從三個成功案例談中小型公共圖書館公益講座的運作

[摘要]對鎮江市圖書館公益講座的三個成功案例進行了剖析,闡述了中小型公共館開展公益講座所面臨的被動局面以及應對的策略。

[關鍵詞]公共圖書館;講座工作;成功案例;策略

[中圖分類號]G252.13[文獻標志碼]B[文章編號]1005-6041(2009)04-0037-03

為把公共圖書館建成本地人文精神的主陣地,實現對公眾娛樂學習的方向性引導,凸現圖書館社會性教育功能,各公共圖書館近年來加大了針對公益講座的運作力度。以上海圖書館為首的大城市圖書館由于講座工作開展得早,已經在講座工作中積累了很多的經驗,產生的影響力也開始向周邊中小城市輻射。中小城市圖書館由于受地域、經濟條件、思想觀念等方面的限制和約束,講座工作大多處在維持階段,如何成功地將講座工作良性運作起來,值得中小型圖書館的講座工作者們努力實踐。

1 中小型公共圖書館開展公益性講座所面臨的被動局面

公益講座雖然一直是中小型公共圖書館的服務項目之一,但在邀請講師這個環節,講座組織者往往對邀請名師大家敢想卻不敢為。原因是邀請名師的途徑狹窄,名師的出場費用相對高昂,最終使得邀請名師成為水中花、鏡中月。而正是由于名師大家在中小型公共圖書館舉辦的公益講座中鮮有光顧,最終形成了舉辦的這些公益講座公眾參與熱情不高、社會影響不大的被動局面,也使得講座工作長期處在勉強維持的狀態。

眾所周知,對于長期工作在圖書館的工作者而言,事業單位旱澇保收的收入制度容易形成守株待兔的工作氛圍。加之中小型城市的經濟發展較之大城市存在差距的現實,使得地方上有能力支持文化事業發展的企業相對較少,希望通過文化的窗口做宣傳的企業也存在一定的局限性,這些客觀因素,甚至使得有些中小型圖書館的公益講座因資金欠缺而舉步維艱。

2 成功舉辦公益講座的三個案例分析及講座工作策略

2.1與易中天教授成功合作——“我讀先秦諸子:孔子”

2.1.1信息在講座運作中的重要性。由于傳統觀念和慣性思維的作用,許多中小型圖書館在講座工作中忽視信息的重要作用,這在一定程度上制約了講座工作的開展。講座信息的導向作用正在成為公共圖書館公益講座運作策略的重要內容和依據。

中小型公共圖書館在講座工作的運作中應注重掌握各類型講座動態,我館在這方面堅持做到:1)由專人搜集、整理全國各個城市的講座類刊物、光盤;2)不定期與周邊城市及講座工作中有經驗的龍頭館交流信息并參與講座工作研討會;3)與江蘇省館交流講座工作中遇到的問題并共同探討解決的途徑。易中天教授鎮江館講座之行能夠圓滿順利地進行,首先在于及時獲知易中天江蘇之行的重要信息,確定其將于2009年4月完成自己江蘇“感恩之旅”之心愿的相關預定行程。而此重要信息的獲得也正是采用了上述的三點工作方法。世界上任何一個事物都有一個發生、發展的過程,任何一項工作都有一個提出、實踐、逐步完成的過程,在講座工作的運作過程中,工作人員對于所掌握的信息,要注重搜集和報送,及時引起相關領導的關注,以免延誤決策時機,即有能夠把握信息的能力。獲知信息只是講座工作的起步階段,還必須注重講座工作中的每一個環節,真正把握住與名師、名家之間天時、地利、人和的合作機遇。

2.1.2加入“長三角城市圖書館講座資源共建共享工程”聯盟,為講座工作帶來便利。鎮江館是最早加入“長三角城市圖書館講座資源共建共享工程”聯盟的成員館之一。2004年我館社工部的相關人員在上海圖書館參加了“長三角城市圖書館講座工作座談會暨講座資源共建共享協議簽訂儀式”,與來自長三角地區19家圖書館的領導共同簽訂了講座資源共建共享協議書,也于當時啟動了長三角地區圖書館講座資源共建共享協作網建設進程。

“長三角地區”是我國經濟發展迅速、文化資源和人才資源極為豐富的地區,同時,長三角城市群所擁有的豐富和各具特色的文化資源和人才資源,是彼此互補共享的重要前提。在易中天“我讀先秦諸子:孔子”的專場講座中,由于我館是“長三角城市圖書館講座資源共建共享工程”聯盟的成員館之一,在獲知相關信息后,及時與上海圖書館講座展覽中心取得聯系,進一步協調與溝通,使得邀請易中天來鎮講學的計劃又邁出了堅實的一步。加入“長三角城市圖書館講座資源共建共享工程”聯盟,實現區域合作共建共享,并充分學習、利用周邊大城市、省會城市講座工作經驗豐富圖書館的講座資源和成功經驗,降低了講座工作的難度。

2.2與于丹教授牽手——“聽于丹老師講述母親的故事”

2.2.1爭取上級支持,不斷深化拓展。任何一項工作的開展都離不開上級部門的關心和支持。在現行領導體制下,上級主管部門的支持是一種諸多元素相互交織和滲透的獨特資源,它對中小型公共圖書館公益講座工作構想的形成、推動及落實,有著至關重要的作用。

(1)尋找“關注點”。一場講座是否能引起主管單位領導的關注,是能否得到其支持的重要前提。講座工作者必須在講座選題的確定上狠下工夫。一是要有超前性,講座工作者要有較強的敏感性;二是要有契合性,中小型公共圖書館提出的講座方案得到領導的重視、支持,必須與時代背景相協調;三是要有獨特性,講座必須緊扣社會所關注的熱點人物或熱點問題。

(2)營造“閃光點”。在講座工作中,得到上級主管單位偶爾的支持也許并不難,難的是得到其長期、可持續的關注和支持。筆者認為,首先要提高講座策劃的含金量。一個成熟的講座方案,實際上是贏得上級主管部門重視的因素之一。由于我們館近年來制定的講座實施方案抓住了以上的“閃光點”,因此,與于丹教授的合作,得到了上級主管部門——鎮江市文化局的大力支持,通過市文化局協調鎮江市新華書店共同參與該講座活動的運作,進而利用一年一度的“鎮江嘉年華”大型系列文化活動的契機,成功舉辦了“聽于丹老師講述母親的故事”報告會。

2.2.2打造品牌,專業化發展。中小型公共圖書館講座工作要根據本地區經濟發展和人們對文化知識的現實需求,結合社會公眾受教育的程度和受教育類型,對自己進行定位,充分運用自身的信息優勢、資源優勢甚至人才優勢,對講座內容進行精心策劃,實施品牌戰略。僅在2008年1月至2009年6月間,我館就邀請了閻崇年、紀連海、王石、王勇峰、于丹、錢文忠、李工真、溫元凱、易中天、張繼鋼、馬瑞芳、王蒙等諸多名家學者,通過這一系列名家講座制作了我們這座城市的一張文化標簽,同時也打造了受到市民廣泛贊譽的文化品牌,進一步拓寬了公共圖書館社會教育的領域。

2.3與王蒙大師精誠合作——“我為什么講老子”

2.3.1整合社會資源^[1],讓邀請名師成為現實。中小型公共圖書館在講座工作中要學會摸索整合各領域的社會資源,組織協調各方面的專家力量,通過講座平臺,為社會公眾提供文化服務,為之搭建一個專業學者與社會大眾之間的知識互動平臺。2009年,我館制定了講座的核心主題:“閱讀經典、品味文化、傳承文明”,選定的講師陣容包括了王蒙先生、易中天教授、錢文忠教授等在內的七位專家學者。隨著整個社會對國學的重視,這些專家成為炙手可熱的講師,因而,我們在邀請過程中也遇到了前所未有的困難。整合社會資源此時就尤為重要與必要。以邀請王蒙先生講“我為什么講老子”為例,邀請這樣一位文學大家雖是我館之前沒有嘗試過的,但省館與王蒙先生有過合作,通過與省館的溝通,爭取省館講座部的支持,有了省館的前期聯系,再通過與王蒙助手的反復聯系與磋商,最終確定了講座的主題、時間、講座的方式等,使得邀請名師走進中小型公共館為廣大市民講解、闡述“中華經典”成為現實。

2.3.2與企業聯手為講座運作提供經濟保障^[2]。一座城市講座工作的開展也需要廣泛的社會參與。2006年國務院辦公廳轉發財政部、中宣部關于進一步支持文化事業的若干經濟政策的通知,明確指出:繼續鼓勵對宣傳文化的捐贈。黨中央工作十六屆六中全會提出:“堅持把社會效益放在首位,堅持把發展公益性文化事業作為保障人民文化權益的主要途徑,推動文化事業和文化產業共同發展;推進文化體制改革,形成富有活力的文化管理體制和文化產品生產經營機制。加強公益性文化設施建設,鼓勵社會力量捐助和興辦公益性文化事業”。這無疑表明,在構建社會主義和諧社會中,企業捐助文化事業,推動文化產業的發展是不可或缺的一環。

為此,我館積極尋求講座運作與企業聯手的方式,先后與交通系統、通信系統、房地產界的相關企業簽訂公益講座合作協議,為了使企業在合作中也獲得相應的社會認知度、社會美譽度,我館和合作方共同商議確定講座主題、主持詞、門票及背板設計等相關細節。從一年一度的合作向一年多次合作的方向發展,王蒙先生的專場講座,就是采用這樣的合作模式得以實現,與企業聯手辦講座的模式為講座運作提供了經濟保障。目前,我館也在進一步拓寬思路,引進企業對全年講座進行總冠名的合作方式,聯系機構單位對講座給予專場贊助。今天的社會,呈現出相互交錯影響的多元化形態,企業發展不僅有賴于資金、技術和市場等具體條件,更離不開大眾社會的方方面面,在講座運作中的合作雙方其關系也可以魚水相比。中小型公共圖書館的講座運作在公益性的前提下,借企業資源實現講座工作的有效運行,從而達到雙方資源整合、優勢互補、實現共贏的局面。

[參考文獻]

[1]吳靜.對圖書館講座工作的幾點思考[J].圖書館工作與研究,2008(5).

[2]寧英偉.公共圖書館延伸服務領域的思考—以撫順市圖書館開展講座為例[J].圖書館學刊,2008(3).

[收稿時間]2009-06-11

[作者簡介]金煒(1969—),女,館員,鎮江市圖書館社會工作部主管。