民族院校學生的戀愛心理及輔導策略

摘要對大學生進行戀愛觀教育有著重要的作用。近年來隨著改革開放和經濟的增長，傳統的戀愛觀受到了前所未有的挑戰與懷疑。大學生也無疑受到很大影響。本文著重研究民族院校學生的戀愛心理，發現問題，并提出相應的輔導策略。

關鍵詞戀愛觀戀愛心理輔導策略

中圖分類號:B84文獻標識碼:A

戀愛觀是人們的世界觀、價值觀在戀愛問題上的體現。近年來隨著改革開放和經濟的增長，傳統的戀愛觀受到了前所未有的挑戰與懷疑。大學生也毫無疑問地受到這思想風暴的影響，作為民族院校的大學生，由于其民族的特性和地區的差異，必然也有其獨特的反應，為了了解其心理發展狀況，做好學生的教育工作，幫助學生健康的成長，就應當關注學生的戀愛心理，這對高校人才培養也有著重要的意義。

1 民族院校學生戀愛研究

(1)年齡影響著同學們的戀愛心理。大一新生雖然有點幼稚，對愛情呈現迷茫狀態，但是大一入學就開始戀愛的學生數相比以往也大大增加，學生進入戀愛狀態也很快。而隨著年齡的增長，同學們都變得成熟許多，不是像以往有更多數的選擇了戀愛，更多人不愿意戀愛。

(2)戀愛動機出現了多樣化。在調查中，選擇成為以后結婚對象的占28.9%，相比其他非民族院校這個數據要高很多。很多少數民族和宗教性比較強的學生戀愛動機比較單純，呈現理想化的特點。當代大學生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結果已經不太在意。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認了愛的責任與義務。

(3)對愛情缺乏理性認識，戀愛帶有盲目性。愛情是婚姻幸福的基礎，每個人都渴望擁有愛情。52%的學生認為愛情是純潔無瑕的，23%的學生對愛情是什么感到模糊不清;認為根本沒有真正愛情的占8%，由于缺乏對愛情的認識，學生的戀愛就帶有很大的盲目性。盡管80%的戀人是為了追求純潔的愛情，但卻有很多的戀人不清楚自己的戀情是不是愛情，18%的學生坦言自己的戀情不是愛情，只有63%的學生認為自己的戀情是愛情。可見，還有為數不少的學生對愛情是懵懂的，甚至不相信真愛的存在。

2 引導民族院校學生樹立正確的戀愛觀

2.1加強學生成才教育，促進各族學子相互尊重，團結

學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯系。我們要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情不是大學生生活的全部，也不是首要的東西，與學業、事業相比較，愛情只能是次要位置上的，特別是在目前嚴峻的就業形勢下，更應該把精力都放在學業上，努力塑造自我以適應社會發展的需要。也要促進各民族之間的相互了解，讓學生在戀愛的同時，也要保持對各民族之間的尊重。

2.2 加強戀愛觀的同時也要加強婚姻觀教育

大學生也應當及早對他們進行，戀愛觀，婚姻觀的教育。有時候大學教育做做到的只是戀愛觀的偶爾灌輸，其實婚姻觀在大學時代就應該加強教育。戀愛觀是指對待擇偶和愛情的基本看法和態度。大學生形成正確的戀愛觀，是對他們良好個性品質培養的巨大推動力量。

2.3加強大學生健康、科學的性知識教育

當今大學生如對“性”的開放和寬容態度。相對于以往的“性恥”觀念，這無疑是一種進步;但由于社會不良風氣和國外性解放思潮的影響，部分大學生的性觀念過于開放，產生了一些不良甚至不文明的戀愛行為(如沉迷于兩人世界而公然同居、婚前性行為增多、與多名異性同時建立戀愛關系等)，給自己和他人帶來生理和心理傷害，影響和妨礙學校正常的學習和生活。

2.4 努力營造積極向上的校園文化

大學生是一個思想活躍的群體，但是他們思想的又不夠成熟性。而社會這個大環境與校園這個小環境無時無刻不對大學生產生影響。我們也許不能改變社會這個大環境，但是就要盡全力營造一個積極向上的校園文化。校園文化是一個學校在教育過程中由師生所創造的物質財富和精神財富的總和，它能夠通過校園的物質環境和精神氛圍，使生活在其中的每個大學生得到某些方面的重新塑造，提高他們的能力，從而為大學生的健康成長創造良好的條件和氛圍。

(1)利用網絡資源。由于網絡的普及，互聯網對大學生的影響超過以往任何傳播方式，高校可設專屬網站，介紹戀愛、婚姻和性的有關知識。輔導員建立自己的博客，公開自己的信箱、QQ，與學生平等聊天、討論，加強溝通。這樣，學生不僅能夠接受正確的婚戀知識， 而且可以大膽提出自己關心或困惑的問題，提高教育效果。最大限度地使教育貼近生活、貼近實際、貼近學生思想，回答學生需要解決的問題。

(2)開展主題教育活動。利用講座之類的，一方面可以請些知名的人士對學生進行戀愛方面的指引，讓他們正確的把握戀愛與學習之間的關系。也可以找些生活中的同學，互相交流，了解大家的戀愛觀和共同的感想。開展相應的辯論會、晚會之類的活動，在大學生中感興趣的活動中對他們進行教育，可以達到事半功倍的效果，是大學生婚戀觀教育的有效途徑。