學(xué)生是我?guī)?我是學(xué)生友

從1982年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任初中班主任。我越來(lái)越深切地體會(huì)到，要使班級(jí)成為一個(gè)和諧的先進(jìn)集體，起始階段非常重要。從擔(dān)任班主任的第一天開(kāi)始，就要嚴(yán)格要求同學(xué)，建立起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、深得同學(xué)信任的班委會(huì)和團(tuán)小組，發(fā)揮班級(jí)自我管理的作用。同時(shí)，要努力培養(yǎng)和形成一種融洽的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)班級(jí)與各任課老師的關(guān)系，創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，最終使班級(jí)形成一種努力向上、自強(qiáng)不息的氛圍。

一、良好的開(kāi)始是成功的基礎(chǔ)

我在去年接任八年級(jí)班主任的第一天，就對(duì)同學(xué)們提出了幾條要求:一是做人要誠(chéng)實(shí)正直，有遠(yuǎn)大的理想和豐富的感情;二是聞過(guò)則喜，與那些指出你缺點(diǎn)的人做朋友;三是不斷修身;四是互幫互助，共同進(jìn)步;五是遵紀(jì)守法;六是不抽煙、不喝酒、不玩游戲機(jī);七是保證充足的睡眠;八是凡事多用腦，不盲從;九是遇到難事，多與家長(zhǎng)、老師通氣;十是我們要形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這十條要求學(xué)生不僅要刻印在腦海里，隨口就能背出，而且要求他們要確確實(shí)實(shí)地做到。到現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。

二、民主的管理是成功的渠道

我班學(xué)生經(jīng)過(guò)近一年的培養(yǎng)和鍛煉，已逐步形成一個(gè)良好的班集體。在每學(xué)期開(kāi)始都要通過(guò)民主選舉、自薦等方式選出那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成班委。為了發(fā)揮班委的主導(dǎo)作用，我除了經(jīng)常培養(yǎng)他們的工作能力之外，充分相信他們、依靠他們、尊重他們對(duì)問(wèn)題的處理意見(jiàn)，讓他們放手工作，使他們敢于負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮班級(jí)自我管理的作用。

讓學(xué)生自己管理自己，使得每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能在班集體建設(shè)中得到充分培養(yǎng)和施展，使每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理的實(shí)踐中提高自己的素質(zhì)，這也是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。

三、人格的尊重是成功的主流

在管理學(xué)生上我尊重他們的人格，對(duì)學(xué)生不抱偏見(jiàn)，堅(jiān)持客觀、公正、發(fā)展地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。從下面這些小事中，可以了解我班師生之間的關(guān)系:“在教師節(jié)時(shí)、班級(jí)學(xué)生以全體同學(xué)的名義給年級(jí)老師送去一束鮮花;當(dāng)老師生病時(shí)，他們會(huì)自發(fā)去看望，等等”，這些雖然是小事，但是它蘊(yùn)含著我班學(xué)生對(duì)老師的尊敬、信任、熱愛(ài)和感激之情!

我不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的全面發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，引導(dǎo)他們挖掘自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。比如，在校開(kāi)展各項(xiàng)比賽中，我會(huì)以此為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，培養(yǎng)和激發(fā)他們奮發(fā)向上和克服困難的勇氣與力量，他們?cè)诟黜?xiàng)比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，嘗到了成功的滋味，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí)，還鼓勵(lì)學(xué)生大膽思維，積極愉快學(xué)習(xí)，不要一切都依賴?yán)蠋煟牙蠋煹脑挳?dāng)圣旨;師生之間應(yīng)該是互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相信任、互相理解的平等、民主、合作關(guān)系，從而營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、融洽的關(guān)系是成功的歸宿

在這方面，我注意協(xié)調(diào)好班級(jí)與各任課老師的關(guān)系，經(jīng)常利用班會(huì)課給學(xué)生講各任課老師的優(yōu)點(diǎn)和多年來(lái)所取得的優(yōu)異成就，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的尊重和信任。老師若發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，及時(shí)找同學(xué)了解原因，做好學(xué)生的思想工作;如果有學(xué)生生病或身體不舒服、家里有特殊事情等，不能來(lái)上課，我及時(shí)與任課老師溝通，并商量補(bǔ)課措施。這樣不僅使教學(xué)工作能順利進(jìn)行，而且保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

我們班級(jí)已形成一個(gè)和諧的先進(jìn)集體，取得了一些成績(jī)，但這些成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持以及所有任課老師的辛勤教育是分不開(kāi)的。

今后，我將在班主任工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，縮小我們班級(jí)與兄弟學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)的差距;將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，不辜負(fù)全校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。

作者單位:河北省石家莊市井陘縣上安中心學(xué)區(qū)頭泉學(xué)校