體現數學新課程理念,發展學生應用意識

學習數學知識形成技能，并達到靈活運用的程度是學好數學的關鍵，能夠提出、分析和解決帶有實際意義的數學問題，更是當今數字信息化時代對數學的基本要求，因此，高中數學教學，既要體現這一新課程理念，還應通過開展“數學建模”活動和體現數學應用的專題課程，培養和發展學生數學的應用意識，進而達到為其終生發展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎。

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