生命的原色

腦筋急轉(zhuǎn)彎：一條毛毛蟲如何橫渡一條沒有橋梁的河流?

生命的安詳

表哥坐在電腦前專注地廝殺著，他正在他的《傳奇》游戲里橫掃千軍。他剛才還在專心地做他單位的報表。他不知道我站在他旁邊。廚房里傳出姨媽的聲音：“叫哥哥吃飯了!”表哥依然執(zhí)著于他的廝殺。我拍拍他的肩膀，他扭過頭，對我笑。我把左手伸到嘴邊，手心做出一只碗的樣子，右手掌彎成一只勺子，勺子從碗里舀飯。他明白了，沖我擺擺手，指著飯，意思是叫我先去吃飯，他馬上就來。

母親說要介紹她的一名學生給我認識，她有一個很美好的名字——安琪。她很清秀，眸子明澈得像一泓清泉。“安琪愛讀書，也讀過很多書!她現(xiàn)在是我們學校有名氣的小作家了!”媽媽說。安琪只是羞澀地笑笑，微微低下了頭。我一見面，就喜歡上了她。

我和表哥在小區(qū)花園里遛著他的狗兒。這是一只兩歲大的可卡，溫順、乖巧，長長的耳朵貼著眼睛，而它的眼睛會說話。現(xiàn)在的它一刻也不安閑，聞聞這棵草，嗅嗅那朵花。它是表哥的好伙伴，是表哥的網(wǎng)友送給他作伴兒的。表哥對它可真是呵護有加，關(guān)懷備至。它對表哥也是忠心耿耿，在表哥失戀的時候，陪他挺過了那段失落的時光……狗兒看到了一只蝴蝶，蝶兒在戀花呢，狗兒在追著蝶兒玩。

生命的原色

姨媽做了一桌豐盛的菜。我、母親和姨媽一家一邊吃一邊談笑，表哥時而埋頭“苦”吃，時而抬頭看到我們的笑臉也高興地賠著笑。他吃得很快，吃完了，他沖我們擺擺手，意思是讓我們慢點吃，他坐沙發(fā)上看電視了。他的狗兒體貼地趴在他的身邊。電視聲音開得很響，把我們的說話聲音都蓋住了。姨夫走過去，在表哥面前舉著手，掌心相對，從離耳朵約25cm的地方慢慢向耳朵貼近。表哥點點頭，把電視聲音調(diào)小了。其實。電視聲音無論多大多小，表哥都聽不見，———他天生是個聾啞人。

窗外陽光明媚，我對安琪笑笑，說：“我們出去走走?”她的臉又悄悄地紅了，小聲說：“好的。”“慢點走!”母親叮囑我。安琪走得很慢，步子邁得很不協(xié)調(diào)——我這才明白了母親的叮囑。我伸手去扶安琪，安琪微笑著拒絕了，她輕輕地說：“我能行!”母親告訴過我，她出生時難產(chǎn)，導致大腦缺氧，她是一名“腦癱”患者。

蝶兒有些奇怪!那么多色彩艷麗的花朵，它不去追逐，偏偏只停留在素淡的花兒上。我想，莫非這只蝶兒“志趣高雅”，對一些“庸脂俗粉”不感興趣?忽然想起生物課上老師說過的話：終其一生在姹紫嫣紅中穿梭的蝴蝶，原屬色盲!

生命的美麗

表哥回到電腦前，繼續(xù)做他的報表，還時不時和QQ上的網(wǎng)友們說幾句閑話，同時也在淘寶網(wǎng)上推銷他的“DIY電腦”。表哥在元平特殊學校畢業(yè)后工作三年了，自修了精湛的電腦軟硬件技術(shù)，考了厚厚的一沓證書。他累了，就玩玩游戲調(diào)節(jié)一下腦子。他輸了，總是笑笑，并不放在心上。姨媽一家守著表哥這么一個殘疾兒子，安貧樂道地過日子，生活恬靜而美好。

我和安琪慢慢地走到大樹下，我們一路上說著小女生的話題，也談論學業(yè)，交流我們對共同讀過的書的看法。她的見識給我很多啟迪。母親跟我說過她的故事：安琪的父親想再生一個健康的孩子，還想著這孩子長大后，也可以照顧安琪。但她的母親卻有不同的想法。她母親認為，多一個孩子，會沖淡他們對安琪的愛；何況，那個孩子帶著沉重的使命來到世間，對他(或她)也不公平；安琪雖然殘疾，但做父母的可以培養(yǎng)她把自己照顧好……安琪的父親被說服了——他們夫婦倆共同努力，把安琪培養(yǎng)得像個真正的天使……

看過一篇文章，說一只丑陋的毛毛蟲深知自己的生命里孕育著一只美麗的蝴蝶，一顆微小的種子里深知自己的生命里萌發(fā)著一棵大樹，一個懂事的孩子深知自己平凡的生命中蘊藏著卓越——他們都不屈不撓地向著生命的美麗進發(fā)。又想起那個有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎：一條毛毛蟲如何橫渡一條沒有橋梁的河流?答案是：變成蝴蝶飛過去!多么神奇呀!這就是生命，美麗的生命!

這更是美麗，生命的美麗。其實，世界上的每個生命也許都有這樣那樣的殘缺，但這并不是影響生活的神奇與美麗的因素。不管命運于每個人是否公平，但是每個生命中的美麗，始終公平。

(深圳市田東中學)

指導教師：楊玉英

吉吉工作室

對于這樣一篇文章，我感覺自己的任何評語都會顯得蒼白，它關(guān)乎生命中與美好有關(guān)的東西，這些美好不是天生，是來自后天的努力與堅韌，就更顯得難能可貴。這篇描繪生命力的'文章，因它字里行間游走的對特殊生命的禮贊而被賦予了神奇的力量，這種力量引領(lǐng)著我們在關(guān)注文章本身的同時，也會去關(guān)注文章中提及的人群。不論是樂觀面對生活的“表哥”，還是心靈健康成長的“安琪”，或是許許多多就生活在我們周圍卻未被我們所注意到的這個群體，都像戀花的蝴蝶一樣，終其一生迷戀著姹紫嫣紅，對生命充滿感激與敬畏，對生活充滿信心與安詳。生命的原色，是對生命最原始的眷戀，不論是怎樣的生命，完整的或殘缺的，都絲毫不影響他們熱愛生命，享受生命。作者的心中一定有一個線，整篇文章都圍繞看送條線運作，這條線恰似主根，圍繞著主根又繁榮出枝干和葉片，使全文清晰又豐潤，給人留下無窮的意味。寫作時，每個人心中都要有一條主線，這個線就是文章的中心，圍繞中心去升發(fā)和升華，才能使文章自然貼合、恰到好處適用文題，生命的芳香、信念點亮心靈的燈、生命的色彩……