廣西高校圖書館的Lib2.0的建設方案

陳歡慶

[摘要]Lib2.0已經從理論的提出逐漸融入我們的圖書館服務實踐當中,而且其影響還在不斷地擴大,Lib2.0的革命還將繼續。本文從Lib2.0的基本理論入手,比較分析了Lib2.0核心技術在圖書館服務中的應用情況,并提出了對廣西高校圖書館在Lib2.0建設方面的幾個方案。

[關鍵詞]Lib2.0;廣西高校圖書館;圖書館服務

[中圖分類號]G250.76[文獻標志碼]B[文章編號]1005-6041(2009)04-0066-04[HT〗

隨著Web2.0時代的到來,許多用戶正在扮演信息提供和制造者的角色,他們發表自己的看法,上傳所見所想,相對以往的只是簡單從網頁上獲取和利用信息而言,他們開始主動地提供自己的信息資源,在Internet進行互動。Internet的浩瀚信息資源,無門檻,隨時隨地可以獲取,而強大的一站式“傻瓜”搜索引擎的出現使得現在圖書館的作用正在邊緣化,圖書館的使用率降低,這嚴重威脅到圖書館的存在價值。為了應對此種狀況,許多圖書館學學者提出了一個解決方案——Lib2.0。

1 Lib2.0的定義

目前Lib2.0沒有一個明確、權威的定義。㎜ib2.0

筆者通過對所在圖書館的了解和其他兄弟院校圖書館情況的探查發現,Lib2.0在廣西高校圖書館的應用非常少?，F在大部分高校圖書館已完成了由傳統的手工圖書館向網絡環境圖書館的轉變,館藏條件也得到的相應的提高,服務方式和手段也逐漸變得人性化。但是從根本上來講圖書館的管理手段和服務水平還只是“量的改變”,沒有得到“質的飛躍”,并沒有達到“以用戶為中心”的高度。大體也只是計算機編目,計算機檢索,計算機借還,能提供各類專業數據庫資源,提供簡單的文獻傳遞等,只能說是達到了“Lib1.0”^[4]水平。雖然就目前廣西讀者的信息素養和信息需求來看,“Lib1.0”似乎可以滿足他們的要求,但是我想這種局面很快就不能適應社會發展。讀者的自我參與意識,以及其個性化的信息需求,可能讓圖書館淹沒在浩瀚的網絡信息資源和功能強大的網絡搜索引擎,及豐富多彩的網站平臺中。所以適時地向Lib2.0轉變是大勢所趨。

3.1方案一:邁出第一步

對于資金短缺和技術人員缺乏的中小圖書館來講,利用開源軟件來建設博客和維基是一個不錯的選擇。所謂開源就是開放代碼、開放內容,這便需要發揮我們的“拿來主義”,將這些免費資源、技術稍做修整為我所用。比如可以為一些學術性比較強的館員開設個人博客,為各系的教師開設博客(已經有學科館員的學校如廣西大學,可以為其學科館員開設博客),這樣便可以為師生建立一個學科交流服務平臺,師生可以在這個平臺上發布自己研究成果,討論學術難題,營造一個良好的學術氛圍。而圖書館則可以對這些博客進行分類管理,提供檢索,根據點擊率多少、學術水平高低或者熱門程度來設立一個排行,學校則可以對這些TOP(N)設定一個獎金額度,維持學術的積極性和持續性。同時我們也可以搞一個維基,其作用可以用來作為館員的內部工作交流日志,規章制度發布,通知發布,或者可以往大的方面考慮,作為一個虛擬參考咨詢平臺也是可行的。再則利用QQ、MSN、Skype、IS(語音聊天工具)、歪歪(語音聊天工具)等文字、視頻、音頻等多種方式的即時通訊工具來搞個在線咨詢服務。這些都是技術要求比較低而且是非常實用的手段,也是Lib2.0的簡單嘗試。但是邁出這第一步就意味著一個新的跨越,一個新的發展空間,因此這也需要圖書館領導拿出勇氣來“仔細品味”Lib2.0,敢于決策,敢于人先。

3.2方案二:走向深入

如果覺得方案一中的幾個環節比較容易實現,或者說已經實現了這些環節的話,那么就可以向㎜ib2.0