星期二,三年級(jí)一班上美術(shù)課,教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是《海洋世界》。
美術(shù)課是大家最愛(ài)上的課,班上有幾位小畫家,他們畫的畫還得過(guò)少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁,白紙?jiān)谄雌鸬淖郎箱侀_(kāi),老師一說(shuō)開(kāi)始,同學(xué)們立刻圍上前去,爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。
半小時(shí)后,畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒(méi)有。
“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問(wèn)題。
“不!”有同學(xué)回答。
“海洋世界有什么?”
“有珊瑚!”
“有水草!”
“小蝦米,小魚!”
“還有海島呢。”
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”
教室里安靜下來(lái),同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題,接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,熱烈地討論起來(lái)。
在海洋世界里,大魚是很重要的,也很顯眼,同學(xué)們都愿意畫大魚,畫海洋世界里最重要的生物,這沒(méi)有錯(cuò)。可是,海洋世界并不是只有大魚,海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》,就要分工合作,有畫大魚的,也有畫小魚的,有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,畫出來(lái)的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
一場(chǎng)討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
閱讀提示
本文通過(guò)記述集體繪制《海洋世界》這幅畫的事情,使我們知道創(chuàng)造出的美麗畫卷,需要合理分工、相互合作,共同創(chuàng)造和諧的關(guān)系。
讀后實(shí)踐
1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。
爭(zhēng)先恐后:
豐富多彩:
2、同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》,畫面上有哪些內(nèi)容?
3、給短文換個(gè)題目,寫在下面的橫線上。
閱讀建議
讀了短文,你明白了什么道理?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。