用一題多解培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新精神
2009-04-12 00:00:00任富敏
陜西教育·教學 2009年2期
在小學數(shù)學教學中，提倡一題多解，能不斷地拓展學生的思路，開發(fā)學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)并發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)新精神，使學生從小養(yǎng)成勤于用腦、善于思考的好習慣。下面以一道具體習題為例，介紹幾種不同的解法，希望能起到拋磚引玉的作用。
在小學數(shù)學教學中，提倡一題多解，能不斷地拓展學生的思路，開發(fā)學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)并發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)新精神，使學生從小養(yǎng)成勤于用腦、善于思考的好習慣。下面以一道具體習題為例，介紹幾種不同的解法，希望能起到拋磚引玉的作用。
