緊密聯系學生生活實際學習數學
2009-04-12 00:00:00田永莉
陜西教育·教學 2009年2期
《數學課程標準》指出：“數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發：創造生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動。掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題、激發對數學的興趣，以及學好數學的愿望。”
《數學課程標準》指出：“數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發：創造生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動。掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題、激發對數學的興趣，以及學好數學的愿望。”
