三年級(jí)閱讀訓(xùn)練材料

星期二，三年級(jí)一班上美術(shù)課，教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術(shù)課是大家最愛(ài)上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過(guò)少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁，白紙?jiān)谄雌鸬淖郎箱侀_(kāi)，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。

半小時(shí)后，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒(méi)有。

“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問(wèn)題。

“不!”有同學(xué)回答。

“海洋世界有什么?”

“有珊瑚!”

“有水草!”

“小蝦米，小魚!”

“還有海島呢。”

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。

“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”

教室里安靜下來(lái)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題，接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，熱烈地討論起來(lái)。

在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學(xué)們都愿意畫大魚，畫海洋世界里最重要的生物，這沒(méi)有錯(cuò)。可是，海洋世界并不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚，畫出來(lái)的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

一場(chǎng)討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

閱讀提示

本文通過(guò)記述集體繪制《海洋世界》這幅畫的事情，使我們知道創(chuàng)造出的美麗畫卷，需要合理分工、相互合作，共同創(chuàng)造和諧的關(guān)系。

讀后實(shí)踐

1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)先恐后：

豐富多彩：

2、同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容?

3、給短文換個(gè)題目，寫在下面的橫線上。

閱讀建議

讀了短文，你明白了什么道理?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。