試論少年兒童圖書館對青少年網癮的預防

[摘要]青少年戀網成癮,嚴重影響了青少年的身心健康,已經成為日益突出的社會問題。少年兒童圖書館作為社會文化教育基地,應該積極發揮圖書館的育人功能,利用圖書館的資源優勢,加強對青少年網癮的預防,科學引導青少年上網,為青少年健康成長和培養社會主義事業接班人貢獻力量。

[關鍵詞]少年兒童圖書館;青少年;網癮;預防

[中圖分類號]G252;G258.7[文獻標志碼]A[文章編號]1005-6041(2009)04-0096-03[HT]

互聯網目前正以空前的廣度和深度滲透到廣大青少年的生活中,為青少年提供了一個廣闊的學習空間。但網絡又是一把“雙刃劍”,它在使孩子開闊眼界、增長知識的同時,又使他們承受著強大的負面沖擊,不少的青少年終日沉溺于網絡,嗜網成癮,難以自拔。據中國互聯網網絡信息中心(CNNIC)2008年7月發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》,截至2008年6月30日,我國網民總數達到2.53億,而青少年網民(18歲以下)有4958萬,占19.6%,^[1]另據《2007中國青少年網癮報告》的數據顯示,目前我國網癮青少年約占青少年網民總數的9.72%^[2]。可見,青少年網絡成癮,已經成為日益突出的社會問題。少年兒童圖書館作為社會文化教育基地,應該積極關注和研究青少年的網癮現象,充分發揮圖書館的育人功能,利用圖書館的資源優勢,加強對青少年網癮的預防,科學引導青少年上網。

1 青少年網癮的具體表現

網癮是指,上網者由于長時間地和習慣性地沉浸在網絡時空當中,對互聯網產生強烈的依賴,以至于達到了癡迷的程度,出現難以自我擺脫的行為狀態和心理狀態。

青少年網癮的具體表現為:1)每天上網8小時以上,而且越來越長,無法自控;2)行為反常,比如逃學、廢寢忘食、對人冷漠、關機后煩躁不安等;3)經常在網上與陌生人聊天,甚至發展到通電話、約會等;4)網癮者的電腦里常出現暴力、色情、賭博等圖片;5)有說謊隱瞞上網的情況及程度的行為;6)寧肯借錢上網或甘冒一定的危險,比如去偷錢或偷用別人賬號上網等。專家認為,如果一個孩子具有上述表現中的任何3種,就說明這個孩子已經染上網癮。^[3]

2 少年兒童圖書館預防青少年網癮的優勢

之所以造成青少年嗜網成癮,從主觀上看,主要是青少年意志薄弱,把電腦和網絡只當成純粹的娛樂工具,癡迷于網絡。從客觀上看,主要是集色情、游戲、網戀于一體的各種網吧隨處可見,網吧經營者唯利是圖;有些青少年父母離異或外出務工,家庭環境不好使青少年染上網癮;以“應試教育”為主的現行教育體制,導致青少年對學習失去了興趣,甚至染上網癮。

要有效預防青少年網癮,筆者認為,少年兒童圖書館具有較為明顯的優勢,主要表現在:少年兒童圖書館作為國家的公共文化教育機構,擁有豐富的適合少年兒童閱讀的文學、藝術、科普等文獻資源;少年兒童圖書館里有著濃厚的學習、文化氛圍;少年兒童圖書館的工作人員既是圖書管理員也是青少年教育專家,能夠很好地引導和教育青少年正確使用網絡,有效預防青少年染上網癮;少年兒童圖書館擁有電子閱覽室和自己的網站,是公益性的,不以贏利為目的,可為青少年提供健康的網絡環境。

3 少年兒童圖書館預防青少年網癮的措施

對待青少年網癮問題,筆者認為堵不如疏,疏不如防,與其花大力氣幫染上網癮的青少年戒除惡習,倒不如在青少年還沒有形成網癮時對其進行預防。少年兒童圖書館可通過以下措施參與到青少年網癮的預防工作中去。

3.1優化館藏結構,吸引青少年走進圖書館

3.1.1根據青少年的實際需要充實館藏。青少年好奇心強,愛追新求異,對于新鮮、時髦的事物有著濃厚的興趣。而興趣就是最好的老師,因此少年兒童圖書館應該有針對性地充實館藏,優化館藏結構,精心挑選一些青少年喜愛的文獻。如卡通類、文娛類書籍,由于貼近時代與實際生活息息相關而受到相當一部分小讀者的歡迎。針對這種情況,我們可以選購一些繪畫版、卡通版、電視劇版的改編名著,滿足這部分小讀者的需求,使其在愉快的閱讀中受到名著的熏陶。又如,除了購置傳統的紙質文獻外,我們還應該針對青少年的特點及現代技術的發展,增加電子出版物、視聽資料、模具、玩具等非書資料的比例。吸引青少年走進圖書館、親近圖書館,培養其形成良好的閱讀習慣,教會他們學會利用業余時間“泡”在圖書館,通過閱讀,激發他們的想象力和創造力。引導上網青少年正確使用網絡,經常查閱各種文獻資料,逐步轉移他們的注意力,慢慢形成樂意到圖書館來的習慣,達到遠離網吧的目的。

3.1.2增加具有導向性的網絡文獻資料。少年兒童圖書館應盡可能搜集青少年正確利用網絡、預防網癮及戒除網癮等相關內容的文獻資料。此外還應搜集一些網癮的反面教材,并在工作中對這類文獻資料加大宣傳力度,進行重點推薦,引起青少年讀者的注意,使這些文獻資料發揮導向作用。如廣西少年兒童圖書館搜集了包括陶宏開教授在內的社會教育專家關于網絡的系列文獻資料,并在宣傳櫥窗中加以推薦。

3.2開展形式多樣的讀書活動,發揮導向作用

3.2.1利用豐富多彩的讀書活動,充實課余生活,培養閱讀興趣。開展讀書活動是圖書館的重要工作內容之一,也是少年兒童圖書館對少年兒童進行思想道德教育的重要手段之一。青少年時期是世界觀初步形成的階段,具有易受暗示、易受感染、易從眾的心理特點。因此,少年兒童圖書館應根據青少年的心理特點設計內容豐富、形式新穎、生動活潑的讀書活動,培養青少年健康的閱讀習慣,激發青少年快樂的閱讀興趣,增強有效的閱讀能力。同時,注重對經常上網和網癮青少年的培養和教育,引導他們走出網吧,走進圖書館,逐漸轉移他們的注意力,重新確立他們新的人生目標。可以舉辦讀書征文比賽、主題演講比賽、特色夏令營、才藝展演、親子家庭讀書會等形式多樣、內容鮮活的讀書活動,豐富充實青少年的課余生活。在輕松愉快的氣氛中培養他們讀書求知的興趣,增強辨別是非的能力,幫助青少年形成良好的上網習慣,引導他們去追求真、善、美,幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。如廣西少兒圖書館開展的“走進圖書館”系列活動,就吸引了不少青少年學生乃至家長參加,充分體現了圖書館的導向作用。

3.2.2針對青少年需求,定期舉辦的公益精品講座。少年兒童圖書館可根據青少年的特點和精神需求,適時地舉辦各種文化講座、科普講座,對提升青少年的文化修養,開發智力,增強科學精神、科學意識,加強未成年人思想道德建設等方面都能起到積極的促進作用。如廣西少年兒童圖書館2008年為少年兒童讀者舉辦了“好書照亮人生路”的專題講座,邀請名師主講,引導學生怎樣讀書,讀什么樣的書。也可針對青少年網癮這一新的社會問題,適時地組織開展有關“網癮危害”“如何利用網絡來促進學習”等公益講座,引導青少年選擇和獲取有用知識,并排除垃圾信息干擾,對網癮防治、戒除方法等問題進行交流討論等等。還可舉辦一些親子講座,邀請父母與孩子一起參與,在孩子受教育的同時,幫助父母了解網絡,了解孩子。如武漢市少兒圖書館2007年9月舉辦的“如何做家長”講座以及廣西少兒圖書館2008年6月舉辦的家教講座——“家長應如何幫助孩子提高學習成績”,邀請家教專家為學生家長解疑釋難,很受家長的歡迎。

3.3充分利用公益性特點,降低少年兒童圖書館進入門檻

青少年進入社會上的網吧、游戲廳、歌廳、錄像廳、健身房等場所都需購買門票或計時付費,到租書屋借閱書刊、光碟也都要花錢,圖書館提供的卻是免費服務,這就會大大增強圖書館對青少年的吸引力。因此,少年兒童圖書館要充分利用公益性的特點,積極降低進入門檻,提供吸引青少年利用圖書館電子閱覽室的有利條件,減少青少年到社會上的網吧上網的機會,從而有效預防青少年染上網癮。自2007年12月1日浙江省圖書館成為首家免費辦理借書證的省級圖書館之后,國家圖書館、南京圖書館、杭州少兒圖書館等也相繼對讀者實行免費借閱,讀者進入圖書館的門檻正在逐步降低。廣西圖書館、廣西少年兒童圖書館也于2009年1月1日起取消讀者辦證費用,取消年服務費、電子文獻下載費、自修費等費用,電子閱覽室每天上午8時到10時為免費時段。廣西少年兒童圖書館可免費辦理借書證后,辦證讀者銳增,從2009年1月至4月短短4個月時間就有1182位讀者來館辦理了借書證,比去年同時期增加了313%。

3.4建立綠色網吧,過濾“不良信息”

近年來,黨中央和國務院越來越重視青少年的健康成長,今年初中央辦公廳和國務院辦公廳下發了《關于進一步凈化社會文化環境促進未成年人健康成長的若干意見》(中辦發[2009]6號),要求嚴查違法接納未成年人進入網吧的經營行為,嚴控網吧數量,建立網吧社會監督制度等。因此,新形勢下少兒圖書館應充分發揮青少年電子閱覽室的作用,把原來流連于網吧的青少年吸引到圖書館里來。同時要積極加強少年兒童圖書館網站的建設,利用圖書館擁有的文獻資源、網絡資源、數據庫資源、設備資源、人才資源等優勢,建設內容健康、科學、充滿童趣、適合青少年使用的綠色網吧,過濾“不良信息”,努力營造健康的上網環境,并出臺相應的措施和制度。如開設“陽光電子閱覽室”,假期向青少年提供限時免費上網服務,推出“遠離不良網吧,走進圖書館電子閱覽室上網學習”的活動;使用綠色上網軟件、實名制、限時制;教授計算機知識,指導青少年在健康的環境中上網學習,增長知識,開闊眼界;設立有益的、趣味性的板塊,開設以青少年課內外學習與生活為主線的交流平臺,建立諸如“好書推薦”“學習偶得”“快樂書蟲”等熱線,增強互動性,吸引青少年走出黑網吧,走進圖書館,為他們提供一個健康的接觸網絡的渠道。

[參考文獻]

[1]中國互聯網網絡網絡中心(CNNIC).中國互聯網絡發展狀況統計報告(2008/8)[R/OL].[2008-03-20].http//www.cnnic.net.cn.

[2]中國青少年網絡協會.2007年中國青少年網癮數據報告[R/OL].[2009-02-09].http://campus.chinaren.com.

[3]潘曉群.找回迷失網絡的孩子——有關青少年網癮的報告[J]江蘇衛生保健,2006(2):18—19.

[收稿時間]2009-05-05

[作者簡介]黎維玲(1962—),女,館員,大專。