班主任工作中要抓好的幾個“第一次”

摘要對剛剛進校的高等職業院校的大學生，他們會面對大學生活的很多的“第一次”，做好班主任工作要選準切入點，有一個成功的開始是關鍵。因此，班主任面對學生“第一次”的工作，至關重要。

關鍵詞班主任班級管理學生

中圖分類號:G45文獻標識碼:A

1 “第一次”來校報到，班主任要親臨現場

報到時老師與學生的“第一次”見面，就有了“第一次”初步的認識。在班主任認識學生的同時，也留給學生首次接觸的“第一”印象。學生進入一個新的環境，第一次和班主任接觸，有一種新鮮感，也會很注意班主任的外表、語言、表情、動作以及氣質等等。“第一”印象通常較為鮮明牢固，而且對以后的人際關系會起著重要作用，尤其是班主任給學生留下的“第一”印象，往往會成為以后學生對你的基本印象，對班主任的依賴、評價，很大程度上取決于他們對你的最初印象。因此，作為班主任應十分注意從一開始就給學生留下難忘的“第一”印象，這會給以后的班級工作奠定良好的基礎。

2 軍訓是到校“第一課”，班主任要深入現場

到軍訓現場幫助學生正確認識軍訓的意義，鼓勵學生克服困難堅持訓練，幫助他們解決一些實際困難和問題，這是卓有成效的工作。他們大多初次離開自己的父母，來到一個陌生的環境，人生地不熟，常常會產生一種茫然不知所措的情緒，特別是在艱苦的軍訓中，更需要的是關愛。因此，班主任及時地幫助他們適應環境，指導他們走好大學生活的第一步顯得十分重要。此時，班主任的一聲問候，有如“雪中送炭”，會使學生對班主任更是產生一種強烈的信任感、親切感，師生感情得以建立。在軍訓中與學生的多次接觸，能夠較為深入地了解學生的思想狀態和家庭狀況，同時也便于以后的工作。

3 “第一次”競選班干部，班主任要十分重視

好的學生干部能夠帶出好的班風，能夠協助班主任完成各項工作。抓好班級干部隊伍的建設是班主任重要工作內容之一。開學伊始，學生彼此間缺乏了解與溝通，班主任面對的也是一群陌生的學生，而此時班級工作多而雜，急切需要班干部協助班主任做大量的具體工作。如何從幾十名學生中挑選出具有奉獻精神和較強工作能力的班干部人選呢?在不能及時看到學生檔案的當下，只得觀其人，察其行。通過多個環節的認真觀察，初步掌握學生的思想水平、愛好特長、管理組織能力和在學生中的影響力等方面的信息，然后，通過毛遂自薦、學生提名、班主任點將等相結合的方法確定臨時班干部，這樣形成的臨時班委會才可能在學生中具有威信和號召力。

4 “第一次”班會，要作好充分準備

“第一次”班會，是班集體形成的重要標志，是開展班集體各項工作的動員會。班主任應作好充分準備。

4.1 “第一次”班會上，班主任要善于推銷自己

講話時不僅要注意講話內容的思想性，而且要注意講話的藝術性，同時還要善于“推銷”自己，向學生介紹自己的情況。這就會給學生留下良好的印象。學生會崇拜你，會對你產生好感和信任。把學生“第一次”上交的個人大學生活打算與目標的文字材料裝訂成冊，讓學生感到你對他們的重視以及認真細致的工作作風和態度，從而縮小與學生之間的距離。

4.2 “第一次”班會上，確定班級目標與活動主題

班級管理目標通過班會形式與學生進行思想溝通比較容易被學生所接受。結合高等職業教育的培養目標以及學生自身發展要求，談理想與現實，講社會需要與個人發展;結合親情，談愛心孝心責任心，講感恩之心;結合社會生活和學生生活實際，談成就與挫折，講面對挫折如何戰勝自我，讓學生正確對待自己;結合學生所學專業，談專業知識學習與能力發展的關系，講社會人才的競爭殘酷性，讓學生產生緊迫感和危機意識，使他們明確學習目的;結合學籍管理條例，談校風和學風，樹立良好的班風。通過班會民主確定班級管理目標，以增強學生的參與意識和集體榮譽感。班級管理有目標，活動有主題，使學生對集體有信心，產生持久的凝聚力。

5 “第一”現象的萌芽，要及時發現和處理

這就是及時抓住“苗頭”，就是要通過合理的方法來不斷捕捉變化的苗頭。學生思想活躍，認識存在偏差，一些社會現象會使班級出現波動，少數學生受不良風氣的影響，會出現無心向學等異常現象。作為班主任不能袖手旁觀，更不能掉以輕心任其蔓延開來形成“氣候”。因此要善于發現各種苗頭、細心分析，掌握學生在不同環境條件下特有的動態和心理。對班級中的不良傾向，要及時發現、及時糾正，對于出現的一些好現象，要及時表揚。如對第一個遲到、早退、曠課的學生;第一個夜不歸宿的學生等等第一個違紀的現象，決不姑息遷就，要抓點鋪面、嚴管善教，將不良苗頭消滅在萌芽狀態。而對第一個做好事的學生;第一個取得好成績的學生;第一個取得某項榮譽稱號或獲獎的學生等等涌現出來的第一個優秀人物，及時采用各種方式進行表揚、大力宣傳。只要按事物發展規律辦事，善于深入了解、分析，及時把握問題的苗頭、防微杜漸，定能收到事半功倍的效果。

6 結束語

教育工作方法要創新，班主任工作也需要不斷總結經驗和探索新方法。抓緊抓好班主任工作中的若干個“第一次”，班級管理一定會有良好的開端，收到良好成效。講究工作方法，全面理解學生，關心學生疾苦，做學生的知心朋友，班主任工作才能做到舉重若輕、游刃有余。