淺論高考化學應考策略

賈　印

高考是一場沒有硝煙的戰斗，是對考生智力、心理和答題能力的多重考驗。要在高考中立于不敗之地，教師在教學中就必須對學生加強應試能力培養，使他們科學應考，從容應對。下面就是筆者的一些粗淺做法和體會。

一、充分利用好每次考試

1. 找準學生薄弱環節，關鍵看學生在學科知識、解題方法、思維三個方面是否存在薄弱環節，予以彌補和糾正；

2. 反復抓規范答卷，做好“規范審題、規范答題”指導；

3. 規定：每次考試要求印標準答案，但要求教師必須在講評完畢后發給學生，絕不能在講評過程中就發答案，這樣防止教師和學生對答案產生依賴，造成教師講得不深透，學生不動筆、不記憶的后果；

4. 必須慎重使用滿分卷，特別是優生要求認真督導檢查。（經常性檢查督導）

二、應試心理培養

1. 要正確對待考前和考場緊張

首先要承認緊張是正常的。其次，要懂得適度緊張有利于進入考試狀態，有利于專心致志，但是一定不要過度緊張。不過分去想考試的結果，摒棄一切雜念，從容應對，心理壓力就會大大緩解，答題時你就會放得開，就會有好的發揮。

2. 不要帶著“沒準備好的心態”上考場

與其說自己書沒看完、題未做完，不如說自己已經準備好了，你要能發揮現有的水平就夠了。要堅信：只要把會答的題答對，多得分，得滿分，你就可以成功。

3. 學會積極的心理暗示

考前你如果只是想“我還有一些內容沒復習呢？萬一考了怎么辦”、“我平時成績不好，不能考好”等，這種消極的心理暗示，只會加劇緊張情緒。對考試百害而無一利。事實上，你再擔心，再緊張，也無法改變考題，也無法彌補落下的知識，只會讓自己考得更不好。要拿得起，放得下才好。相反，積極的心理暗示，能夠激發積極的考試行動，有利于考試成功。如可以這樣告誡自己：“我早就準備好了，就等上考場了”、“我今天精神很足，一定會考出好成績”、“我自信，我成功”、“我誰都不怕，我要戰勝自己”等。這樣能很好地抑制緊張情緒，有助于正常發揮。

迎考的正確態度是：心態積極，精神放松，從容鎮靜，科學應對，勇敢堅持，永不放棄。

三、答題技巧指導

1. 考試開始：第一件事是先涂好卡（包括姓名、科目、試卷類型，寫考號、涂考號），在規定地方按要求填好卷頭。第二件事是瀏覽試卷，對題目難易有個初步了解，爾后快速在心中開始做1、2、3……答題鈴響后，迅速寫出答案。

2. 答題順序：整體把握，先一卷后二卷，從前到后，先易后難。注意兩點：（1）一卷答完后一定要先涂卡，深淺合適。為了防止錯誤，可先把中間某個題和最后一個題涂上，以起檢驗作用。涂好后保存好，不要折皺或損壞。（2）遇到不好確定難度的題目，要認真審題，確定暫時不能做后轉入下一題，（這個過程的把握不能蜻蜓點水，但要力求迅速）。

3. 關于審題：認真審題是成功答題的關鍵，解題整個過程中要不停的審題。審題要點包括：（1）抓住關鍵詞，如化學上“正確”與“不正確”或“錯誤”，“是”與“否”或“不是”，“有色”和“無色”，“離子方程式”與“化學方程式”，“電子式”與“用電子式表示形成過程”，“分子式”與“結構簡式”，“一定”與“可能”等。（2）條件梳理，大膽剔除無用信息。對條件較多的題，可在草紙中進行整理，分析明確做好記號，層次清楚。（3）挖掘隱含信息和弱信息，這兩種信息給你的刺激強度小，容易被你忽視，這就要求你要認真仔細，按文字順序，逐一挖掘。（4）克服思維定勢，防止只憑經驗，不審題。當你遇到比較熟悉的題目時，切忌盲目樂觀，更要提高警惕。敏銳地察覺出其中的微小變化和區別。當然對于確認的題目，也不能三心二意，半信半疑，要當機立斷。（5）要考慮周全，避免丟三落四。要做到這一點就不能忙三活四，急于求成，恐怕答不完，草率審題。記住：著急代替不了審題。

4. 規范表達：規范表達是在考場上提高分最主要的因素和手段，表述不規范，字跡不工整是失分的一個原因，也容易引起閱卷老師的反感而導致錯判和給低分。規范表達具體要求：（1）書寫規范：字跡工整清楚，分段準確利落，答題層次、條理清晰，簡潔明了（在稿紙上也最好做到這一點，不要亂寫一氣，自己找不到哪兒是哪兒）。（2）語言表達要規范：切忌“語多不中”“詞不達意”“言不及意”。（3）學科用語要規范：如化學用語中方程式的書寫，要避免丟三落四。如反應條件、氣體或沉淀符號、物質的狀態等。（4）解題過程要規范：如大題按學科要求進行。

5. 關于計算：（1）一定要仔細筆算，少用心算和跳躍計算。（2）一定要有耐心，在草稿紙上計算也要清楚規范，因為一步錯導致全題錯，造成不得分。

6. 答必所問：俗語說，干活不由東，累死也無功。意思是說，你給誰干活就得聽誰的吩咐，就得按誰的要求做。答題沒按要求回答，怎么能得分呢？所以一定要看準題目要求，答必所問。

7. 得分意識：一個單位，一個符號，一個設未知數，一個小數點，一個有效數字，可以決定你的命運，影響你的一生。所以，一定要增強得分意識，不放棄每一分。方法：（1）考場上想出多少就寫多少。（2）改錯時，一般先寫正確的，再劃去錯誤的部分。

總體策略：慢做會，求全對；穩坐中等題，一分不浪費；舍棄全不會。切記：不要迅速的把會做的題目做錯！考試成功的標志是:會做的題目的滿分（或很少丟分）。

作者簡介：

賈印，河北省遷安市第二中學化學高級教師，遷安市優秀教師，河北省骨干教師培訓優秀學員，人大附中全國青年骨干教師培訓學員。參與四項國家級省級課題研究。