[摘要]作為一名教師。在批改作業和試卷過程中常常發現不少學生會出現許多不該出現的錯誤,為此,筆者常常反思:學生產生這些錯誤的原因是什么?如何讓學生減少解題錯誤的發生?……本文僅就如何在教學中及時引導學生進行解題后的反思,培養思維能力提出了一些粗淺的看法。
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數學學習與研究2009年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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