大學生擇業就業心理分析及對策

摘要:大學畢業生就業難已成為當今社會關注的熱點問題.影響大學生擇業的因素很多，其中擇業心理是影響大學生擇業的重要因素之一。所以及時了解畢業生畢業選擇、就業意向以及求職的看法是促進高校更好的開展畢業生就業工作前提和基礎，從根源本質上分析當前畢業生擇業難的原因，從而為高校畢業生就業工作困境提供合理的解決途徑。

關鍵詞:大學生 擇業就業 心理

0 引言

筆者對浙江財經學院2009屆畢業生進行了擇業意向問卷調查。旨在了解大學生擇業意向及擇業心理，并對畢業生擇業就業心態和對學校就業工作的期望進行分析，為更好的開展畢業生就業指導工作提供幫助。調查以普查形式展開，根據各學院實際人數發放問卷2399份，實際回收1834份，有效問卷1485份，回收率76.45%，有效率80.9%。

1 畢業生求職形勢看法

調查顯示有55%的同學對求職形勢的態度表示一般，有33%的人對現在的求職形勢感到不樂觀，只有12%的同學對當前就業形勢持樂觀態度，由此看出大家對畢業以后的前景不太看好，這也反映了當今復雜社會形勢下的一個熱點問題——就業問題。可見應屆畢業生的就業心理壓力較大，就業問題依舊突顯。

2 畢業去向選擇分析

2.1 就業種類選擇分析 從調查中可以看出，將近74.6%的大學生在畢業后會選擇立即去工作;有12.7%的同學選擇考研。這兩部份占了很大的比重，尤其是直接去工作的占到了總數的近四分之三，可以看出，大部分的畢業生想把所學的知識應用于實際中去，也為自己增加經驗，也及早為自己經濟獨立做準備。當然，還有很少一部分同學會選擇出國，創業等其他去向。盡管每個學院畢業生畢業后都是以求職為主要選擇方向，但考研的比例存在著明顯差異，法學院、會計學院、金融學院、經貿學院、數統學院、外國語學院學生選擇考研的比例明顯高于其他學院，這跟專業性質和專業就業前景以及各學院的學習氛圍有很重要的關系，建議學校各學院應該針對各自學院畢業生去向特點做好指導工作。

2.2 考研和出國專項分析 在對188位想考研的同學的情況分析發現，有41.11%的畢業生希望找到一個好的出路而選擇了考研。通過考研提升自己在市場上的競爭力，為將來預定一份好的工作。還有一部分大學畢業生是因為對學術感興趣、希望在高校工作、專業就業前景不好等原因二選擇了考研。更有少部分同學因為害怕求職競爭，對自己很沒信心而，選擇了考研，來躲避這個競爭壓力很大的社會。對于這部分人，學校應該給以一定的關心，緩解他們的心理壓力。

在出國的大學畢業生中，49%的同學選擇去美國去留學深造，畢竟美國的高等學府較多，專業涉及面廣，學生的選擇余地較大。還有28%的同學會選擇去英國去留學，這兩個國家成了畢業生首選的留學國家，占了近四分之三。調查發現，想去日本留學大部分都是日語系的學生，這也跟他們的專業有關，其他還有少部分的人，會選擇在加拿大、澳大利亞、法國、德國等國家留學深造。至于在通過何種方式出國留學的調查中，很多同學多會選擇新東方等中介機構來實現他的出國夢，這也跟靠學校出國的難度大有關系。

3 求職選擇

3.1 求職地域選擇分析 對于就業地域選擇進行分析發現，有55%的畢業生首選杭州，26%的畢業生首選生源地;關于次選就業地域，有33%的畢業生選擇生源地，27%的畢業生選擇經濟發達地區，21%的畢業生選擇杭州;很遺憾地看到，不管是首選次選，都只有1%的畢業生選擇中西部大中城市，盡管國家和學校積極鼓勵大學生到西部地區去工作，西部地區也出臺了許多吸引人才的政策，但仍難以調動大多數學生的積極性。大部分同學選擇在大城市或在家鄉工作，這也反映出高校思想教育工作的艱巨性。對于為什么選擇上述的地域的原因進行分析得出，有近44%的人是因為上述地域有良好的發展機會;21%的覺得該地域生活條件好;而相對來講，好的人才政策，良好的創業機會以及回報家鄉的比例都差不多，占了10%左右。這樣看來，將來大城市競爭還是十分激烈的，就業、人口、公共設施以及交通壓力都十分大。所以，畢業生們還是要考慮清楚，是否有能力在混亂的大鍋中分得一杯羹。

3.2 行業選擇分析 在就業首選企業調查中發現，金融、證券、保險業尤受畢業生歡迎，占了41.62%，其次便是政府機關，占40%，首選商貿業的同學也不少。進一步對男女生分別分析可看出，女生的擇業趨向大致相同，但金融、證券、保險業稍偏男生，政府機關稍偏女生。今年畢業生的擇業趨向于金融、證券、保險業和政府機關，金融、證券、保險業和公務員也是最熱門的工作方向。在行業選擇調查中發現，選擇基于工作穩定考慮的最多，其次是與自己的專業對口，再次是對行業前途和行業收入的考慮，這正很好地解釋了同學們為什么熱衷于政府機關、事業單位。在對畢業生看重單位哪些因素選項分析發現，薪酬與福利的評分最高，平均4.415分，其次是發展潛力，平均4.367分，第三看重的是培訓機會平均4.185345分，第四看重的是激勵機制4.172414分，第五看重的是企業規模和名氣，平均4.033分。在標準差分析中可看到標準差都不大，比較接近于0，一方面說明絕大多數畢業生的想法都相似，另一方面說明此次調查實施情況比較合理。

3.3 求職薪酬分析 在對1106名希望畢業后就去求職的同學的調查中發現，大部分大學畢業生對自己第一份工作的薪水要求還是有點高的，有50%的大學畢業生認為他們應該要那2001-2500之間的工資段，有38%的大學畢業生認為剛出來能拿到1501-2000這個工資段的工資已經夠了，還有少部分大學生畢業生認為剛畢業出來，沒什么經驗能拿到800-1500的這個工資段的工資就夠了。誰都想要高的工資，但要求得合理，適合自己的能力，這樣才能找到好的工作。要在充分認識自己能力的情況下，跟用人單位商量具體薪水問題，不能漫天要價，這樣很容易到頭來變的高不成低不就，沒處工作。

同時我們發現，有29%的大學畢業生會考慮人才的市場的行情來確定自己滿意的薪水標準，這個也是比較合理的，符合市場的供求關系，還有38%的大學畢業生會考慮自身的價值來確定薪水標準，這個雖然也符合現實，但對自己做出正確的評價，是很難的，很容易高估或低估自身價值，所以要確定薪水標準之前要對自己對出客觀正確的評價。還有一些人會根據用人單位的實力和老師、父母或同學的建議來確定薪水標準，但這兩個方法都很被動，不值得提倡。

4 畢業生對學校就業工作的反饋

4.1 對學校就業指導的看法 學校就業指導是學校為了能使畢業生了解職場形勢，找到一份滿意工作而特地開設的，但從調查發現，覺得學校就業指導非常有用的學生只占了12%，覺得沒多大用的卻占了25%，另外還有54%感覺一般，9%覺得說不清。由此可見學校就業指導還沒有對學生起到很大的指導作用，學校應加大力度，而作為學生，也應該更加積極主動，遇到職場上的問題，應該多向學校就業指導的老師咨詢、溝通。

4.2 最希望從高校就業指導獲取哪方面的信息 絕大多數同學希望從就業指導中獲取求職心理輔導、職業規劃輔導及專業出路，這間接說明了這部分同學對求職似乎還停留在最初始的階段，對自己的職業規劃還不完整，但絕大部分同學最希望得到的信息是關于應聘技巧和用人單位信息，這兩方面也是對求職來說最直接的問題，詳細了解用人單位信息是應聘者進入該單位最基本的要求，而在了解用人單位信息后，是否能夠成為單位員工，在面試時至關重要，應聘技巧不容忽視。而對于應屆畢業生，剛剛接觸工作，應聘經歷還很欠缺，技巧自然也不足，就業指導中心應多加重視，彌補應屆畢業生這方面客觀的不足。

4.3 最希望得到學校哪個機構和個人的就業幫助 調查顯示，有24%的人希望從所在二級學院得到就業方面的幫助，也有24%的人希望從綜合導師那里得到就業方面的幫助，這2個方面是學生最希望得到就業指導幫助的。由此看來，在學生心目中，綜合導師和二級學院更加值得信賴和依靠，或者說他們覺得和綜合導師和二級學院的關系更加密切。其次是輔導員和就業指導中心的老師。所以，學校要在就業指導方面開展工作的話，如果能通過二級學院和綜合導師間接進行，相信學生將會更加樂于接受，而且效果也更佳。

5 結論與建議

5.1 結論

5.1.1 我校09屆畢業生對就業形勢普遍不是很樂觀，但在不樂觀的態度下，畢業選擇直接求職還是占了絕大多數，考研其次。而每個學院的考研風有所差異，法學院、跨及學院、金融學院、經貿學院、數統學院、外國語學院學生選擇考研的比例還是比較多，而財政與公共管理學院、工商管理學院、人文學院、信息學院、藝術學院學生選擇考研的比例還是比較低，這跟專業性質和專業就業前景有很重要的關系，這也和各學院的整體氛圍有相當的聯系。

5.1.2 畢業生首選的行業以金融、證券、保險業及政府機關為主，大家對選擇行業主要基于對行業的穩定性和與自己專業對口程度的考慮，這一方面體現了找到一份穩定的又能充分利用自己所學的工作是大部分畢業生的美好期望。

5.1.3 國有企業、銀行、保險公司、政府機關、大型外企等成為很多畢業生最想為之工作的企業。

5.1.4 在考慮求職地區時，杭州是最受歡迎的首選地，生源地為最受歡迎的次選地，其次受歡迎的次選地便是杭州，中西部大中城市不管對于首選次選，受歡迎程度都是最低，幾乎沒人愿意去。當問及如果求職較為困難時，是否接受去小城鎮及鄉鎮單位就業是，絕大多數都表示實在沒有其他機會時接受，顯得如此無奈，這與大家都想生活條件好，有較好發展機會有關，

5.1.5 對企業，畢業生最看重的是薪酬與福利和發展潛力，其次是培訓機會，再次是激勵機制，而對企業的名氣、企業規模、領導者風格、經營理念、企業文化、國家化趨勢、行業特點，他們盡管也比較重視，但相對來說，并不怎么看重，說明現在畢業生即看重眼前薪酬生計問題又看重未來發展潛力

5.1.6 大部分同學在薪酬標準考慮上根據自身價值的評價、用人單位的實力、人才市場的行情預期他們將來工資在2001—2500元，其中以覺得應該根據自身價值的評價來考慮薪酬標準最多。

5.1.7 一半同學覺得學校就業指導對他們求職成功的作用一般，態度比較中立，但有1/4的同學認為就業指導沒有太大作用，而且他們表示獲取企業信息大多通過網絡媒體。

5.1.8 部分同學希望從就業指導中獲取求職心理輔導、職業規劃輔導及專業出路，間接說明這部分同學對求職似乎還停留在最初始的階段，對自己的職業規劃還不完整，但絕大部分同學最希望得到的信息是關于應聘技巧和用人單位信息，這兩方面也是對求職來說最直接的問題，詳細了解用人單位信息是應聘者進入該單位最基本的要求，而在了解用人單位信息后，是否能夠成為單位員工，面試至關重要，應聘技巧不容忽視。

5.1.9 在學生心目中，綜合導師和二級學院更加值得信賴和依靠，或者說他們覺得和綜合導師和二級學院的關系更加密切。其次是輔導員和就業指導中心的老師。

5.2 建議

5.2.1 由于對自身價值不能做出準確的定位，很容易高估或低估自身價值，所以建議畢業生首先要對自己做出客觀正確的評價，正所謂“知己知彼，百戰不殆”，通常可以利用一些職業測評軟件對自我進行測試并取得一份合理的自我評價報告書，為自己準確定位自我價值提供參考。

5.2.2 學校及各二級學院應該針對各自學院畢業生去向類型特點，做好畢業生就業去向指導工作，對選擇求職比較多的學院，應主要做好應聘技巧培訓、求職心理輔導、及時提供求職信息。對選擇考研較多的學院，應為學生多提供考研講座，并極力為學生提供較好的準備氛圍，比如開設通宵考研教室、開展考研交流會等等。對一些考研風氣比較弱的學院，應增強學術氛圍，多鼓勵學生考慮考研，畢竟將來的知識社會，多學多鉆研是主要趨向。

5.2.3 對于應屆畢業生，剛剛接觸工作，應聘經歷還很欠缺，技巧自然也不足，學校就業指導中心應多加重視，同時，就業指導形式要多元化，要會利用名人效應(馬云現象)，要能夠積極發揮榜樣的作用，彌補應屆畢業生這方面客觀能力的不足。

5.2.4 學校應與企業之間建立長久合作與聯系，多多建立針對性強的實習、見習基地，加強對畢業生實踐經驗的培養鍛煉，要能夠“走出去、請進來”，充分做好大學生與社會之間的橋梁紐帶作用。

5.2.5 學校要在就業指導方面更深層次的開展工作的話，必須要能夠利用二級學院和綜合導師的豐富資源經驗，就業工作是全校性的工作，一個學校辦學是否成功，最后就是看這個學校的學生就業情況是好還是不好，所以作為學校的教職工都應該有這份義務去幫助我們的學生，對于能夠得到自己更加熟悉的二級學院的老師的幫助，相信學生將會更加樂于接受，而且效果也更佳。

本論文為浙江財經學院校級一般課題結題論文(課題編號:2008YJY33)