淺議對外漢語教學中的聲調教學
2009-04-29 00:00:00周波雷攀
科教導刊 2009年27期
摘要許多對外漢語教師發現在教學中留學生學習聲調“發不準”，其原因主要有:母語的負遷移和目的語(漢語)規則的泛化會使得學習者的學習受到影響;教師或教材講解得不充分;學習者的學習環境不利于目的語的學習。本文指出我們可以從四個方面增強外漢語教學中的聲調教學:根據由易到難的原則依次進行四個聲調的教學;與字義相結合進行教學;培養學生在語流中正確使用聲調;進行漢外對比教學。
關鍵詞對外漢語教學聲調
中圖分類號:H19文獻標識碼:A
