少兒圖書館與兒童閱讀的建設

[摘要]兒童閱讀是構建書香社會、提高全民閱讀水平的基礎,是涉及國民素質、國家未來、民族發展的“花的事業”“根的工程”。關注兒童閱讀是少兒圖書館義不容辭的職責,少兒館應當依據時代需求,憑借自身優勢,充分發揮教育職能,推動青少年健康閱讀,在服務創新中尋求更為廣闊的發展空間。

[關鍵詞]少兒圖書館;兒童閱讀;全民閱讀水平

[中圖分類號]G252,G258.7[文獻標志碼]B[文章編號]1005-6041(2009)04-0045-03

1 我國兒童閱讀的現況不容樂觀

閱讀是兒童進行學習的核心和基礎,是兒童成才的低成本方式,現階段,我國的少兒閱讀仍然存在很多差強人意的地方,主要表現為:

(1)社會閱讀氛圍整體欠佳。我國缺乏讀書組織,媒體對于閱讀問題也很少關注,國民閱讀率連續6年持續走低,總體呈下降趨勢。兒童的閱讀的推廣缺乏良好的社會環境。

(2)可供利用的公共資源少、利用率低。一方面,農村和城市貧困人口的圖書資源缺乏,很多兒童仍然處于無書可讀的階段;另一方面,城市兒童的業余時間被各種興趣輔導班占據,可供支配的閱讀時間少。

(3)現代信息手段對傳統閱讀造成極大的沖擊。因特網、有線電視、數字電視等信息渠道的日益豐富,大大超越了傳統閱讀對孩子的吸引力,很大程度上造成了廣大少年兒童閱讀率低、閱讀興趣不高的局面。

(4)最嚴重的是兒童閱讀出現了功利化趨向。很多家長對于孩子成長的功利心理是培養孩子閱讀興趣的很大障礙,讓孩子在閱讀中處于被動地位,閱讀興趣受到不同程度的壓抑^[1]。

2 我國兒童閱讀與西方發達國家的差距不容忽視

在許多國家,閱讀能力已被作為兒童智能發展的重點加以強調,一場“起跑線上的激烈競爭”正在世界各國展開,然而我國在兒童閱讀推廣方面,與西方發達國家相比還存在著很大差距,主要體現在以下三個方面:

(1)兒童起始閱讀年齡存在差異。西方發達國家兒童在6～9個月就開始閱讀,而中國兒童普遍要到2～3歲才開始閱讀活動。

(2)兒童自主閱讀階段起步緩慢。美國兒童在4歲后進人獨立的、自主性的大量閱讀階段,而中國兒童平均要到8歲(小學二年級)才能達到這個┧平。

4.4把握閱讀方向,改變家長的閱讀觀念

目前國內家長在兒童閱讀上存在的誤區,主要表現在:一是很多家長沒有認真去培養孩子的閱讀習慣;二是閱讀內容的取向上存在誤區,功能性讀物太多,功利色彩太重,總是希望孩子讀益智、學科類圖書和教輔材料,這不但不利于孩子閱讀習慣的養成,還容易使孩子產生對閱讀的恐懼與厭惡;三是在如何培養孩子閱讀習慣上,許多家長束手無策,指導無方。針對這一狀況,少兒館應當利用宣傳欄、網站等多種渠道倡導并傳達閱讀的正確理念,向家長介紹兒童閱讀的方法和技巧;開設家教論壇,舉辦家長沙龍,邀請支持孩子閱讀的家長現身說法,讓更多的家長了解閱讀對孩子的意義。通過各種類型、各種層次、各種規模的公益性宣講,倡導書香家庭的建設,使家長樹立起兒童閱讀、早期閱讀、親子共讀的觀念,掌握相應的閱讀指導方法,并喚起家長要盡早帶領孩子開展閱讀的緊迫感,明確成人在兒童閱讀推廣中的重要意義,解決家長在指導兒童閱讀方面遇到的實際問題。

4.5拓展工作空間——開展豐富多彩的讀書活動

少兒圖書館應當將各類兒童讀書活動統一到兒童閱讀推廣的旗幟下,使兒童讀書活動品牌化、系列化、常規化、規模化,營造更大的社會影響,積極培養兒童的閱讀興趣、圖書館意識、利用公共資源意識。大豐市少兒館借助“4?23世界讀書日”、六一、寒暑假、全民讀書月、公眾假期等一切可以利用的節假日開展讀書活動,塑造讀書氛圍。如:寒假期間,舉辦“少兒百科知識競猜活動”;六一兒童節前后,舉辦“推新人少兒書畫展”;暑假舉辦“七彩夏日”系列讀書活動;中秋節等中國傳統節日期間,舉辦中國民俗系列展,等等。總之,各少兒圖書館應努力調動一切可以調動的社會資源,加強與企業、學校、媒體、益組織等社會各界的合作,以孩子們喜聞樂見的方式,把舉辦內容豐富的讀書活動作為推廣兒童閱讀的重要形式,以期在兒童閱讀推廣方面,獲得事半功倍的效果。

少兒圖書館是每個少年兒童獲取知識營養的一座不可缺少的知識殿堂,書籍是廣大少年兒童成長、成才的良師益友,少兒館應充分把握兒童的心理狀態、欣賞習慣和審美情趣,積極探索兒童閱讀心理,努力打造切實可行的兒童閱讀推廣的服務體系,發揮在兒童閱讀系統工程建設中的橋梁作用,為開拓兒童閱讀的新天地,尋求更廣闊的服務空間。

[參考文獻]

[1]朱淑華.公共圖書館與兒童閱讀推廣[J].圖書館建設,2008(10):61.

[2]李景芬.淺談少兒圖書館的導讀工作[J].圖書館學刊,2002,24(5):120.

[3]秦文君.市場經濟下,閱讀不應功利化[N].江南時報,2008-04-23(3).

[收稿時間]2009-07-19

[作者簡介]沙廣萍(1966?—),女,畢業于北京大學信息管理系圖書館專業,副研究館員,現任江蘇省大豐市圖書館、大豐市少兒圖書館館長,已發表論文10余篇。