高校學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵與特征

摘要學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)習(xí)型政黨的“細(xì)胞”，擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念與機(jī)制，具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效，形成良性循環(huán)，在任何挑戰(zhàn)面前，總能靈活應(yīng)對(duì)，開拓前進(jìn)，立于不敗之地，是一種適應(yīng)未來發(fā)展需要的組織模式。

關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)涵特征

中圖分類號(hào):G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)習(xí)型政黨的“細(xì)胞”。根據(jù)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼得·圣吉的描述，學(xué)習(xí)型組織是“主體成員在共同目標(biāo)指引下注重學(xué)習(xí)、傳播、創(chuàng)新知識(shí)的組織，是具備高度凝聚力、旺盛生命力的組織，”是“不斷創(chuàng)新、進(jìn)步的組織，在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)”。在這一組織中，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，透過學(xué)習(xí)，成員不斷重新創(chuàng)造自我，工作學(xué)習(xí)化使成員活出生命意義，學(xué)習(xí)工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展。

高校學(xué)習(xí)型黨組織，是把學(xué)習(xí)型組織理論用于黨建實(shí)際，努力探索新形勢(shì)下加強(qiáng)黨建的新路子，以全面落實(shí)高校黨建的各項(xiàng)任務(wù)，提高黨建科學(xué)化水平，使黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，黨的先進(jìn)性建設(shè)得到持續(xù)加強(qiáng)，為促進(jìn)高校科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證、思想保證和組織保證，提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和智力支持。它以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)黨組織原有的學(xué)習(xí)理念、行為、制度等進(jìn)行更新和完善，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)能并賦予新的功能，形成一套推動(dòng)全體黨員不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)制，形成反思、反饋、共享、互動(dòng)的有活力、有效益的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)貫穿組織活動(dòng)的始終，促使成員樹立樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，強(qiáng)調(diào)持續(xù)創(chuàng)造，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新黨組織建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性，確保黨組織始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。高校學(xué)習(xí)型黨組織既有一般學(xué)習(xí)型組織的共性，也有自己特有的個(gè)性，擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)等先進(jìn)理念與機(jī)制，擁有不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，是追求卓越、不斷進(jìn)步的政治組織。

首先，具有代表先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。中國(guó)共產(chǎn)黨要始終堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，就必須要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，確保黨始終走在時(shí)代前列。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，最重要的是使每個(gè)黨組織和黨員都要成為不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步、永葆先進(jìn)性的模范集體和個(gè)人。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、解放思想、實(shí)事求是的思想路線和與時(shí)俱進(jìn)的理念，處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系，本著立足國(guó)情、黨情的原則，研究黨在學(xué)習(xí)方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外學(xué)習(xí)型組織理論的合理因素，把黨的理念變革、理論創(chuàng)新推進(jìn)到一個(gè)新層次，掌握先進(jìn)思想，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)我們黨重視黨性修養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓黨員時(shí)刻保持先進(jìn)性。

其次，具有無比強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)型社會(huì)是個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)速度必須大于外界發(fā)展變化的速度才能求得生存與發(fā)展。新的歷史條件下，高校黨組織自身發(fā)展也面臨著許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，黨員要順應(yīng)時(shí)代潮流，增強(qiáng)適應(yīng)能力，不斷完善自我。每個(gè)人都有向往學(xué)習(xí)的天性，高校黨員更具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展的欲望和自我超越的能力，對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望。高校學(xué)習(xí)型黨組織更能尊重每一個(gè)教職工黨員的自我發(fā)展，使他們獲取新知識(shí)的要求更為強(qiáng)烈，源源不斷地獲得自身發(fā)展的動(dòng)力。高校黨組織要不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展及每個(gè)人的實(shí)際，制定適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)使每位黨員不斷獲得發(fā)展動(dòng)力，達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的目的。

第三，具有極為豐富的學(xué)習(xí)資源。高校是學(xué)習(xí)的重要基地，學(xué)校各級(jí)黨組織在為學(xué)校中心工作提供有力的政治和組織保證的同時(shí)，也為黨員群眾搭建了更廣闊、高效而便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。高校黨員知識(shí)層次高、思想活躍、思維開闊、易吸收新事物、具有較強(qiáng)創(chuàng)新力，各級(jí)黨組織也要始終堅(jiān)持做建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的表率，整合各種學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，形成一套有效的學(xué)習(xí)制度，提升黨員的學(xué)習(xí)力，通過學(xué)習(xí)開拓視野，深化思考。這種豐富的教育資源和良好的學(xué)習(xí)氛圍是高校獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，因此建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織，對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨具有示范引領(lǐng)作用。高校學(xué)習(xí)型黨組織，也日益成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分和強(qiáng)大推動(dòng)力量。

第四，強(qiáng)調(diào)工作與學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。高校學(xué)習(xí)型黨組織重在把工作、學(xué)習(xí)、生活融為一體，把每項(xiàng)工作視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，工作就是學(xué)習(xí)的過程;把學(xué)習(xí)當(dāng)成每天的工作，融入到生活當(dāng)中，成為生活的一部分，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，不僅用人干工作，更用工作育人。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和組織而言，是與工作同時(shí)進(jìn)行并密不可分的。結(jié)合平時(shí)的具體工作，通過與同事交流工作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)共享，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在工作和生活中，要熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己感悟、自我反思，知行合一，勇于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的水平。

第五，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與團(tuán)體學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的是建立在個(gè)體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的團(tuán)體式的組織學(xué)習(xí)，是在個(gè)體學(xué)習(xí)和反饋、反思、共享基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，是帶著問題來，通過學(xué)習(xí)研究找到解決辦法的學(xué)習(xí)，組織中成員信息資源共享，共同設(shè)(下轉(zhuǎn)第171頁)(上接第156頁)立目標(biāo)，互相交流探討，進(jìn)行系統(tǒng)思考，提高組織的智商，增強(qiáng)組織的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，使團(tuán)隊(duì)充滿活力、長(zhǎng)盛不衰。高校學(xué)習(xí)型黨組織本身就是個(gè)團(tuán)隊(duì)，要積極培養(yǎng)廣大師生黨員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，樹立整體意識(shí)，發(fā)揮集體智慧，通過學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用科學(xué)的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新方法，使成員進(jìn)步得更快。

第六，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)型黨組織的“學(xué)習(xí)”不僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的接受和知識(shí)的積累，也是一種啟迪智慧、開發(fā)悟性、培養(yǎng)能力以及挖掘潛能的學(xué)習(xí)，以達(dá)到自我的超越，具有更為強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。隨著教育改革的不斷深入，高校黨建工作出現(xiàn)了許多新的情況和問題。創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨組織，通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)來增強(qiáng)應(yīng)變和創(chuàng)新能力，在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并有所發(fā)展。培養(yǎng)創(chuàng)新能力是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要目標(biāo)。學(xué)習(xí)推動(dòng)創(chuàng)新，創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)，所有的個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)都要注重把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力，要不斷研究新情況，解決新問題，努力把創(chuàng)新理念、能力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)工作新突破。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織是在我黨一貫重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上提出的，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，促使成員樹立樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，使得個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、整個(gè)組織都得到發(fā)展，不斷創(chuàng)新黨組織建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性。黨組織是黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，將學(xué)習(xí)型組織的基本理論應(yīng)用于高校，建立學(xué)習(xí)型黨組織，對(duì)于加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，提高各級(jí)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)高校又好又快地發(fā)展具有重要意義。