奶奶的關愛(十點，吃午飯)。

2.用段落排比鋪陳的方法為文章立骨架。在每個鏡頭的后面另起一段，分別添上能突出“尋”與“幸?！标P系的段落中心句:尋一陣清香，品嘗幸福的味道;尋一片熱鬧，觀察幸福的風景;尋一份親情，體驗幸福的感覺。這樣不僅使文章結構清晰明朗，段落整齊優美，而且緊扣題目，突出主題。

3.開宗明義，落筆入題。綜觀全文，除了結尾，文章開頭和中間只字未提“尋”字，更沒能揭示“尋”與“幸福”的關系，讓人如墜霧中，可在開頭加上一句形象簡潔、彰顯題旨的題記。如“眾里尋它千百度，幸福卻在平凡生活處”，提醒閱卷老師:我是在扣題寫作呢!

[升格作文]

尋

眾里尋它千百度，幸福卻在平凡生活處。(化用詩句，提綱挈領，形象簡潔。)

——題記

一個冬日的早晨，夜色還未散盡，我卻已早早地起床。捧一杯熱茶，縮在窗前的靠背椅上。

窗外的一切還不清晰，隱在薄霧中只露出一點輪廓。朝手中的茶吹了一口氣，熱氣如一縷輕煙，裊裊上浮，面頰也被熏得暖暖的。我輕輕喝了一口茶，溫熱的液體立刻流入我的體內，沁人心脾的香味四溢開來。我微閉上眼，享受著忙碌生活中只屬于我自己的有些奢侈的“小資情調”。

——尋一陣清香，品嘗幸福的味道。

天漸漸亮了，窗外的景物也漸漸明朗起來。陽光斜斜地射入屋內，今天又是個好天氣。我愉快地想著。(增添的景色描寫，有力地烘托了作者的心情。)

我迅速地穿好衣服，梳洗完畢后就出了門。我走在街上，此時街上已經變得熱鬧起來。汽車的鳴笛聲，小販的叫賣聲，高跟鞋急匆匆走過的聲音不絕于耳。一個男孩隨手撿起路邊的垃圾丟到垃圾筒里去……我的臉上不由得露出愜意的微笑，很多溫暖的事在我們身邊悄悄發生著，我們生活的地方如此美麗。

——尋一片熱鬧，觀察幸福的風景。

不知不覺已經十點了，去看看奶奶吧。我氣喘吁吁地爬上六樓，按響門鈴。幾秒鐘后，門被打開，奶奶那張熟悉而慈祥的笑臉立刻迎了過來。她拉著我的手，一邊把我往屋里引，一邊說:“你想奶奶了沒?”我笑著說:“當然想了，我想死你啦!”奶奶便寵溺地打我一下，說:“油嘴滑舌!”我也不回，就嘿嘿地笑著。

中午吃飯的時候，(主體部分每個開頭的時間詞，使三個鏡頭過渡自然。)奶奶一個勁地往我的碗里添菜，我說我吃不掉，奶奶就點頭，可手里還是不歇著，依舊不斷地往我的碗里送菜。我一面吃，一面偷偷地瞧著奶奶，她的目光閃爍著幸福，似乎每一個皺紋里都寫滿了快樂。

——尋一份親情，體驗幸福的感覺。(三個整齊凝煉的段落中心句，互相呼應，使層次分明。)

幸?？偸且圆煌姆绞皆谖覀兊纳钪写嬖谥?，我們應學會尋找它、發現它;這樣，你就會發現，原來我們是如此的幸福。(改后的結尾簡潔有力，有了與上文的照應，結尾的點題顯得自然合理。)

[升格點評]

升格文以時間為順序，把三個鏡頭有機地聯系在一起，不枝不蔓，過渡自然合理。

主體部分形成了段落排比的形式，不僅層次分明，主旨凸顯，還給人以強烈的視覺沖擊，尤其值得一提的是，三個鏡頭整齊中有變化，或一段，或兩段，有詳有略，沒有給人單調呆板的感覺，顯得自由活潑。

用題記做引子，形象簡潔，統領全文，與結尾相互呼應，渾然一體，使文章結構嚴謹，中心突出。