淺談在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育

數(shù)學(xué)知識在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用，教學(xué)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實(shí)際，闡明所學(xué)知識的用處，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，有針對性地聯(lián)系社會實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，深入淺出地在數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹思想政治教育。

1 用數(shù)學(xué)美對學(xué)生進(jìn)行教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念

“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美”，數(shù)學(xué)美的特征表現(xiàn)在和諧、對稱、秩序、統(tǒng)一等方面，比如圓是平面圖形中最完美的圖形，它的完美不僅在于它的完全對稱性(軸對稱、中心對稱)，而且在于它體現(xiàn)著一種偉大的精神—集體主義精神，這是因?yàn)閳A本身就是把無數(shù)零散的點(diǎn)，有秩序地、對稱地、和諧地、按統(tǒng)一的規(guī)律(到定點(diǎn)的距離等于定長)排列而成的封閉圖形，就像一個和美的大家庭，每個成員都有自己的位置和作用。同時也遵循著集體的紀(jì)律。

2 注重?cái)?shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注人的發(fā)展，注重?cái)?shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，因此，新教材中有許多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容應(yīng)滲透德育：在人口控制、森林覆蓋等許多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析和理解中滲透國情教育；在用敏銳的數(shù)學(xué)意識和精確的計(jì)算方法解決有獎銷售、銀行利息調(diào)整問題時滲透經(jīng)濟(jì)與金融教育，等等，所以一位有心的數(shù)學(xué)教師，會從自己或?qū)W生接觸的現(xiàn)實(shí)生活中尋找出數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)。濃墨重彩地進(jìn)行描繪，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上接受思想教育，如在教授“兩點(diǎn)之間，線段最短”時，我出示了一個情境：學(xué)校的足球場中間為什么會有一條沒有長草的“路”?從這條“路”上走的利弊各是什么?讓學(xué)生分析討論，歸納總結(jié)，從而讓學(xué)生在理解數(shù)學(xué)知識的同時，思想上也受到一定的教育沖擊，理解不能只顧個人眼前利益(從這條“路”上走可以少走幾十步)，但損害了集體利益和長遠(yuǎn)利益(踩壞了學(xué)校足球場的草坪，把自己培養(yǎng)成為一個不遵章守紀(jì)的自私自利的人)。

3 對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育，有助于學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和科學(xué)的世界觀

數(shù)學(xué)蘊(yùn)含著極其豐富的辯證思想，它較其他學(xué)科更為具體和廣泛，這是數(shù)學(xué)學(xué)科的一大特點(diǎn)，如角的推廣、函數(shù)的定義、軌跡的概念等都是運(yùn)動和變化的思想在數(shù)學(xué)中的具體體現(xiàn)；數(shù)的對立統(tǒng)一(正和負(fù)，整與分，有理與無理，實(shí)與虛)、運(yùn)算法則的對立統(tǒng)一(加與減，乘與除，乘方與開方)都是對立統(tǒng)一規(guī)律的具體反映；一些定理、定義、公式、法則之間相互制約、相互聯(lián)系、相互依賴，都反映了普遍聯(lián)系的規(guī)律；還有反證法的思想，實(shí)際上是矛盾中否定規(guī)律的體現(xiàn)，在講授相應(yīng)新課的同時，適時地、恰當(dāng)?shù)貪B透些辯證唯物主義思想教育，不僅有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的深刻理解和對數(shù)學(xué)方法的熟練掌握，更重要的是有助于學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和科學(xué)的世界觀。

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育必須做到自然妥當(dāng)，切忌生搬硬套、牽強(qiáng)附會、生拉硬扯，要尊重教材，針對學(xué)生實(shí)際，寓德育于知識性和趣味性之中，這樣，才能把數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育搞得生動活潑，富有吸引力，才能把德育和數(shù)學(xué)教學(xué)融為一體。