2009年天津市中考作文題解及佳作評(píng)析

【真題在線】

當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查，有70.8%的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃得很緊”，中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:

我是一名女生，小學(xué)時(shí)成績(jī)較好，活潑開(kāi)朗，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力加大，成績(jī)急劇下滑。上課開(kāi)始無(wú)法集中注意力，要么胡思亂想，要么打瞌睡，極少上交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來(lái)一想到要來(lái)學(xué)校上課就情緒緊張、低落，看到書(shū)本就頭疼，感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去，便討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè)，但是又害怕父母?jìng)模軜O了!

甜甜感到無(wú)助和痛苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫(xiě)一篇作文，對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。

要求:(1)自擬正標(biāo)題，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;(2)請(qǐng)你與她做真誠(chéng)的交流，不要講空洞的道理，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷;(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)注意書(shū)信的格式，署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”，不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

【思路點(diǎn)撥】

這是一道材料作文題目，而且還統(tǒng)一了副標(biāo)題，可見(jiàn)命題者為了防止宿構(gòu)的良苦用心，但還想盡量給學(xué)生一個(gè)相對(duì)廣闊的展示才情的空間，這樣的題目就成了“帶著枷鎖跳舞”，它也體現(xiàn)了天津市中考作文命題的理念與思路。

寫(xiě)這篇材料作文，首先要讀懂材料，準(zhǔn)確把握材料的內(nèi)涵，確定好作文的立意。通過(guò)讀材料和導(dǎo)語(yǔ)、要求，我們不難發(fā)現(xiàn)材料中交代了寫(xiě)作的背景，提示了寫(xiě)作內(nèi)容的范圍，可以從“自己或他人的經(jīng)歷和感受”、“怎樣看待壓力和挫折”等角度切入，這些角度與學(xué)生生活密切相關(guān)，在教育改革不斷深化的今天也具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。需要注意的是，寫(xiě)作時(shí)要充分體會(huì)材料中所提示的內(nèi)容，特別是材料最后一段需要仔細(xì)揣摩，認(rèn)真體會(huì)，準(zhǔn)確把握其含義，并且要結(jié)合自身的實(shí)際，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)主張。可通過(guò)故事含蓄表達(dá)，也可通過(guò)事例進(jìn)行闡釋。觀點(diǎn)是豐富多彩的，寫(xiě)法也是多種多樣的，只有說(shuō)真話、抒真情，才能達(dá)真意。從題目可知，這是傾向?qū)懜挥星槔斫蝗诘奈恼拢瑪⑹龊妥h論應(yīng)并重。因此，文章的語(yǔ)言力求蘊(yùn)涵豐富的感情，也就是要求文章在平實(shí)的敘述中飽含著作者的深切真摯之情。一定要防止只講大道理，內(nèi)容空洞，作無(wú)病呻吟、裝腔作勢(shì)。

【佳作示例】

堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄

——致甜甜同學(xué)的一封信

天津一考生

甜甜同學(xué):

你好。聽(tīng)說(shuō)了你的事情后，我很是同情你此時(shí)此刻的處境。作為同齡朋友，我很想幫你走出心靈的陰霾，還是讓我給你講個(gè)故事吧，也許會(huì)對(duì)你有一些啟示。

一個(gè)小伙子來(lái)到一家公司求職。公司經(jīng)理說(shuō):“我們公司現(xiàn)在不缺人，等過(guò)幾天再說(shuō)吧!”過(guò)了幾天，那個(gè)小伙子又來(lái)了。經(jīng)理打量著他:“你的衣服有點(diǎn)舊了吧?如果像你這樣，會(huì)影響我們公司的形象的!”這樣，小伙子又走了。過(guò)了些日子，經(jīng)理沒(méi)有再看到這個(gè)小伙子的身影，以為他不會(huì)再來(lái)了!沒(méi)想到，這時(shí)，那個(gè)小伙子衣冠整齊地再次推開(kāi)公司的大門。經(jīng)理吃驚地望著他。“我現(xiàn)在不會(huì)影響公司的形象了吧?”“嗯!但你對(duì)公司的零件操作……”“我練習(xí)你們公司的零件操作已有一個(gè)多月了，如果您不相信，可考驗(yàn)一下。”最后，經(jīng)理終于聘用了他。這個(gè)人就是日本著名的松下電器的創(chuàng)始人松下幸之助。

迪斯累里說(shuō)過(guò):“成功的秘密就在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)定不移的不懈努力。”是啊，我們要獲得成功或成就一番事業(yè)，就要長(zhǎng)久地堅(jiān)持。

法國(guó)著名的作家巴爾扎克，年輕時(shí)不顧家人反對(duì)，立志從事文學(xué)創(chuàng)作。在初期創(chuàng)作失敗后，為了維持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當(dāng)出版家。但這個(gè)外行的出版家受盡人家的欺騙，很快就失敗了。緊接著，他又當(dāng)了一家印刷廠的老板，可不管他如何掙扎，還是沒(méi)能逃脫失敗的厄運(yùn)。此時(shí)，他終于醒悟，多年來(lái)他游移不定，今天干這，明天做那，根本沒(méi)有集中精力長(zhǎng)期堅(jiān)持做某一件事。于是，他決心開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真地堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。他夜以繼日，筆耕不輟，終于成為聞名世界的多產(chǎn)作家。

一個(gè)人要成就一番事業(yè)，不僅要絞盡腦汁，吃苦受累，更重要的是看你堅(jiān)持的程度。堅(jiān)持做一件事，會(huì)凝聚起人生所有的力量，向目標(biāo)沖刺。

我們?cè)趭^斗的征途中，不可能總是寬闊的大道，有時(shí)也有崎嶇的小路。我們不可能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)每一條路，有時(shí)候也可能跌倒。跌倒并不可怕，可怕的是不能堅(jiān)持到最后就選擇了放棄!我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)，都應(yīng)大聲喊道:堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄!我相信，你一定能做到。祝你克服困難，走向成功!

一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

2009年6月27日

【評(píng)點(diǎn)】

本文是一篇出色的議論性散文。

作者在寫(xiě)作上一定是深受《讀者》、《青年文摘》等刊物中美文的影響，即在正文部分?jǐn)⑹鲆粌蓚€(gè)典型的故事，加上到位的、起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的議論性文字，支撐起自己的觀點(diǎn)。行文中作者沒(méi)有選取大量的事例來(lái)充實(shí)文章內(nèi)容，而是僅僅選取了日本企業(yè)家松下幸之助和法國(guó)大作家巴爾扎克克服困難，最終走向成功的事例。他們的人格力量讓讀者欽佩不已，堅(jiān)強(qiáng)的意志令人折服!催人奮進(jìn)的真實(shí)而典型的事例足以讓讀者的心靈為之觸動(dòng)。

文章敘后有議，情理交融。主體部分運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證，既講道理，又?jǐn)[事實(shí)。層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

花開(kāi)不敗

——致甜甜同學(xué)的一封信

天津一考生

甜甜同學(xué):

你好。你一定明白人生中沒(méi)有播種就不會(huì)有收獲的道理，甚至，沒(méi)有播種后的辛勤勞作和精心呵護(hù)，收獲也不會(huì)太豐富。面對(duì)學(xué)習(xí)，還是試著努力一些，再努力一些吧，當(dāng)努力和堅(jiān)持成為一種習(xí)慣的時(shí)候，你就不再覺(jué)得努力很苦，反而覺(jué)得那樣的日子很充實(shí)。也許當(dāng)你聽(tīng)完我的傾訴，你就會(huì)理解這句話的含義。

從初三開(kāi)始到現(xiàn)在，我的成績(jī)一直平平，宛如一波湖水，最近一次考試在年級(jí)排231名，這離市重點(diǎn)高中差得太遠(yuǎn)了，勝利的彼岸似乎愈來(lái)愈模糊。有時(shí)從緊張的功課中抽出蒙眬的眼睛，我會(huì)傻傻地想，我只是一株野百合，沒(méi)有玫瑰的浪漫，沒(méi)有牡丹的高貴，更沒(méi)有康乃馨的溫馨，有的只是開(kāi)花時(shí)如火如荼的勢(shì)頭和不輕言放棄的信心。但什么時(shí)候花才會(huì)開(kāi)呢?

橙黃的燈光，沉沉的書(shū)卷，拉長(zhǎng)的身影，夜夜如此。當(dāng)表的指針指到十一點(diǎn)時(shí)，外面安靜極了，偶爾一輛車從樓下駛過(guò)，劃破了夜晚的寧?kù)o，我不由得停下筆來(lái)，望著窗外的天空，頭腦中一片空白，心似乎被抽空了。

盡管彼岸有點(diǎn)遠(yuǎn)，但它是方向;盡管百合不嬌艷，但它默默地怒放，一切都是一點(diǎn)點(diǎn)地改變著、漸進(jìn)著。

想象一下在今年灼熱的六月底，考試結(jié)束后，大家各奔東西，我想我會(huì)回到那間熟悉的教室，坐在依舊溫?zé)岬恼n桌前，再次打量那曾經(jīng)恨之入骨的黑板。那一刻，也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)一切事物都變得那么可愛(ài)。老師的嚴(yán)厲是助我成功的階梯，同學(xué)的嬉笑是我成長(zhǎng)的調(diào)料，一起經(jīng)歷過(guò)的事情是記憶相冊(cè)中珍貴的一頁(yè)。那時(shí)的我也許會(huì)在桌面上留下濕漉漉的淚滴。

記得樸樹(shù)有一首歌叫《那些花兒》，這也許是最符合那時(shí)心情的歌曲，“他們都老了吧!他們?cè)谀睦锇?然而剩下我孤單在天涯……”李清照的一首詞中有這樣兩句:“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”那么到那時(shí)，我心中的愁苦會(huì)不會(huì)也是那舴艋舟呢?

我會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。面對(duì)學(xué)習(xí)我也要堅(jiān)信“花開(kāi)不敗”，有信心就會(huì)有將來(lái)!朋友，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，堅(jiān)信我們這樣的野百合開(kāi)放之時(shí)一定會(huì)如火如荼，香飄七里!

一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

2009年6月27日

【評(píng)點(diǎn)】

小作者以“現(xiàn)身說(shuō)法”的形式，對(duì)在學(xué)習(xí)中遇到挫折和壓力的同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)，敘述起來(lái)誠(chéng)懇親切。真實(shí)地將自己所思、所做呈現(xiàn)給同學(xué)，不矯情，不做作，而且語(yǔ)言活潑靈動(dòng)。如細(xì)膩的心理描寫(xiě)和引用樸樹(shù)的歌詞、李清照的詞句，恰如其分地表現(xiàn)出了“我”當(dāng)時(shí)的心境，增添了文章的表現(xiàn)力，讀后讓人情動(dòng)于中。