國有企業學習實踐活動要實現三個結合

拓 艷

當前國有企業要深入開展學習實踐活動,進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,真正實現黨員干部受教育,科學發展上水平,企業經營大發展。筆者認為,在學習實踐活動中通過實現三個結合,才能達到三個要求,取得實實在在的成效。

一、學習實踐活動必須與企業黨建結合

開展學習實踐科學發展觀活動是企業黨建的重要內容。“火車跑得快,全靠車頭帶”,在國有企業的發展進程中,黨組織和廣大黨員干部發揮著戰斗堡壘和先鋒模范作用,是企業的“火車頭”。國有企業要實現科學發展,必須用科學發展觀來武裝“火車頭”,企業核心的引擎系統——廣大干部黨員的思想。因此必須把開展深入學習科學發展觀活動與黨的基層組織和黨員干部隊伍建設結合起來,用科學發展觀來指導黨的建設,也使科學發展觀成為黨的建設的重要內容。

學習實踐活動要充分利用企業黨建工作的優勢深入開展。國有企業黨建工作具有良好的傳統和堅實的基礎,一般來說,黨委健全,機構齊備,工作力量雄厚,有“中心組學習制度”,“三會一課”制度等。科學發展觀的學習就要充分利用黨建工作的優勢與黨建活動有機的結合起來,黨建工作也要把科學發展觀的學習當作推動黨建上水平的重大任務來抓,以學習實踐活動加強基層黨組織和黨員干部隊伍建設,進一步建立健全基層組織,規范以“三會一課”為主要內容組織生活制度。學習實踐活動也可以采取“黨委抓支部、支部抓黨員、黨員帶職工、干部包分片”的辦法,實現有黨員的地方就有組織,真正做到全體黨員參加、不留任何空白。

學習實踐活動和黨建工作具有相同的工作要求和形式。一是企業領導班子思想上要重視,行動中要帶頭。各級領導帶頭學習調研、帶頭作輔導報告、帶頭指導學習是實踐活動開展的關鍵。二是科學發展觀理論是黨的最新重大理論成果,與黨建中的重大理論一樣,含義深刻,內容豐富,意義重大,應該邀請理論專家進行宣講,從國際到國內,從理論到實際闡釋科學發展觀的重大意義,使廣大黨員把學習要求變為自覺行動。三是要依托當地思想政治教育資源,如革命傳統教育基地、現場警示教育等。四是要調動內部各方面的力量,開展形式多樣的教育,如在團員青年中組織開展“踐行科學發展觀,我為油田獻青春”主題演講活動。黨委、總支開展專題講座、先進事跡報告、傳統教育等形式多樣的學習培訓活動,擴大黨員干部職工接受教育范圍。六是要抓典型、出經驗,影響和帶動學習實踐活動扎實開展。七是堅持深入調研。企業領導和黨員干部要與一線職工交流,廣泛聽取了各單位領導班子成員和干部職工的意見和建議,進行梳理歸納,并制定落實整改措施,使問題“件件有回音、事事有落實”。八是堅持廣泛討論。圍繞企業科學發展上水平和存在的問題,開展思想解放大討論,進一步統一思想認識。九是利用黨建工作的考核機制,促進學習實踐活動的各項工作落到實處。

二、學習實踐活動要與企業發展實際結合

突出實踐特色是開展學習實踐活動的一大要求,立足企業實際,突出企業特色,針對企業存在的關鍵問題,深入分析,從切實解決當前實際問題和建立科學發展長效機制兩個方面著手,才能引起黨員干部對開展學習實踐科學發展觀活動的共鳴,從而推動企業科學發展。

學習實踐活動要與企業發展實際相結合的基礎是準確定位學習實踐活動的載體。準確定位載體的前提就是要大興調研之風,用科學發展觀來審視企業存在的問題和發展的方向,從而圍繞解決問題,著眼企業長遠發展提煉出精煉、準確、朗朗上口的實踐載體,使黨員干部如心入腦,念在嘴里,理解在心里,落實在行動上,達到學習載體與奮斗目標融為一體。

學習實踐活動要與企業發展實際相結合的核心是明確科學發展要求,理順體制機制,在企業管理上實現創新。社會在進步,企業的發展理念、管理體制、運行機制都要應時而變。科學發展的第一要義是發展,這個發展不單指企業產值規模,利稅總額的增長,更應該包括員工觀念、管理體制、科技進步各方面的發展。從一定意義上說,后者對企業的發展進步更加重要,是企業長足發展的核心動力。用科學發展觀來指導企業進一步深化改革,明確管理定位、權責關系,理順體制,建立健全管理制度,創新運行機制,規范工作程序。建立符合現代企業制度全新管理模式,建造科學發展的管理流程,著眼長遠,建立科學發展長效機制,是實現企業內涵發展、全面協調可持續發展的關鍵。

學習實踐活動要與企業發展實際相結合的重點是解決好企業當前遇到的矛盾。

金融危機蔓延,對企業的發展是一次考驗,也是對企業學習科學發展觀成效的一次考驗。中央出臺的“保增長,保民生,保穩定,擴(下轉第25頁)(上接第21頁)內需,調結構,促發展”的方針落實到企業就是要著眼長遠,立足當前。立足當前就是要保增長,保企業的效益,保企業員工的收入。國有企業是國家經濟的支柱,國有企業的穩定是國家穩定的重要基礎,在金融危機下,學習實踐活動正是化解危機,統一思想,加速解決企業矛盾的一劑良藥。利用好學習實踐活動中的解放思想大討論環節,針對金融危機在員工中開展以“如何化危為機”,“如何解決當前矛盾”為主題的大討論是統一思想,統一行動的好課堂、好形式。

三、學習實踐活動要與解決好職工群眾關心的熱點、難點問題結合

職工是企業的主人,是發展的實踐者和受益者。企業科學發展必須堅持以人為本,構建和諧企業,實現好、維護好、發展好廣大職工群眾的根本利益。

企業領導要帶頭深入基層,了解職工群眾的訴求與困難。對職工關心的住房、醫療、教育等熱點難點問題要更加關注,切實解決。由于過去實力所限,大多數國有企業倡導的是先生產后生活,國有企業職工都是埋頭苦干,無私奉獻的表率,在改革開放的政策下,國有企業都有了巨大的發展,經濟實力顯著增強,領導的觀念也在進步,以人為本,人才興企,建設和諧企業的理念正在形成,都在積極的改善職工生產生活條件。在金融危機的沖擊下,改善職工生產生活條件,為職工解決困難的思想不能淡,而是要更加關注,分清主次,夯實責任,解決到位,做到企業與職工榮辱與共,共建共享,共享共建和諧企業。

細節決定成敗,細節贏得人心。解決職工熱點難點問題并不一定要貪大求洋,超乎企業實力,正如胡錦濤總書記所強調的“為人民群眾辦實事,要盡力而為,量力而行”。這就要求我們要統籌兼顧,有輕重緩急之分。解決員工的困難勿以小而輕視之,要從關心每位職工做起,這也是體現黨員干部思想工作作風最關鍵的地方。要大力開展幫扶幫困活動,形成“家”的凝聚力。學習實踐活動要同企業文化建設結合起來,不斷挖掘和提煉企業文化內涵,增強員工與企業共克時艱的責任感,開展形勢教育積極應對國際金融危機,克服困難保增長,抓住機遇謀發展。尤其要開展員工崗位技能培訓,提高員工的素質,為企業渡難關,求發展儲備人才力量,實現員工自我發展與企業發展同步。

(作者單位:延長油田股份有限公司豐源實業總公司)