媽媽 可可,看完這么多東西,感覺如何?
可可 感覺太棒了,收獲頗多啊!
爸爸 還有一個內容你沒看呢!
可可 是嗎?那就接著往下看唄!
你知道嗎?
一、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲?( )
A.琵琶 B.古箏 C.揚琴
二、“白雪公主”這個人物形象最早來自于( )
A.格林童話 B.安徒生童話 C.伊索寓言
三、“買櫝還珠”這個成語是用來比喻有些人( )
A.只注重事物外表,不重內涵。
B.為了賺錢不擇手段。
C.善于掩蓋事物本質。
四、李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”指的是哪個風景區?( )
A.華山B.黃山C.峨眉山
D.天姥山E.廬山
五、《西游記》中的火焰山位于( )
A.甘肅B.新疆C.青海
六、維納斯是希臘神話中的 ( )
A.智慧女神B.愛神和美神C.自由女神
詩情畫意
一、花叢覓詩。
(1)采_______東籬下,悠然見南山。
(2)小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣_______。
(3)忽如一夜春風來,千樹萬樹_______開。
(4)竹外_______三兩枝,春江水暖鴨先知。
(5)惟有_______真國色,花開時節動京城。
(6) 一叢梅粉褪殘妝,涂抹新紅上_______ 。
二、填數字,學古詩。
(1)勸君更盡( )杯酒,西出陽關無故人。
(2)誰言寸草心,報得( )春暉。
(3)南朝( )寺,多少樓臺煙雨中。
(4)烽火連( )月,家書抵( )金。
(5)桃花潭水深( )尺,不及汪倫送我情。
(6)黃沙( )戰穿金甲,不斬樓蘭終不還。
走進成語
一、下面這些成語來自我國古代的寓言故事和歷史故事,你一定很熟悉,那就快填一填吧。
( )添足( )虎威( )盜鈴
鷸蚌( )刻舟( )( )憂天
( )點睛杯弓( )守株( )
二、下面這些成語是從古書原句中截取或引用而來的,也請你開動腦筋,填寫完整。
不學無( )水落( )出一( )驚人
一知( )( )作氣分庭( )
司空( )真心()腳踏( )
三、下面這些成語是對古書句子的凝縮或改造,生活中你一定常用到。
貽笑( )( )不拔吹毛( )
( )居上一刻( )( )熟路
循循( )( )不讓( )拔萃
四、下面這些成語產生于人民群眾的生產和生活中,并被廣為流傳。
摩拳( ) 頂天( ) ( )多磨
( )蟹將 大海( ) ( )爐灶
( )闊斧 囫圇( ) ( )造車
五、這些是來自佛經或與佛教有關的成語。
( )不染( )風起浪 水漲( )高
( )相印水到( )成鴉雀( )
( )棒喝唯我獨( )借()獻佛
六、成語一般是不能隨便改變的,但是有時候為了表達上的需要,也可以巧妙地加以改造使用,以求得更好的表達效果。下列成語就經過改造,你也來填一填吧。
物極必( )事倍功( )知難而( )
七、社會在不斷發展,成語也隨之發展,于是出現了一些新的成語。
一分為( )分秒( )傳( )送寶
( )齊放厚今薄( )( )出新
八、第三、四字相同的成語。
生氣( )神采( )熱氣( )
喜氣( )想入( )衣冠( )
九、請你寫出和下列成語意思相反的成語。
安分守己——( )
循規蹈矩——( )
奉公守法——( )
安常處順——( )
光明正大——( )
十、巧填下列成語中的數字。
( )心()意( )大皆空
( )分()裂( )神無主
( )上()下( )零()落
( )萬火急( )牛( )丟
( )面玲瓏( )全( )美
( )死()生( )心( )意
十一、補充詞語,使前后的詞語填出后的字組成我國省、市的名稱。
重于泰( )( )山再起同舟共( )
( )征北戰人山人( )( )轅北轍
五湖四( )( )是心非躍然紙( )
( )闊天空人定勝( )( )津樂道
掌上明( )( )市蜃樓一技之( )
( )華秋實口若懸( )( )腔北調
萬古長( ) ( )枯石爛見多識( )
( )風化雨風卷殘( )( )柯一夢
不三不( )( )流不息聲東擊( )
( )居樂業來日方( )( )里淘金
榮華富( )( )春白雪
對聯樂園
一、貼對聯。
雄心開創千秋業
妙筆繪成萬代春
這是一幅( )聯,小英準備把它貼到自家大門兩邊。當她面對大門時,上聯應貼在( )邊,下聯應貼在( )邊。
二、新春對聯算式。
辭舊歲×萬+事-如意=2008
迎新春×千+秋-吉祥=2009
上面是用新春對聯組成的兩道算式,你能很快寫出這兩道有趣的等式嗎?
提示:上聯和下聯各有七個漢字,它們各分別代表1-7中不同的數字。
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三、數學對聯。
學習了有關約數和倍數的知識后,爺爺以自己的年齡(60歲)和小虎的年齡(12歲)為題編寫了一副對聯(如圖所示),你能猜猜右聯和橫批分別是什么嗎?

四、數字趣聯。
宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試。他們到達試院時為時已晚。考官說:“我出一聯,你們若對得上,我就讓你們進考場。”考官的上聯是:
一葉孤舟,坐了二三個學子,啟用四槳五帆,經過六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆十分來遲。
蘇東坡對出的下聯是:
十年寒窗,進了九八家書院,拋卻七情六欲,苦讀五經四書,考了三番兩次,今日一定要中。
考官與蘇東坡都將一至十這十個數字嵌入對聯中,將讀書人的艱辛與刻苦描寫得淋漓盡致,妙極,巧極!你還知道類似的數字趣聯嗎?舉一例吧!
生活中的語文
一、英國一小男孩到面包店買了一塊兩便士的面包。老板欺他年幼,給了他一塊很小的面包。男孩發覺后,便對老板說:“您不覺得這塊面包比平常的小很多嗎?”
老板:哦,親愛的,小一些,你拿起來不是很輕便嗎?
男孩:哦,我懂了。
老板:寶貝,你可真招人喜歡。
男孩:給您錢,一便士。
老板:哦,孩子,錢不夠啊!
男孩:
二、某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信:“兒的生活好痛苦一點兒沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀信后,一個笑一個哭。想一想,這是為什么?
哭:_________________________
笑:_________________________