依托區位優勢 加強校企合作 打造特色校園文化

摘要無錫地處經濟發達的長三角地區，是建設中的特大城市。境內經濟發達，人文底蘊深厚。無錫科技職業學院依托無錫新區的經濟區位優勢，大力開展校企合作，塑造了獨具特色的校園文化。為學生的全面均衡發展創造了一個良好的育人環境。

關鍵詞區位優勢 校企合作 校園文化

中圖分類號:G71文獻標識碼:A

高校校園文化是高校的校風、學風和辦學特色的集中體現，是構建和諧校園的基石，是提升辦學質量、實現可持續發展的重要推動力。無錫科技職業學院地處長三角地區有重要影響的國際先進制造業基地和國際化高端服務業基地的無錫新區，眾多的科技園區和高新技術企業為學院校園文化的建設與發展提供了極為廣闊的平臺。

1 依托區位優勢，突顯校園文化建設的個性特色

科學的辦學理念是校園文化建設的基礎。根據區域發展的實際，學院黨委、行政明確提出“服務產業升級，加快轉型發展”這一課題，引導全院上下從區域經濟發展全局看轉型的必要性，從高職教育競爭態勢看轉型的迫切性，從學院自身發展實際看轉型的可行性，探索并推進企業文化和校園文化的深度融合，顯現校園文化建設的個性和特色。

一是堅持采用務實的理念，清晰定位學院的辦學目標。主動適應經濟和社會發展需要，以就業為導向確定辦學目標是高職院校的立校之基;這也是高職院校區別于其他普通高校的重要特征。學院創辦之初，重點為無錫新區培養高素質實用型人才的辦學方向就已經初步確立;及至“志存高遠、技報天下”的校訓的提出，更是進一步對學校辦學目標有了清晰的定位和完整的闡述。可以說，這一校訓的提出，既是對師生的殷切希望和嚴格要求，也是學院生存和發展的根基。一方面，“志存高遠”體現了育人的宗旨，要求新時代的高職院校師生必須自尊、自立、自強，要有遠大的理想和抱負，為實現自己的人生追求去勤奮學習、探索實踐;另一方面，“技報天下”充分體現了科院人腳踏實地的務實作風，更加勉勵師生崇尚科學精神，奮發圖強，求真務實，勇于創新，以科技成就人生，以技術回報社會，以精湛之“技”成就高遠之“志”。

二是堅持依靠開放的眼光，準確把握校園文化的發展方向。學院座落在無錫新區的中部，是無錫新區富有特色的“一區五園一校”的重要組成部分。無錫新區是享有“創新型國際化新城”美譽的無錫國家高新技術產業開發區，目前新區已積聚數千家外資企業，形成了五大高新技術產業和80個高新技術產品群。找準學校在區域經濟和行業發展中的位置，堅持培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才，是學院始終堅持的發展方向。近年來，新區圍繞無錫優化發展、轉型發展的戰略，加大區域經濟深化改革的步伐;與之相配套，學院一方面堅持“依托新區優勢、鑄造品牌名校”為辦學宗旨，同時搶抓機遇，主動出擊，先后成為“信息專業技術人才知識更新工程培訓基地”、“全國計算機專業人才培訓基地”、“無錫市軟件及信息外包人才培養基地”，高技能服務外包人才的培養成為學院新的一大亮點與特色。學院還不斷進行教學改革創新，先后與周邊200多家企業形成了校企合作關系，與多家知名企業共同建設了四個研發中心，為學院取得了良好的社會效益。

三是堅持借鑒企業的管理模式，科學引領學生綜合素質培養。科學的學生管理是校園文化建設的重點。學院依托地處高新園區的區位優勢，借鑒外資企業管理經驗，讓學生在校期間就全面接受外企管理的理念與實踐，為進入外企工作打下堅實基礎。學院制訂了各類管理標準，建立了學生管理的系統和考核機制，全面提升了學生管理的效果和學生素質。無錫教育電視臺、《無錫日報》、《華東信息報》等媒體對我院的5S學生管理和學生宿舍、教室的文化建設都作了專題報道。

2 融入企業文化，打造校園文化建設的主體品牌

學院積極組織開展各類校園文化活動，創新載體，提升內涵，營造和諧育人氛圍。投資較大的大學生活動中心和大學生藝術中心等相繼建成，學生活動陣地不斷完善。

一是定期舉辦各類校企合作校園活動周，密切校企聯系，豐富校園文化內涵。每一次校企活動周的策劃和組織都針對相關企業的特點和需求，顯得各有側重、各有亮點。“海力士文化周”、“村田文化周”、“蘇微活動周”、“松下活動周”、“博世活動周”等，通過諸如風采展示、籃球友誼賽、乒乓球比賽、趣味運動會、擇業就業和創業陽光對話、講座等形式多樣的活動，展示了其公司獨特的企業文化底蘊和內涵，同時，在校企零距離合作氛圍下，學院的校園文化內涵也得到不斷提升。

二是主動參與校企聯誼會建設，鞏固校企聯系，形成校園文化建設長效機制。學院成立了無錫新加坡工業園校企聯誼會。該聯誼會由無錫新區管委會駐星洲工業園辦公室牽頭，與工業園轄區的村田電子、阿爾卑斯、泛達通訊、希捷、英飛凌、日力麥克富爾、松下電機、松下壓縮機、開富禧等18家外資企業聯合參與。聯誼會結合我院的辦學定位和辦學特色，優勢互補、資源共享，從而形成一個多贏的利益共同體。不僅有利于無錫新區管委會更好地為轄區企業服務、提高園區的服務水平和發展水平，為學院增強辦學實力，全面發揮學院獨特的區位優勢，打造校園文化建設品牌提供了機制上的保障。

三是積極推動志愿活動服務社會，加強校地互動，充實校園文化構建中的社會元素。在加強與企業聯系的同時，學院也在創造一切可能機會推進校地間的互動。學院組織學生積極參與無錫吳文化節、太博會、中國職業棒球聯賽、徐霞客旅游節、無錫新區運動會等大型志愿服務活動，一方面使學生在參與志愿活動中開闊眼界，提升素質;同時，與地方的良性互動提升了學院的地域適應性，并因為校地間的互動引入社會文化中的積極因子充實進校園文化，有效完成了校園文化構建中的去象牙塔進程。近年來，學院完成無錫市、無錫新區各類志愿服務活動百余次，參與學生5萬多人次，在校園文化建設中起到了獨特的催化作用。

3 校企戰略聯盟共同培育人才，實現校園文化的和諧開放和共享

實現高校校園文化的和諧開放和共享是高校的社會性、公益性和活動性的性質所決定的。經過幾年的發展，學院逐漸成為新區復合型技能型人才的培養與培訓的基地，高新技術、實用技術的培育基地。

實現校園文化的共享和開放，一是體現在校企資源的整合上。學院先后與IBM合作，建設了軟件與服務外包學院;與新加坡企發局、德國TUV南德集團合作，成立了中新外包管理學院;與尚德電力有限公司合作，成立了尚德光伏學院。正與世界500強博世公司結盟，籌建博世機電學院;與國際語言類培訓機構聯手，籌建國際教育學院，以及現代服務教育學院。學院通過校企戰略聯盟，借助企業人才、技術和設備優勢，實現運用新產業、新學科和新技術，構建全新的“高等職業教育——崗位培訓中心——實習實訓基地”三位一體培養模式，真正實現了校園文化的共享和開放。

二是體現在文化資源的共享上。目前，學院已實現了校園圖書館、體育場館、多功能活動中心等文化娛樂設施向新區企業、向社會開放，提高了文化資源的利用率。學院與新區管委會、眾多企事業單位建立實習、實訓基地，聘任社會知名人士和企業精英擔任名譽院長或兼職教授等，為學院的高層次文化建設搭建廣闊的社會平臺。

4 對進一步推動我院校園文化建設發展的幾點建議

(1)進一步發揮區位優勢，利用產業發展帶動大學生創業就業，大學生在學中干，干中學，用實踐知識來提升理論知識，不斷增強自身掌握知識、運用知識解決實際問題的能力，在固化高職院校特有校園文化的同時更加鮮明地突出學校基于無錫新區獨特區位優勢所奠定的文化軟實力。

(2)進一步加強校企合作，以就業為導向，完善并實施“訂單式”培養，提高畢業生職業化水平，培養為企業文化所提前熏陶、影響的學生，暢通學校與企業無縫對接的文化管道。

(3)進一步加強制度建設，尤其在校企合作協議的簽訂、校企活動的開展和長效機制等方面，采取一系列保障措施，通過制度化建設有效避免工學矛盾，使校園文化建設走上可持續發展的和諧之路。