新時期加強高校團員意識教育的思考

摘 要 增強團員意識是團員教育的重要目標，是一長期而艱巨的任務。增強團員意識教育活動，是共青團加強自身建設的一項重大戰略舉措。針對目前高校團員意識淡薄的現象，本文對原因進行了分析，并探討了加強團員意識教育的對策。

關鍵詞 高校 團員意識 對策

中圖分類號:G641 文獻標識碼:A

共青團的先進性在今天受到了嚴峻的挑戰。先進性是否存在，如何存在是一個擺在人們面前的迫切問題。提高團員思想覺悟，強化團員意識，是團員教育的重要內容，也是提高大學生團員素質的中心環節。加強團員意識教育工作是一項廣泛、長期、深入的工作，我們必須高度重視，探討對策，使廣大團員青年成為真正合格的共青團員。

1 高校團員意識的現狀

一般來說，高校中絕大部分學生都是團員。在高校同級黨組織的關心和指導下，在高校團組織的教育和培養下，廣大高校團員思想積極向上，學習勤奮刻苦，工作認真負責。許多優秀團員被推薦到黨組織成為光榮的共產黨員;有些優秀團員成為學習刻苦的模范、工作能力強的模范、自強不息的模范，成為了大家學習的榜樣。但是，我們也必須清醒地看到高校團員中存在的一些不好的現象，主要體現在:一是思想認識模糊，理想信念動搖，甚至有退團的想法。二是對團組織生活缺乏熱情，參與各級團的活動不積極，有的團員認為團的思想教育、團組織生活等與自己的前途關系不大，他們往往關注自我，即使是參與團的活動，在思想上也是應付為主。三是部分團員利己主義、個人主義思想嚴重，重實利、求實惠、片面追求個人所得，而在履行團員義務方面能躲則躲。四是言行舉止與團員先進性相悖，如學習不認真，違反校規校紀等。隨著信息時代的到來，團員青年作為一支最積極、最具生命力、思想最活躍的力量， 必然會走在時代的前列。現在的青年每天都要面對數以萬計的信息量，存在著相當多的選擇，他們的自主精神，獨立意識都在不斷的增強，與新經濟時代相適應的新觀念、新意識也在逐步形成，這就加大了對青年行為規律把握和引導的難度。

2 高校團員意識現狀的原因分析

2.1中學共青團組織發展團員標準的差異導致高校團員意識不強

在高校的學生團員中，絕大部分都是在中學發展的，而現在絕大多數中學發展團員的工作是為高考升學指標服務的。所以高校眾多的一年級新生團員在中學時代未履行過正常的入團手續，未參加過正常的團組織生活，未完整的學習過《中國共產主義青年團章程》。他們一般由于學習成績較好，學校為了提高升學率，通過中學團組織發展的。所以一些共青團員對團的知識了解缺乏，是團員意識不強的先天性原因。

2.2國內外環境的負面影響使廣大團員青年價值觀發生偏離

國外各種思想的傳入使得傳統的意識形態被淡化，廣大團員青年在道德選擇上出現多樣化的趨勢，因此，廣大團員青年的團員意識漸漸弱化，團員的先進性不能得到很好的體現。改革開放和市場經濟的負面作用也使得離開物質空談精神在團員青年中已無市場，廣大團員青年變得更加現實，理想和信念缺失，他們從利益出發，不愿意參加或者不主動參加團組織生活，不履行團員義務。此外，由于現在社會上思想文化領域精品不多，教育主題不集中，文化市場管理不嚴等原因，致使一些“精神鴉片”污染了社會風氣，對青少年的思想造成不良影響。

2.3網絡的大力沖擊降低了廣大團員青年對團組織活動的參與度

信息技術的發展把人類帶到了網絡時代，電腦滲透到校園的每一個角落。網絡世界包羅萬象，異常精彩，對團員青年具有非常大的吸引力。部分團員青年沉溺于網絡世界中，基本不參加團的活動，游離到團組織之外。

2.4團組織自身建設存在問題

很多基層團組織存在制度不完善、執行不到位的問題，它們或者長期不開展活動，或者對上級團組織布置的活動敷衍了事，使得團員的意識教育流于形式。某些基層團組織在經濟利益的驅動下，重實惠而輕思想忽視對團員思想的教育，不注重團的宣傳，支部生活不布置、不安排、不檢查，聽之任之，這些現象都淡化了團在廣大團員青年中的影響。從對團員的關心培養上看，一些黨團組織對此認識不足，措施不力，思想教育的方法落后，影響了高校團員要求進步的積極性。

2.5團的活動過于陳舊老套，缺乏創新和吸引力

現在很多團的活動都難以滿足團員青年的需求，影響了工作的覆蓋面，共青團的形象不能真正的深入人心。很多同學覺得共青團不如想象中神圣，空乏、空洞、嚴肅而缺乏親和力，局限于教條主義，虛無縹緲，缺乏創新性，常年以來都是一個樣子的東西，某些團組織盲目追求活動成果，以培養活動家為目標，忽視團員青年的真實需求。

3 加強高校團員意識教育的對策

3.1團的基礎教育要經常化，制度要規范化

絕大部分大學生在中學時代就已入團，對團的認識隨著時間的推移有所淡忘，他們所具備的團的基礎理論知識還是有限的，組織上雖然入了團，但對思想上入團的長期性認識不足，對新事物的分析判斷能力還較膚淺，因此對他們進行團的基本理論知識的教育是十分必要的。我們可以通過重溫入團誓詞，開展主題團日，規范團的活動儀式，完善團的組織生活的開展，健全評比考核制度，建立理論學習小組，上團課等方式加強對他們的教育，增強他們的先鋒模范意識。我們要細化團員考評制度、組織推優制度等，進一步完善具體規定、細則和要求，在執行中增強團員的民主意識和制度意識。

3.2加強思想政治教育，確保團員的政治方向

青年學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，各級團組織要組織廣大團員青年認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要論述，深刻理解這些思想的內涵和精神實質。要用愛國主義、集體主義、社會主義凝聚青年，構筑青年的精神支柱，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將團員青年的愿望融入到全民族的共同理想中，真正使廣大團員青年進一步堅定對社會主義道路的信念，進一步堅定對改革開放和社會主義現代化建設的信心，進一步堅定對黨和政府的信任。

3.3占領網絡思想教育陣地，引導團員青年遵循網絡道德

我們要勇于占領網絡陣地，不斷的建設和更新紅色教育網站，積極開展具有思想性又符合團員青年興趣的網絡思想政治教育活動，我們要充分利用網絡來掌握廣大團員青年的思想動態，利用網絡來加強與廣大團員青年的交流，利用網絡來解決廣大團員青年的困難，為廣大團員青年服務。我們要進一步運用技術、行政和法律手段，凈化文化市場和網絡環境，引領和帶動廣大團員青年依法上網，文明上網，要進一步利用校園網為大學生學習、生活提供服務。

3.4重視推廣團員典型，樹立良好團風

樹立大學生團員心中鮮活的榜樣是強化大學生團員意識的一個重要手段。通過開展評選五四紅旗支部、優秀團支部、優秀共青團員、社會實踐先進集體和個人等評優活動的各種途徑，積極樹立和推廣團的先進典型，一方面使先進同學有了模范意識，另一方面也使廣大團員青年有了學習的典范，讓同學們感覺到先進典型就在他們身邊。此外，還可將先進團員組織起來，使每一個先進典型都可以幫助一個或者幾個后進同學。有了先進典型的榜樣示范和帶動，從而形成良好的風氣，激發團員青年的進取心，牢固樹立高于一般青年的模范意識，在青年中發揮好帶頭作用，增強團員青年的光榮感和使命感，強化正面教育的效果。

3.5要積極探索社會實踐的新途徑，使團組織成為團員樂于參與的家園

我們在工作中應積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制，讓廣大團員在團組織中能夠學習專業技能，增強就業能力。此外還要組織廣大團員參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等實踐活動，引導學生走出校門、走進社會，主動尋找實踐途徑，充分發揮他們的主動性和創造性，使團員在社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，增強社會責任感。

3.6加強校園文化建設，探索團的活動的新形式，盡力滿足團員青年日益增長的精神文化需求

我們應不斷探索團的活動的新形式，增強對團員青年的吸引力，通過建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優良的校風、教風和學風。大力加強大學生團員文化素質教育，寓教育于文化活動之中。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生團員的侵蝕和影響。

3.7不斷提高團員干部的思想素質和業務素質

團員干部是團員意識教育活動的中堅力量，團員干部的思想素質和工作能力的高低直接影響到活動的效果。因此，我們應堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝團員干部的頭腦，使他們成為團員意識教育活動工作的“領頭羊”。我們要培養團員干部的服務意識，使得他們在工作中廣泛聯系團員與群眾，真正做到為大家服務。我們要不斷加強團員干部的責任感和事業心，使得他們明確工作目標、端正工作態度，以積極飽滿的工作熱情投入到團的工作中。當然，我們也要關心團員干部的工作、學習、生活，努力幫助他們解決問題，積極為他們的成長成才創造條件。

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