百善孝為先

[主題解讀]

人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養育之恩，我們終生都應該報答。有句古語說得好:“百善孝為先。”意思是說孝敬父母位居一切美德之首，是做人的根本。孝敬父母，尊敬長輩，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母、退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不同的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。其實，今天對我們來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

[新鮮言論]

1. 天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母!

——比爾·蓋茨

2. 母親是沒有什么東西可以代替的。

——巴金

[素材大觀]

◎材料一

德國思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產，引起了他幾個兄弟之間的財產糾紛，當時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬于他的遺產，平息了家庭可能出現的糾紛。后來，他在一封信中提到:“我可能會有成千上萬的財產，但我永遠不會有另一個母親。”

對應分析——是啊，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶。他們給予了我們太多太多，小到無微不至的關懷，大到教我們做人做事，這些都是無法用金錢去衡量的。恩格斯的這種做法，體現出了“孝”的精髓，他本人也成為后人效仿的典范。

拓展運用——孝敬父母絕不僅僅像有的人理解為讓父母過上錦衣玉食的生活，重要的是更多地給父母帶來心靈的滿足和安慰，尤其在吃穿不再成為困難的今天，這種意義的“孝”顯得更有價值。

◎材料二

在天安門廣場有一對母子，兒子四十多歲，拉著一輛三輪車，母親就坐在車里。他們的裝束很土，風塵仆仆，和周圍的光鮮格格不入。

有人問男子:“你們從哪里來?”

男子說話聲音很輕，卻帶著自豪:“山東，我騎三輪車來的。我娘一輩子最大的心愿是看看毛主席住過的地方，可是家里太窮。眼看娘86歲了，再不出來，怕將來沒有機會了，我一咬牙就蹬車來了，騎了整整7天呢。”

周圍的人聽了非常吃驚，問:“那你們睡哪呢，吃什么?”

“俺娘睡車里，我鋪褥子睡在車旁，迷糊一會兒，又來了精神。臨出來時，媳婦煎了80個餅，還夠在回去的路上吃。”

老太太一臉滿足地笑著，仿佛坐的是豪華林肯。

大家的眼睛都模糊了。

對應分析——孝敬父母是作為兒女反哺養育之恩的必然，是天理。拒絕孝道、沒有任何借口和理由。當“子欲孝而親不在”時，一萬個悔恨也沒有用。盡一切機會，孝敬你的父母吧。

拓展運用——生活中，有些人常借口囊中羞澀，不能為父母盡孝。看到這對母子，我們才知道，貧窮永遠不是理由。

◎材料三

據到過韓國校園參觀的人士說，給參觀者印象最深的莫過于每個韓國小學生胸前掛著的“孝行牌”，牌的正面有父母像，背后有孝敬父母的種種格言與規定。學校要求學生每天對照“孝行牌”默想自己的孝行做得怎樣，以此來強化學生的感恩意識。

學生胸前掛上“孝行牌”，其上有父母的像，每當言行違規時，猶如見到父母一樣，時時刻刻提醒自己，要向善行好，而不能做出“壞”的舉動，否則，就是在辱沒父母，是對父母的不敬。格言能夠起到警戒、激勵學生言行的重大作用。“孝行牌”上寫著“行善積德”、“禮讓長幼”、“見義勇為”等良言佳句與規范語言，即使自制力不強的學生，也不會明目張膽地隨心所欲，這樣，就能很好地約束和避免一些“劣跡”的發生，帶動好人好事的良好局面的出現。

對應分析——“孝行牌”是一種無聲的、發自內心的、潛滋暗長的優秀教育方式，值得我們學習借鑒。

拓展運用——反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。

◎材料四

黃庭堅:著名詩人，書法家。雖居高位，每晚仍親自為母親洗滌便桶，直到母親去世。

李嘉誠:華人首富。他的父親是一名教師，小時候，只要看到父親在燈下批改作業，他都會默默地端上一杯濃茶，然后靜靜離開。

冰心:著名作家。幼時貧寒，母親買來的饃，她總要讓媽媽吃第一口，掙來的第一筆稿費，為媽媽買來了一個暖手壺。

對應分析——真正的孝順是發自內心的尊重報答，并從行動上落實。這些名人孝順父母的品質是很值得我們學習的。

拓展運用——人不應該忘記父母的養育之恩，“誰言寸草心，報得三春暉。”平時，我們就應該有一份對父母的感恩表達。

每月話題-延伸訓練

◎文題一

請以“孝敬父母”為話題，自擬題目，自定文體，自選角度作文，可以敘事，可以議論，也可以編寫故事等，要求寫出自己真切的體驗與獨特的感受，不少于600字。

◇點撥

“孝敬父母”這類反映生活家庭瑣事的題材，看似簡單，實際上把握起來比較難。如果同學們平時缺乏對父母的關懷或愛的體驗和觀察，就很難寫出真情實感，容易流于形式，寫成簡單的“流水賬”。

寫好這篇作文，構思時要注意以下幾點:第一，最好不要寫成議論文，因為這一話題對中學生來說，很難寫出有分量的議論文。第二，站在時代的前沿，用新的觀點、新的視角審視家庭中父母與子女間的關系，使這個古老的話題富有時代的氣息。第三，語言以平易質樸、蘊含真情為上。第四，此文題選材的范圍極其廣泛，但不可為追求“驚心動魄”的效果胡編濫造，最好從身邊的生活中提煉故事，用真情實感打動讀者。

◎文題二

孝順是一種美德，守信是一種美德，真誠是一種美德，善良是一種美德，樸素是一種美德，奉獻也是一種美德。美德，像海上的燈塔，照亮你前進的方向;美德，像清澈光亮的涓涓細流，洗滌你的靈魂。他人的美德，像冰天雪地里的一堆篝火，溫暖你寒冷的心;自己的美德像綻開的花朵，散出縷縷馨香，陶醉了周圍的空氣。

請以“美德”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。

◇點撥

寫作此話題在選材上應從小處著手，避開眾人容易選擇的材料，巧妙選取自己感受最深的一點入文。緊緊抓住生活中的一個人、一件事、一個場面、一個瞬間、一個側面，精巧運思，撥云見日，定當“以一目盡傳精神”。可從自己親身經歷切入，點化故事，感悟哲理，升華主旨;可從物的角度，直陳生活事件，翻出嶄新而又深刻的內涵;可以轉換時空，從歷史的天空擷取光彩，組接亮點，笑傲風云，啟思明志……不論記敘文還是議論文，都要善于觸及熱點問題，亮出個性化的新見解。

◎文題三

請以“禮物”為題寫一篇不少于600字的作文，文體不限。

◇點撥

禮物是為表示友好、謝意或慶賀而贈送的物品。它既可能是自己送給別人的，也可能是別人送給自己的。禮物可以是實實在在的物品，也可以是來自他人的鼓勵、情意、教益，以及解決問題的方法、為人處世的原則等。寫作中要精心選擇與眾不同的“禮物”，通過真實感人的事例，來表現人與人之間的美好情感和獲得的教益。寫好本文，重點不在于精心描繪“禮物”本身，不在于“禮物”價值的大小，而在于運用獨特的角度，巧妙的構思，充分表達“禮物”的內在含義和受禮人的內心感受。