中國設計藝術的文化困境

摘 要設計藝術是一門綜合性的藝術，不僅是功能的滿足同時是審美的體現，優秀的設計在滿足功能和審美的同時應包含豐富的文化價值。中國的設計雖然取得了自己的成績，但是缺少自己的風格與文化內涵，為現代設計注入傳統文化，是中國設計的最好出路。

關鍵詞傳統文化設計理念設計師

中圖分類號:J12文獻標識碼:A

改革開放以來，隨著經濟的發展，中國越來越受到世界的關注。中國制造也成為新的名詞，流行于社會、經濟、設計、生活等方面，大街小巷世界各國到處可以看到中國制造的產品。但是僅有制造是不夠的，中國如何從中國制造走向中國設計，對于經濟以及設計界都至關重要。“優秀的設計能夠極大地提高產品的溢價能力，帶來巨額的經濟效益。同時優秀的設計也能培育人們的審美趣味，對人們的生活方式造成強烈的沖擊。”①面對日益國際化的經濟、文化、思想等各方面，中國的設計不僅要要擁有設計的功能性與實用性，同時要擁有審美價值，創造屬于自己民族風格，體現中國文化的設計。充分利用世界先進技術，借鑒西方設計精髓，民族與世界融合為一體。

1 文化在設計藝術中的價值

設計藝術是一門綜合性的藝術，不僅是功能的滿足同時是審美的體現。優秀的設計應包含豐富的文化價值，文化作為設計藝術內在屬性具有重要價值，在提升審美價值的基礎上，形成設計藝術的獨特風格。文化歸屬決定著設計藝術的理念，文化歸屬的問題能否解決好，同時也決定著一位設計家能否有所成就的藝術生命問題，此題關乎大局，不可不加以高度重視。近20年來，我國的設計藝術無論在理念上、功能上、語言表達和形式上都受到國外文化的影響。中國設計藝術若想走出自己的品牌，單靠模仿西方是遠遠不夠的，一定要創造出體現中國文化特色的設計。日本的設計之所以出色，最重要的原因是日本的設計在借鑒外來文化的同時，并未忘記自己民族的文化特色，并在設計中充分體現。中國的瓷器、園林藝術以及明朝的家具設計經典之處也在于它有深厚的文化內涵。要領悟傳統設計文化精神，善于結合西方的設計理念，中國的設計要走自己的道路，擁有獨特的宇宙觀與生命觀情調，把人帶入一個耐人回味的精神境界。為解決這一問題，我們必須正視中國設計藝術的現狀。

2 中國設計的現狀

中國的設計界一直在呼喚創造中國自己的設計，充分體現中國傳統文化的精神底蘊，同時也取得了一些成就。如二十世紀20-30年代頗具影響的民族形式，多在西方建筑的外部加上經過改造的中國傳統建筑，如南京中山陵和陵園藏經樓。我國的現代設計如工業設計、室內設計、壁畫設計、環境藝術設計、公共藝術設計、包裝設計等都取得了巨大的成績，但經典的設計少之又少，缺少自己的品牌，無法與世界上的設計相競爭。

張道一先生曾說:“近二十余年中，設計遠離了中國的傳統文化，中國的傳統文化是在一定的歷史條件下形成和演進的，有的已難以于今天的社會相適應，但精髓卻是不滅的，設計中的本土因素，應以新的樣式融入現代生活。”中國的設計主要面臨兩個問題:一是受西方設計理念的影響，盲目照搬西方一切，實行“拿來主義”，缺少設計的文化內涵與本土風格。

另一方面，為體現中國傳統文化順應時代、適應市場經濟效益，滿足我們國人對于中國傳統文化的熱愛，現代的藝術商品與傳統的文化元素任意粘貼，毫無融合性地拼湊在一起。例如，為了滿足中國人講究氣派的心理，產品的包裝設計奢華無比，碩大無比的月餅盒上繪著嫦娥的月宮圖，完全不顧包裝的整體效果，對中國元素肆意濫用。

要想成為備受世界矚目的設計首先要擁有民族的文化意蘊，要把文化與經濟和人的需求充分結合，創造擁有中國文化底蘊，滿足人們審美習慣，與世界先進技術完美結合的設計作品。

3 重塑中國設計的文化底蘊

要使中國設計擁有自己的文化特色，要立足于本土與國際兩個方面。我們要充分利用傳統的具有民族特色的因素，與現代的設計作品融合為一體。

3.1設計要體現中國傳統文化神韻

中國傳統文化主要是指正統的儒道釋結合文化，中國的設計要擁有中國傳統文化的特色，并不是中國元素的簡單拼貼，而且要有中國傳統文化的神韻。中國文化博大精深含有深刻的哲理與自然意識。設計一定要有深刻的文化含義，這一點上發達國家為我們提供良好的借鑒。他們在原有的民族精神氣質中，重點尋找與新時代基本融合的有機部分，以此作為設計反映民族感情和風格的依據條件，讓產品在內質上體現民族風格。中國傳統文化講究中庸，和諧，天人合一，博大精深的中國文化擁有迷人的魅力，中國的設計要恰如其分地體現傳統文化，具有民族的特色。

3.2培養優秀的設計師

設計師是設計的主體，優秀的設計師不僅要懂得藝術而且要懂得非藝術，在現代市場經濟下，“藝術設計和美學發生了從未有過的密切聯系……藝術設計師必須具有強烈的體驗能力。”②設計藝術是藝術與技術的綜合體，因此在藝術教育上，除去專業知識的學習也要加強中國傳統文化的學習，充分考慮中國設計的文化特點，使新的設計和諧地體現中國文化。

重視設計藝術教育。教育是設計師成長過程的重要一部分，在傳授設計方法的同時也要加強文化知識的學習。在設計教育中要加強對傳統文化知識比如說對《論語》《詩經》等的閱讀，也要了解中國傳統設計著作如《考工記》、《天工開物》等。教育不僅是知識的教育更是做人的教育。設計師應有社會責任心，要運用設計為社會服務，為人類造福。

3.3為設計藝術提供良好的社會環境

加強市場法規，政府給以重視為保障設計有一個良好的運作環境，立法部門要制定適合設計的法則，運用強有力的法律法規來保障設計者的權益，同時政府要在政策及資金上支持有創意的設計，尊重設計，對于設計給以準確的評價。