成長(zhǎng)，無(wú)可取代

假期空閑，一日帶兒子散步，發(fā)現(xiàn)一條蟲子緩慢而艱難地爬行，碰到稍大的石頭，它爬上去又滾下來(lái)，經(jīng)過(guò)多次失敗才知道改變方向。掉進(jìn)土坑里，它要花費(fèi)很大的力氣才能爬出來(lái)。看著這條可憐的蟲兒，兒子便小心翼翼地用樹枝把它弄到前面平坦而干燥的地方，他以為這樣蟲子就能減少困難，更快、更順利地向前方爬行。出乎意料的是，蟲子調(diào)轉(zhuǎn)身子，回到原來(lái)的地方，在恢復(fù)方向后，繼續(xù)爬行!兒子試了幾次都是如此。蟲子對(duì)兒子的好心一點(diǎn)也不領(lǐng)情!

樹，只有在狂風(fēng)中才能不斷強(qiáng)大自己。秋風(fēng)中飄飛的落葉，上面有歲月積累的痕跡，成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的!

而我們?nèi)祟愖约耗?在孩子很小的時(shí)候，很多父母就開始為他們規(guī)劃人生。我們會(huì)根據(jù)自己積累的人生經(jīng)驗(yàn)，努力地自認(rèn)為適時(shí)地向孩子傳授著成長(zhǎng)技能。我們不希望自己的孩子多走一點(diǎn)我們所認(rèn)為的彎路，我們給孩子鋪設(shè)著我們認(rèn)為正確的、平坦的大道，我們希望孩子能走得快些，再快些。

在路上，我們寧可做孩子的拐杖，有時(shí)候我們也許會(huì)彎下腰把孩子扶上我們的肩頭，跨過(guò)道路上的坎坷。

可是，這樣一路在父母攙扶下走過(guò)來(lái)的孩子們，就算在學(xué)業(yè)上有所建樹，也許生活中很難自理!于是，拖著孩子走了半輩子的父母，可能還要繼續(xù)去攙扶著孩子。

我們不該取代孩子的成長(zhǎng)!

我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件，其實(shí)是在剝奪著孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!孩子還是要靠自己的雙腳才能走路，還要靠自己克服成長(zhǎng)中遇到的各種挫折與磨難，體會(huì)生活的真諦。

這樣，他們的思想才能真正成熟。