借電子神筆 添課堂華章

多媒體投影教學(xué)已經(jīng)成為當前教師必須掌握的一項基本功，它能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，調(diào)用豐富的教學(xué)資源，但是，它在課堂交互活動的豐富性上有所欠缺。如何彌補這一不足，是值得教師思考的問題。

● 什么是“電子粉筆”

“電子粉筆”實際上是一個屏幕繪圖式交流工具軟件，又可稱為教師助手、電子教鞭或自由桌面。使用它，你可以凍結(jié)當前的屏幕，或者使屏幕變?yōu)椤鞍装寤蚝诎濉?，使用鼠標在投影屏幕上的任何位置圈圈點點、添加標記、繪制圖形或輸入文字，起到“畫龍點睛”的作用，尤其適合于教師課堂教學(xué)、培訓(xùn)、幻燈片演講等的配套使用。

之所以在多媒體教學(xué)中使用“電子粉筆”，是因為目前很多多媒體課件教學(xué)由傳統(tǒng)的“教師滿堂灌”變成了無聲無息的“計算機滿堂灌”，整個教學(xué)過程幾乎變成了多媒體課件的“放映”，不符合學(xué)生的認知規(guī)律。多媒體課件教學(xué)過多地以計算機為核心，忽視了教師的教學(xué)主導(dǎo)作用，教師的教學(xué)基本上被“程序化”的多媒體課件的結(jié)構(gòu)束縛著，教學(xué)被僵化的多媒體課件流程約束著。即使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生“聽不懂”或“跟不上”，也不能發(fā)揮教學(xué)機智，靈活變通地改變教學(xué)策略，而只能按照多媒體課件的設(shè)定順序?qū)⒄n堂教學(xué)機械地按步“點擊”結(jié)束。因此，要提高多媒體課件課堂教學(xué)質(zhì)量，迫切需要教師改變這種程序化教學(xué)結(jié)構(gòu)。在多媒體課堂教學(xué)中使用“電子粉筆”，能讓教師充分發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，施展教學(xué)機智，靈活變通地改變教學(xué)策略，為教師的臨場發(fā)揮提供了可能。電子粉筆除能對屏幕上所顯示的內(nèi)容隨意圈點、注釋外，還可以隨時把書寫的內(nèi)容保存在計算機里，以備以后查閱，也可以隨時再現(xiàn)。

合理有效地使用“電子粉筆”，可以最大程度地彌補多媒體課件教學(xué)的不足，大大提高多媒體課堂教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效率。

● 在多媒體課件教學(xué)中發(fā)揮的促進作用

1．給多媒體課件添加注解，延伸課件內(nèi)容

“電子粉筆”可以使教師隨時根據(jù)學(xué)生對多媒體課件內(nèi)容的理解情況，對多媒體課件中呈現(xiàn)的圖形圖像、動畫、文字等內(nèi)容進行重點突出標注、難點分解明示、疑點深層解釋，對于遺漏知識內(nèi)容及時補充，通過圈圈點點來引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生理解、掌握知識，而不是觀看影像，使教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，而不是作為多媒體課件的“解說員”?！半娮臃酃P”書寫方便，對課件起到“補缺”作用，遠遠優(yōu)于單純用鼠標光標或激光教鞭在投影屏幕上繞圈、指點，也優(yōu)于PowerPoint指針選項中的筆，且功能更加豐富。

2．細化邏輯推理過程，訓(xùn)練學(xué)生思維

多媒體課件的過程展示一般是較難控制速度的，學(xué)生的思維過程極難與之同步。對于復(fù)雜公式的演繹和遞推過程，多媒體課件也不太適宜表現(xiàn)抽象的邏輯思維內(nèi)容。寫出來要遠遠勝過說出來，利用“電子粉筆”使屏幕成為“白板”或“黑板”，就可以像傳統(tǒng)方法用粉筆在黑板上書寫一樣，在投影屏幕上“邊寫邊講”，學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，在一步步推導(dǎo)求證的書寫過程中，師生一唱一和，有足夠的時間思考，邏輯思維更明晰了。

3.增加機動性，調(diào)整教學(xué)進度

在實際的教學(xué)過程中，教師要不斷根據(jù)學(xué)生的反映和對知識的理解掌握情況，及時作出動態(tài)調(diào)整，才能取得滿意的教學(xué)效果。如果想暫時擺脫多媒體課件的束縛，可以啟用“電子粉筆”的“白板”功能，重新構(gòu)建教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過自己的教學(xué)經(jīng)驗化解學(xué)生的疑點，使教學(xué)順利進行，保證教學(xué)計劃的完成。

4.強化教學(xué)反饋，增進師生互動

多媒體課件教學(xué)的過快節(jié)奏、大容量和無生息，缺少課堂教學(xué)的時效性，是導(dǎo)致多媒體教學(xué)效果并不十分理想的原因之一?！半娮臃酃P”可以使教師隨時根據(jù)教學(xué)需要，與學(xué)生作更多的交流，獲得更多的反饋，及時、靈活變通，適度地將多媒體課件教學(xué)與“板書”講解相結(jié)合，舒緩和調(diào)控課件教學(xué)的快節(jié)奏，加強師生之間面對面的交流互動，使得課堂教學(xué)的效率更高，學(xué)生理解得更深入。

● “電子粉筆”軟件介紹

1．e-Point（黑馬電子教鞭）

e-Point是一款功能強大、性能優(yōu)異的綠色軟件！界面如圖1所示。具有免費、綠色、白板、黑板、放大、閃爍、撤消恢復(fù)、回放、保存、自動隱藏、右鍵顯示等優(yōu)點。本人使用后認為，這是最優(yōu)秀的教師教學(xué)輔助軟件之一。

功能介紹：第一行為菜單按鈕；第二行為屏幕標記顯示按鈕，白屏或黑屏、突出顯示不同的區(qū)域、對區(qū)域進行放大等；第三行為筆形選擇按鈕；第四行為繪圖按鈕；第五行為標志及打字按鈕。當鼠標懸停在不同的按鈕上時，出現(xiàn)該按鈕功能的提示信息。

使用方法：點擊不同的按鈕就可以對某一區(qū)域進行特殊顯示，用鼠標寫字，畫直線、帶箭頭的直線、曲線、矩形、圓角矩形或打字等，可以隨心所欲地對屏幕進行自由點畫。通過菜單欄還可以保存當前的屏幕內(nèi)容留待下次查看。

特殊說明：本軟件在使用時會自動隱藏工具欄面板，若要顯示只要右擊鼠標即可。另，ALT+1(數(shù)字)可以臨時退出或激活該軟件。

下載地址：http://www.duote.com/soft/3311.html

2.紅燭電子粉筆綠色特別版

真正的小巧，安裝包80K，核心文件才23.5K，安裝后只復(fù)制核心文件即可運行，免費、綠色，白板黑板功能，放大，箭頭，右鍵隱藏顯示，界面如圖2所示。

功能介紹：

○ 自由畫屏：可以畫直線、虛線、箭頭、矩形、圓角矩形、正方形、圓、橢圓、文字等。

○ 獲取屏幕、屏幕放大、提取任意一點顏色并能把十六位的顏色值拷貝到剪貼板。

○ 把屏幕存儲到文件，把存儲的文件顯示到屏幕。

特別說明：敲熱鍵F9兩次，取得更新的屏幕，然后自由寫畫屏幕吧?。ㄈ绻鸉9鍵失效是因為有其他軟件已注冊該熱鍵，關(guān)掉那個軟件重啟電子教鞭即可）打開Caps Lock鍵將反色顯示所畫內(nèi)容。屏幕上點擊鼠標右鍵隱藏工具箱，再擊顯示；在工具箱的兩個組合框上單擊鼠標右鍵分別出現(xiàn)顏色選擇對話框和畫筆寬度選擇框，可以自己定義顏色、粗細。敲Esc鍵清除全屏；雙擊工具箱的標題欄，使移動后的工具箱回到原始位置。其他功能如下表所示。

下載地址：http://www.downbank.cn/soft/7/115/2008/2008070711291.htm

3．CHALK（電子粉筆）

大小為100KB左右，它為綠色軟件，不用安裝便能使用。下載之后解壓運行其中的Chalk.exe文件，運行后界面如圖3所示。

優(yōu)缺點：免費、局部放大功能、自動隱藏功能、多線型。無法清屏，無“白板”功能，無保存功能。

軟件使用：

用筆標注——在演示或教學(xué)過程中，在需要對演示內(nèi)容作標注或補充時，我們可先激活“電子粉筆”（“激活”或“隱藏”可通過快捷鍵“Ctrl+Q”切換），假設(shè)在Windows教學(xué)中需要標注一下“我的電腦”究竟是個什么樣的圖標時，激活“電子粉筆”后，選擇“筆”快捷按鈕，然后在下面單擊“前景色”，把顏色設(shè)為紅色，再修改它的粗細為“2”，然后在“我的電腦”上畫上一個圓圈，也可用該筆在下面標注一些文字（不過要求鼠標功底好些，要不然畫出的字學(xué)生可不認識哦），這效果是不是比用鼠標在屏幕上指指點點醒目多了。

加入說明文字——在講解中如需加入說明性的文字，可單擊“文字工具”按鈕，再在想標注的地方單擊左鍵，此時會彈出一個文字輸入框，輸入說明文字，然后單擊[字體]按鈕對字體、顏色、字號等進行設(shè)置，最后單擊[確定]就OK了。

畫圖——在應(yīng)用中我們有時也需要畫一些簡單的圖形，如在幾何課上，我們便可利用它直觀地把圖形一步一步地畫出來，簡單明了。方法是：單擊其中的矩形、直線或虛線，再調(diào)整好線條粗細及顏色，像真的在使用一支粉筆一樣便可輕松畫出，而且不用擔心直線不直，虛線不虛（注意在畫虛線時線條粗細只能設(shè)為1，否則看不出虛線效果）的情況發(fā)生。同時我們還可使用“放大鏡”來進行細看。

在使用“電子粉筆”時，在激活時會在屏幕上出現(xiàn)一個面板，如果覺得不夠美觀或怕影響演示效果，可選擇“自動隱藏”，這樣只有當鼠標指針移到該面板區(qū)域時才會顯示面板。

怎么樣，有了這些“電子粉筆”，你的教學(xué)是不是可以揮灑自如了呢？通過它豐富課堂交互活動，使多媒體課堂教學(xué)效果不斷提高。

下載地址：http://download.csdn.net/source/288570