新課程下普高學生主動參與數學學習的策略研究

[摘要]引導學生積極主動地學習，是高中數學新課程改革的基本理念，普高學生因為學習基礎、興趣、方法等因素的影響，在數學學習中有回避和被動的現象。本文結合教學中的一些實際案例，在促使學生主動參與數學學習方面進行簡要的對策研究。

[關鍵詞]普高學生；主動學習；數學學習；對策

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