網絡教學與管理系統的設計

摘要：現代遠程教育耍發揮網絡教學的優勢，豐富的教學資源支持是必不可少的。網絡教學與管理系統是以軟件教學平臺的模式，通過統一的信息資源規劃、分布式的資源建設、集中式的數據管理，實現了教學資源的合理配置、有效共享、靈活使用。

關鍵詞：網絡教學與管理系統教學資源數據管理

0引言

目前，我國的許多高校在開展現代遠程教育，這種新的教育形式需要一個現代化的網絡教學與管理系統進行支持。通過這個系統，可以對專業、課程、教學活動、作業和考試統籌規劃，充分發揮網絡教學資源的優勢，有效提高辦學效率和效益。

針對網絡教學系統上教學信息量大、教學資源更新快的特點，對信息資源進行高效配置變得十分重要。首先要在資源建設時進行統一規劃，其次要在資源開發時做到分布管理，最后要對信息資源數據采取集中式存儲。

1系統設計思想

網絡教學與管理系統采用B／S模式，將用戶分為管理員、教師和學生三大類。管理員用戶可以根據權限的不同進入相應的系統管理程序，對系統進行設置。教師用戶可以通過登錄系統上傳教學信息資源、進行教研活動，縮短了信息制作和發布的時間。學生用戶可以在系統上參加教學活動，瀏覽教學資源，獲取教學信息。網絡教學系統的建立，實現了教學資源的共享，為多學科、多部門共建教學資源提供了可能，解決了“信息孤島”的問題。

2系統流程圖

網絡教學與管理系統基于Internet網絡提供應用服務，建立位于內部局域網上的服務器，并通過Internet連接其他網站，使用戶不僅可以隨時隨地訪問本資源庫中的資源，還可訪問其他網站的相關資源。B／S模式的采用使得所有的數據運算、信息請求和存儲都由服務器完成，客戶端不必安裝任何程序，教師和學生只需登錄系統網站就可以瀏覽教學信息、上傳和下載資源。這種結構對于客戶端的計算機軟硬件配置要求不高，學生只要有基本的計算機應用能力就可以順利完成學習。整個系統流程劃分為三層，自左向右分別為用戶層、應用層及資源層，用戶通過瀏覽器訪問Web服務器，所有的教學和管理活動都有相應的應用程序來完成，應用程序根據用戶提交的信息訪問數據庫，再將從數據庫得到的信息反饋給用戶。

3系統功能

系統基于分布式的設計思想，所有的信息資源經遠程采集后進行統一管理。系統總體采用層次型模塊化結構，使組織結構清晰，維護和擴展方便。系統在數據結構上采用關系型數據庫結構，開發方式采取自上向下和自下向上結合的方式。系統在信息資源應用和管理維護中，采用用戶名與口令方式保證系統的安全性。系統在功能上分為用戶管理、資源管理、教學管理和論壇管理四個子系統。

3.1用戶管理用戶管理包括對管理用戶的管理和對瀏覽用戶的管理。通過對管理用戶的管理，可以對信息欄目由什么樣的人員設置進行規劃。通過對瀏覽用戶的管理，可以對什么樣的用戶有權瀏覽什么欄目進行設計；在同一欄目中，不同的用戶只能看到對應權限的信息。在系統中，用戶被分為管理員、教師和學生三大類，管理員用戶可以對系統的欄目和資源進行操作、對教師和學生用戶賦予權限：教師用戶可以在自己管理的課程欄目中增刪信息資源、組織教學活動：學生用戶只能登錄瀏覽相關的教學信息資源和參加教學活動。所有對欄目中相關的內容進行的活動和管理工作都是通過Web瀏覽器遠程實現。

3.2資源管理資源管理是教學平臺的核心部分，它支持多用戶、多類型的資源發布、編輯和整理，對資源的管理通過欄目、文檔、附件、鏈接和論壇的形式實現。用戶通過登錄平臺確認身份后，在個人的登錄頁面下，對具有權限的欄目可以進行資源的輸入、上傳、編輯和刪除操作。

3.3教學管理教學管理是對網上教學活動進行規劃，包括網上的直播課堂、在線答疑、雙向視頻輔導等實時教學活動，還包括教學輔導、平時作業、復習指導等非實時教學活動，實時教學活動時間要統一規劃并及時公布，以方便師生參加。

3.4論壇管理論壇主要是為教師和學生用戶設計的，應用于大容量的教學信息交流。在非實時教學活動的時間，學生如有問題，可在相關專業的課程論壇中提出，教師看到后會及時答復：教師也可以在論壇中將重要的教學信息發布給學生。

4開發平臺的選擇

網絡教學與管理系統的設計應當以方便網上學習為目的，在數據庫設計時要做到層次分明，布局合理；數據結構化、規范化：信息編碼標準化。既要減小冗余度，減小存儲空間的占用，降低數據一致性發生的可能性；又要考慮適當的冗余，以提高運行速度，降低開發難度。要設定嚴格的的安全機制，對不同的用戶設定不同的保密要求。

支持網絡功能的關系數據庫管理系統有許多，通常分為大、中、小三種類型。大型數據庫系統安全性高、穩定性強、多用戶并行處理能力強，但大型數據庫系統購置與開發成本高、技術要求高、不能與Windows操作系統良好的集成。因此，微軟公司的SQL Server產品是一個較為合適的選擇，它在Windows操作系統平臺上運行，雖然相對于UNIX這一類大型數據庫系統來說在穩定性和其他性能方面略有不足，但它更易于管理應用、有良好的網絡接口、便于與微軟公司的其它開發工具集成、客戶端能夠與服務器充分交互。

開發工具可以選用Microsoft Visual Studio，它能夠比較容易地實現用戶需求，有強有力的數據庫開發組件，開發者可以對任何支持ODBC的數據庫進行操作，其中的ASP組件提供了處理數據和產生有用信息的功能。

5結語

網絡教學與管理系統設計的關鍵在于教學信息的規劃和教學資源的配置，要想使系統充分發揮發揮網絡教學的優勢，使教學資源真正有效地為教學服務，就要注重教學資源庫的建設、應用和管理工作，注重網上教學過程的安排、實施和評價工作，注重網絡教學模式的探索、實踐和總結工作。

通過教師、技術人員、管理人員多方力量共同設計、建設網絡教學與管理系統，解決了教學信息資源發布、使用與管理的無序狀態。使教學網絡信息化建設更加科學化和專業化，達到優化教學資源配置的目的。