大二：心有多大舞臺就有多大

如果走過大學(xué)四年回頭看，大二可能是大學(xué)記憶箱里停留最短暫、最模糊的一個時期，我們唾手可得的以及我們望塵莫及的都將在這個時期實現(xiàn)戲劇性的轉(zhuǎn)變，也許一向刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)在一夜之間會變得消極貪玩、自由散漫；也有些甘于平庸的同學(xué)異軍突起，變身為讓我們刮目相看的強者。

大二的名字叫奮斗

經(jīng)過大一一年的磨合期，大學(xué)的生活環(huán)境不再陌生。大二在大學(xué)四年充當(dāng)著怎樣的角色？

職場顧問謝偉先生指出，大一是夢想者，大二是奮斗者。大二其實還是處于“責(zé)任延緩期”中，因此還可以比較理想化地學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)化地建立自己的知識與思想體系，而不必像大三、大四學(xué)生那樣急功近利。但人生的成功都是由一個個小成功奠基起來的，因此這時就要開始發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并在這個興趣領(lǐng)域里爭取平臺加以展示。比如有特長的可以參加學(xué)校的各種訓(xùn)練隊 ;口才好的可以參加辯論賽……在這個探索過程中，你就會清楚哪些方面是你的能力與興致所在。把自己的努力聚焦，并聚出成果，找到可以展示自我的空間與平臺，那些“我才懶得和他們爭”的家伙，其實永遠只是看客——將來也只會看別人成功。

趕走困惑：溝通 +修正職業(yè)規(guī)劃表

大二的學(xué)生主要存在哪些困惑和憂慮？謝偉先生指出，剛從“生而學(xué)習(xí)”的苦難中解脫并期望好好享受自由的學(xué)生們，到了大二才發(fā)現(xiàn)，原來自由的代價很大——現(xiàn)在的自由也許就是畢業(yè)那一刻的悲哀。于是，他們認(rèn)識到自己必須要為未來負起責(zé)任，但這個責(zé)任的內(nèi)涵是什么他們還不清楚。于是心里焦躁不安、目標(biāo)失落、人際困難等被視為大二學(xué)生的通病。關(guān)于未來、關(guān)于求職、關(guān)于生活、關(guān)于感情的一切一切都成為大二學(xué)生困惑的對象。困惑和疑問讓他們喪失了信心，有的甚至開始懷疑自己的能力。

對此，我們該如何應(yīng)對呢？謝偉先生建議，大二學(xué)生最需要做的就是去溝通，讓自己的信息更豐富，當(dāng)一個人的信息擁有豐富到對未來、對沒有經(jīng)歷過的事情有一種感性體會時，這種迷茫感就會大大降低。比如去參加一個人才交流會，與求職的畢業(yè)生聊聊天；比如向畢業(yè)的師兄師姐們求教一下畢業(yè)后戀情如何處理等。而且這種信息獲取的過程，也是搭起象牙塔與外界溝通信息管道的過程。

還可以利用大二時期更加系統(tǒng)地修正、理順職業(yè)規(guī)劃進度表。比如說，正確、有效地利用校園資源幫助自己建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，并且在興趣的基礎(chǔ)上去規(guī)范職業(yè)規(guī)劃。謝偉先生認(rèn)為，興趣是最好的老師，興趣培養(yǎng)得當(dāng)可以為職業(yè)選擇加分。當(dāng)興趣轉(zhuǎn)化為能力并能創(chuàng)造價值的時候，就可以以此安身立命了。但這需要與職場的人加強溝通，聽聽他們的喜怒哀樂，多參加一些不同領(lǐng)域人的論壇、聊天會，多去爭取和發(fā)現(xiàn)讓你拓展視野的真正機會。

丑小鴨也能變成白天鵝

而對于那些成績平平、不擅于交際的同學(xué)來說，怎么利用大二這個契機來扭轉(zhuǎn)局面呢？謝偉先生指出，不善言談的大二學(xué)生經(jīng)常會在集體活動中受到冷落，在不經(jīng)意間挫傷了自尊心，這些都會嚴(yán)重影響未來的職場生涯。不敢在眾人面前講話、不斷逃避自身弱點等等都是職場上的大禁忌。大二的任務(wù)就是要拓展與職場人的溝通。如果人際拓展能力有限，則完全可以去認(rèn)識師兄師姐們，并讓他們推薦一些兼職——如果沒有推薦也沒有關(guān)系，至少你需要向他們表達你的期望。逐步嘗試拓展和鍛煉與他人溝通的能力，把交際當(dāng)做普通的聊天，控制緊張與不安的情緒。在一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)交往不僅給你帶來豐富的資源，它更是一種提升個人品質(zhì)的方式，害羞的丑小鴨也會由此變身職場交際精英。

記者在對各高校大二學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)中，不少大二學(xué)生已經(jīng)在思考未來的發(fā)展，但是由于

存在太多對未來的不了解和未來的不可預(yù)知，因此感覺這個階段的自己更多時候是像企鵝學(xué)步，蹣跚前行。