現代技術與舞蹈教學

馬東麗

（赤峰學院音樂學院，內蒙古赤峰024000）

前言

數字網絡的世界正向我們走來，在現代信息社會里人們的思維、行為和試一試正在接受者現代技術的不斷沖擊，在潛移默化改變著人們傳統生活的同時，也在豐富著各種工作的內涵。舞蹈教育是重要的基礎教育，對于學生身心健康水平提高、培養行為和姿態美、提升對美的鑒賞能力有著重要的價值。當前舞蹈教育里不可避免地受到了現代技術的影響，例如：現代化的視頻和音頻在舞蹈教學中以多媒體文件和網絡文件的方式被編輯、加工和應用，這使得舞蹈教學的內容得到豐富、方式得到更新、效果得到提高，在實現舞蹈教學效率增長的同時，實現了學生舞蹈能力、領悟能力、鑒賞能力的全面提升。

1.舞蹈教學和現代技術的相互聯系

技術應用于、服務于教學具有著良好的傳統，在古代社會中粉筆和黑白在教學中廣泛使用。進入到近代社會，電力科技的廣泛應用給教學帶來了第一次變革，錄音機、電影機被各類教育教學所使用。當前社會進入到了信息化和數字化時代，無論是社會還是教育都有現代技術的多方面滲透，各種新型媒體不斷出現催生了教育教學的變革，很多傳統的難于開發的教學內容——舞蹈教學得到了現代技術的促進，形成了對各類教育教學資源的現代化開發，實現了舞蹈教學創新和改革的堅實基礎。而從另一個角度看，舞蹈教學的發展又同時為現代技術的發展提供可空間，舞蹈教學中可以應用到的現代技術有很多，特別是舞蹈教學需要硬件和軟件的擴展范疇廣闊，這就有助于現代技術發展的基礎擴大和范圍擴張。

2.舞蹈教學的特點

舞蹈是人類特有的運動形式，是通過人體的姿態、動作、表情、節奏、組合等方式來實現對人物情感的表述，對相關情節的演義和對相關形象的描述。有些舞蹈熱情奔放，有些舞蹈輕柔溫雅，不同種類的舞蹈形成了不同的種類和功能，是人們表達思想、情感的重要手段。舞蹈教學是專門傳授舞蹈知識、培養舞蹈能力、發現舞蹈人才的重要過程，在舞蹈教學中主要具有如下一些特點：

2.1 舞蹈教學的活動性特點

舞蹈教學中以肢體和形態的練習和教學為主，學生在教師的帶領下對于舞蹈的基本功、基本能力進行學習和訓練，這一過程中舞蹈教學雙方都具有活動性的特點，只有通過不斷地訓練和學習，教師才能更好地掌握學生實際，學生才能更好地領悟舞蹈的美麗和接納舞蹈教學。

2.2 舞蹈教學的藝術性特點

舞蹈教學中無論是規范動作還是練習動作都是藝術和教育加工化后的經典，通過在舞蹈教學的學習學生可以更好地對藝術加以理解，也可以擴大對藝術領悟的范圍，進而達到對學生綜合地發展目標。

2.3 舞蹈教學的多樣化教育特點

舞蹈教學可以在多個方面達到教育和提高的作用，舞蹈教學可以提高學生的藝術修養，建立起對美的高層次領悟能力，舞蹈教學也可以提高學生的形體美，通過在舞蹈教學中和課后的鍛煉使學生的形體得到修補和完善，進而實現對學生形體的發展和對形體美的展現。

3.現代技術對舞蹈教學的促進作用

3.1 現代技術提高了舞蹈教學的準確性

傳統舞蹈教學中以伴奏和磁帶播放來進行課堂講授，在實際的舞蹈教學中會因伴奏者水平、音響質量、機械狀態而出現對舞蹈教學效果的影響，不能有效體會舞蹈教學者的教學意圖和教學思想，教學效果也因準確性不高而出現舞蹈教學質量的下降。而現代技術在舞蹈教學的應用，特別是多媒體技術的廣泛使用可以達到舞蹈教學的各種特殊需求，例如舞蹈教學的特殊部分需要練習者和學生反復練習，這時就可以利用多媒體技術的重復功能，進行無限次的重復，使特殊部分通過大量練習而得到強化；舞蹈教學中需要對音樂進行全面理解，而傳統的播放器存在音質和調節方面的問題，利用現代技術可以幫助提高音質，進而突出音樂的主旨，在加深音樂表現的同時，實現學生對音樂更進一步、更為全面的掌握和了解。

3.2 現代技術密切了舞蹈教學中師生的聯系

舞蹈教學不是簡單的單方面傳授，而是多方面、多角度的舞蹈教學師生交流和互動，現代教育認為，通過教育教學活動可以實現教師和學生能力和素質的綜合提高，對于教師來講，學生思維的活躍和創意的火花無疑有助于對舞蹈教學質量和舞蹈創新；對于學生來講，教師對舞蹈的深刻領悟和表達方式無疑是自身成長的道路指引。在現代技術的背景下，舞蹈教學中教師和學生之間的關系變得更加扁平化和多觸點，教師可以通過對教學過程的視頻記錄來糾正學生在舞蹈教學中存在的問題，有針對性實現舞蹈能力的提高。

4.現代技術推進舞蹈教學的措施

4.1 加快舞蹈教學的硬件建設

有能力的學校和單位應該以網絡中心、計算機中心、多媒體接口建設為中心，建立一套完整而豐富的舞蹈教學媒體和信息管理中心，在方便師生應用的基礎上，將舞蹈教學的內容和素材進行分類，實現對舞蹈教學和科研的支持。

4.2 加快舞蹈教學的軟件建設

需要要建立支持舞蹈教學的校園文化，在校園文化中要突出現代技術元素，讓現代科學技術更好地發揮基礎性作用，以更好地促進校園文化建設為基礎，搭建起舞蹈教學快速發展的軟件平臺。

5.結語

綜上所述，傳統舞蹈教學中存在枯燥、單調等特點，導致舞蹈教學中學生接受度一直不高，新時期應該將信息、多媒體、網絡等現代技術綜合地應用到舞蹈教學之中，以現代技術作為改革和深化舞蹈教學的手段，在舞蹈教學實踐中大力應用現代技術，創建出新型的舞蹈教學方式和體系，在做好硬件建設、軟件建設的基礎上，創新出舞蹈教學的新形式，實現舞蹈教學的新改革，達到舞蹈教學促進學生加速發展和全面提升的作用。

[1]劉佳明.淺析藝術形體教育中存在的問題[J].安徽文學(下半月).2009(08)

[2]吳春生.淺談多媒體技術在舞蹈教學中的作用[J].青海師專學報.2007(04)