[摘要]“分類討論”是一種重要的數學思想,也是一種邏輯方法,同時又是一種重要的解題策略,它體現了化整為零,積零為整的思想與歸類整理的方法,它能揭示數學對象之間的內在規律,有助于學生總結歸納數學知識,使所學知識條理化,有關分類討論思想的數學問題具有明顯的邏輯性、綜合性、探索性,能訓練人的思想條理性和概括性,所以在高考試題中占有重要的位置。
[關鍵詞]數學思想;分類討論;解題策略;數學策略
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