讓夢想照進現實

大三處在一個選擇的十字路口——是準備考研，還是走上社會，實踐為先？《職業》雜出了四類個性鮮明的典型性代表，并攜手資深招聘專的時間安排，避免證書過期作廢。第三，關注要考取志從隨機采訪的眾多大三學生里精心挑選家，中華英才網職業指導講師安靜女士為大三學生在學習、實踐上遇到的問題進行答疑解惑。

“考證一族、實用為先”型

學生代表：張一萍

個人檔案：北京師范大學中文系大三學生；大一、大二的假期曾在某出版社實習，在課余時間兼職當英文家教。

在校學習實踐：張一萍在大學期間先后考取了大學英語四六級證書、計算機二級、駕照，大三的時候，出于對教師行業的熱愛，她又考取了教師證。當記者問到為什么考這么多證時，她說，有的是因為隨波逐流、隨大潮走，有的是因為確實是未來就業所需要的。張一萍希望在大三的假期里去一些教育機構實習，一是增長經驗，二是可以接觸一下社會，了解一下教育行業的需求，在今后學習中更有目的地去摸索。

未來規劃：張一萍已經把目光瞄準了教師行業，并且在一些重點中學和國際小學開始試講，但現在還沒有哪家學校明確表示接收她并向她“下訂單”。因此，她現在需要做的就是夯實理論基礎，積累實踐經驗。

考證一族切莫盲目

專家支招：大學生就業形勢越來越嚴峻，通過考證證明自己，不失為一種增加就業機會的辦法，但是在職場上，證書并不等于能力，也并不是擁有越多證書就越好，因此參加各類考證也需謹慎選擇。在考取證書前要慎重思考此證書是否對自己將來從事的工作有幫助，比如希望從事教育工作的學生可以選擇考取教師證；希望從事會計工作的學生，可選擇考取注冊會計師證書等，給未來的就業加分。其次，注重證書的時限性。比如該證書是兩年內有效，就要做好備考的證書是否在行業內被認可，現在社會上的認證機構各式各樣且良莠不齊，大學生在考證時要看清認證機構是否權威，是否被行業內認同，也可以多向已從事該行業工作的人士作了解。作為沒有固定收入的學生，考證還要考慮經濟承受能力和精力分配是否夠用，妥善安排好考證計劃，把有限的金錢和精力花在對自己最重要的證書考試上。

“一專多能、挖掘潛力”型

學生代表：劉杰

個人檔案：北京城市學院管理專業大三學生，大二的假期曾在某旅行社實習。

在校學習實踐：“一專多能”這個詞放在劉杰身上再合適不過了，從大一入學開始他就為自己制定了“四年規劃”，用他自己的話說，雖然自己身在民辦學校，但如果能在這四年里充分利用每一寸光陰，相信會有一個不錯的前途。大三開學后，劉杰就開始自學日語，現在他已經通過了日語四級的考試。他說，現在駐北京的日企很多，如果會兩門外語，可以拓寬一下就業領域。劉杰利用大三寒假在一家日本公司的管理崗位實習，既能用自己的專業為公司效力，架構人際關系網，也能練習口語，一舉兩得。

未來規劃：劉杰從入學起就在“四年規劃”中制訂了縝密的考研計劃，從選擇學校和專業到整理復習資料，他都盡力做到最好。他說高考的失利讓他選擇了考研這條路，既能多學點知識，也能彌補學業上的遺憾。雖然考研人數每年都在節節攀升，但劉杰認為在考研的路上，最大的敵人是自己，只要戰勝了自己，就沒有什么不可能，考研在某一角度考的是毅力，而不是學問。所以，為了實現在經濟管理領域里做出一番事業的理想，劉杰把考研的目標定為中國人民大學的經濟學專業，在寒假中邊實習邊復習專業課知識，他說理論和實踐相結合，效率會更高。

雙向選擇：考證、實習兩手抓

專家支招：是選擇考研還是大學畢業后就工作，應因人而異。要結合自己的專業、興趣，甚至家庭經濟承受能力來作決定，而且受很多外部因素的影響，也會臨時產生很多變數。比如，有很多學生由于畢業時得到了一份很好的工作機會而放棄了研究生資格；也可能有些專業只有讀了研究生才有更好的發展空間。因此，在大三還沒有明確的去向時，學生不妨做兩手準備，兩手準備其實就是一個準備：集中精力學習專業知識，因為無論是考研還是找工作，學到的知識都是個人實踐或者理論的經驗積累。大三學生劉杰是一個典型的例子。他在選擇了考研之后，找到了目標學校和專業提早進入了復習階段。同時，他在就業方面也做了充分準備，學習第二外語并找到一家日本企業實習?！翱佳小⒄夜ぷ鲀墒肿?，兩手都要硬”已成為多數大三學生的選擇?？佳?、工作兩不誤，要有步驟、有計劃地實行才能達到最終目標。

“消極頹廢、毫無目標”型

學生代表：鄒永安

個人檔案：重慶大學建筑環境與設備工程專業大三學生。

在校學習實踐：有人說大三是大學里最浮躁的一個階段，同學們都在人生的十字路口徘徊，都在迷茫地“從絕望中尋找希望”。

鄒永安同學就一直沉浸在高考被重點大學熱門專業錄取后的喜悅中，從大一起就開始瘋狂地玩游戲。平時不上課，雖然考前抱佛腳，但是還是落到多門功課亮起紅燈的下場，于是補考、處分成了鄒永安在大學里的關鍵詞。他說，自從上大學以來，就變得異常頹廢，打不起精神學習，當同學們都在利用假期時間積極地尋找實習單位時，他卻在睡懶覺、打游戲?，F在大三了，唯一感嘆的就是：后悔晚矣！

未來規劃：鄒永安說，他對于自己的職業目標還沒有做規劃，只希望以后能賺很多的錢，但是賺錢的途徑還沒想清楚，是自己開公司還是在中小企業干一段時間再說，沒有明確的方向。珍惜光陰規劃未來

專家支招：在沒有做好各項準備時，做任何選擇都是一種無奈的“逃避”，甚至處在被動的“任人選”狀態。鄒永安的這種情況，在就業的時候很可能選擇面比較窄。即使自己創業，也沒有任何可行的計劃。類似這樣的大三學生不在少數，他們存在的主要問題在于沒有足夠的自制能力，不能客觀地定位自己、認識社會。大三的時候，又覺得剩下的時間太短，已經和其他同學有了差距，因此會有“后悔晚矣”的感嘆。如果不斷地拖延時間，沒有明確的職業目標，大學四年光陰會在這樣的消沉中浪費，即使畢業于名牌大學，也未必能找到好工作。對這類學生的建議是：人生的任何階段都可以是起點和終點，大三開始規劃自己的未來并不遲，要盡快制定適合自己的可行性計劃并堅持實行，也可以找一些學習較好的同學，為自己樹立一個榜樣，避免消極心理的產生，重新振作精神，迎頭趕上大學學習的步伐。

“順其自然、坐觀事態”型

學生代表：李龑

個人檔案：華南理工大學傳播學專業大三學生。

在校學習實踐：李龑所學的傳播學雖然是熱門專業，但是比起傳媒領域的相關專業電視編導等在實用方面略遜一籌。李龑說，傳播學比較注重理論，招聘單位對這個專業的要求一般是研究生水平，所以從大三假期的一次實習中，他就深深地體會到實踐的重要性。他告訴記者，雖然大三的課程很少，不是很繁忙，但是想靜下來學點知識顯然已經不現實了。

未來規劃：李龑對未來的規劃既不是考研、考公務員或是考取其他職業資格證，也不是去企業爭取實踐機會，而是享受最后的校園生活給他帶來的樂趣。大多數同學為了謀求更長遠的發展，選擇出國留學或者畢業后去其他大城市發展，而他計劃先順利拿到本科畢業證，然后尋找一下創業的機會，利用自己學習的傳播學專業在營銷領域干一番事業。李龑說，對今后的職業計劃不做奢求，只要找準一個目標努力，能自食其力就足矣了。

積極面對才能爭取主動

專家支招：李龑的想法在目前就業難的大環境下，是一種比較典型的想法，而且代表了很大一部分同學的想法。畢竟大學也是青年時代很難得的一個時段，將來在很長一段時間里都不再有這樣一段悠閑、自我的時光。好好享受這段時間，讓象牙塔中的生活更純粹，并不一定是對未來的前途不負責任。大學生有順其自然的心態，本身也是一種對自己客觀分析后的選擇，值得鼓勵，但是不能打著“順其自然”的旗號，消極、頹廢地混大學時光。當今大學生就業壓力很重，畢業后可能會找不到夢寐以求的工作，但是可以先實現就業，主要是積累工作經驗，待經驗豐富后，繼續尋找稱心如意的工作。有些同學本著一步到位的觀念找工作，必然要遭遇挫折。如此看來，要從不同角度看待大三學生順其自然的心理，鼓勵他們彈性就業，防止一條路走到黑。