新課改下高三化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

摘要隨著課程改革的不斷深入及化學(xué)綜合能力要求的不斷提高，新課改下的高考離我們?cè)絹碓浇敲疵鎸?duì)新課程背景下的高考，我們高三化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)的思路是什么?該如何去復(fù)習(xí)?是很值得探討的問題。因此，做好高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作對(duì)于高考是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞新課改高三化學(xué)復(fù)習(xí)

中圖分類號(hào):G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1 打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

高三復(fù)習(xí)階段要將所學(xué)過的知識(shí)都涵概進(jìn)去，知識(shí)量大而多，且有的知識(shí)學(xué)生們已經(jīng)忘記了。針對(duì)這樣的狀況，在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)采取邊復(fù)習(xí)、邊練習(xí)、邊檢測(cè)的方法，不斷鞏固基礎(chǔ)。首先應(yīng)以課本為中心，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)鞏固書中的基本概念和基本化學(xué)用語。要多看書，抓住教材中的知識(shí)精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容:物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識(shí)、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)理解能力的培養(yǎng)，力求做到“了解-記住-理解-掌握”。針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意比較、觀察有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的異同尋求科學(xué)的結(jié)論，對(duì)于一些基本概念，除了要明確其涵義和使用條件之外，還要進(jìn)行比較、分析，找出問題的本質(zhì)區(qū)別和內(nèi)在的聯(lián)系。

復(fù)習(xí)時(shí)，要正確理解概念的涵義。通過對(duì)概念的分析，找出反應(yīng)概念的關(guān)鍵詞語。從而夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，理解課本知識(shí)，領(lǐng)悟其中的化學(xué)思想。

2 掌握原理，靈活應(yīng)用

化學(xué)在理綜試卷中的分?jǐn)?shù)約占總分的三分之一，具有一定的濃縮性。因此，在復(fù)習(xí)過程中一定要做到知識(shí)的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，掌握原理，靈活運(yùn)用。考生對(duì)照課本的目錄將該學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到概念清晰、規(guī)律熟練，準(zhǔn)確理解每個(gè)化學(xué)概念的原理和意義及適用條件。同時(shí)按照自己能理解記憶的方法，建立起合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

化學(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)中得失電子守恒、化學(xué)平衡原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及元素周期律等規(guī)律要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)儀器的作用與實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教材中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象、分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，與此同時(shí)能夠設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，通過寫一些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，訓(xùn)練邏輯思維和書面表達(dá)能力，培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。因此，復(fù)習(xí)工作要根據(jù)備考要點(diǎn)有方向、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行。

3 加強(qiáng)練習(xí)，提高解題能力

練習(xí)有多種方法，但要做到有重點(diǎn)有選擇地練習(xí)。其次選擇好化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中的同步習(xí)題。化學(xué)參考書不在多，只有一本就行。資料上的例題與習(xí)題的解法往往代表一類題型的經(jīng)典解法，首先要重視它們的作用，在復(fù)習(xí)中有意識(shí)地把它們歸納總結(jié)，抓住其內(nèi)在聯(lián)系，引申發(fā)展，找出解題規(guī)律，對(duì)提高解題能力，可以收到很好的效果。不要做一題對(duì)一題的答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完后，自己檢查對(duì)錯(cuò)，加以訂正。遇到不懂之處應(yīng)通過一定的方式問同學(xué)或老師。還可以把當(dāng)年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法，遇到不懂的問題多問問“為什么”?在復(fù)習(xí)中，也要注意歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律、解題思維精要、思路的延伸和拓展、疑點(diǎn)難點(diǎn)的突破，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

4 做好糾錯(cuò)，把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)

近幾年的高考化學(xué)試題，可拉開距離的就是重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn)。要做到越基礎(chǔ)的東西越不出錯(cuò)，除了思想上要予高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正，并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試以后，要對(duì)錯(cuò)誤做出詳盡的分析，找出其根源。到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識(shí)性的失誤?要對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤作出記載，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，然后因人而異的采取強(qiáng)化糾錯(cuò)的方式加以解決。

隨著新課改的不斷深入，化學(xué)學(xué)科的高考題量逐漸減少，難度逐漸降低，但能力要求逐漸提高。在茫茫的化學(xué)知識(shí)海洋中，我們只有根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定出較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是橋梁，練習(xí)是手段，用扎扎實(shí)實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本原理與方法才來提高綜合能力是高考立于不敗之地的重要保證。